高一【物理(人教版)】必修第一册复习-课件

1、必修第一册复习年 级：高一 学 科：物理（人教版）主讲人： 学 校：必修第一册复习年 级：高一 学 科：物理（人教版）主讲人： 学 校：运动的描述匀变速直线运动的研究相互作用力运动和力的关系物理规律、思想与方法（必修第一册，第10页） 在物理学中，研究物体做机械运动规律的分支叫作力学（mechanics）。人们在力学的研究中，不仅认识了物体做机械运动的规律，而且还创立了科学研究的基本方法。知识梳理与整合物理思想与方法一二应用与实践三1知识梳理与整合运动的描述匀变速直线运动的研究运动和力的关系相互作用力描述物体的运动描述物体运动的快慢描述速度变化的快慢匀变速直线运动规律自由落体运动规律伽利略的研

2、究方法重力、弹力、摩擦力力的合成与分解牛顿第三定律共点力的平衡牛顿运动定律用牛顿运动定律 解决问题知 识 回 顾位移、速度、加速度重力、弹力、摩擦力匀变速直线运动自由落体运动力的合成、分解共点力的平衡F合=ma运动牛顿运动定律力位移速度加速度重力弹力摩擦力F合=ma2物理思想与方法（1）极限思想瞬时速度平均速度 t 0 D、F两点离E 越近，算出的平均速度越接近E点 的瞬时速度； x / t可以大致表示E点的瞬时速度；两点距离过小则测量误差增大，应根据实际情况 选取两个点。x0.06 s（1）极限思想（2）理想实验伽利略设计的理想实验有哪些关键步骤？这个实验有哪些事实？有哪些推理？伽利略对自由

3、落体运动的研究问题猜想与假说实验验证结论合理外推实验和逻辑推理（包括数学演算）结合（3）转换测量量的方法只要测量小球不同时间所通过的位移，就可以检验小球的速度是否随时间均匀变化。 如果小球的初速度为0，其速度 v t那么它通过的位移 x t 2（3）转换测量量的方法实验：探究加速度与力、质量的关系小车小车黑板擦运动方向，测量加速度转化为测量位移（4）图像法识别龟兔赛跑的故事！xOtt1t2t3t4t5t6x3x2x1（4）图像法vOt识别这是一个单向直线运动还是有折返的运动？100050002468t/sF/N（4）图像法图景（4）图像法应用vOtv0vOtvOtvOt例：摩天大楼中电梯的简化

4、模型如图1所示。电梯的加速度a随时间t变化的a-t图像如图2所示。已知电梯在t=0时由静止开始上升。请你根据a-t图像，求电梯在第1 s内的速度改变量v1和第2 s末的速率v2。电梯拉力图1a /(ms-2)0t / s1.0121011图2解：第1 s内的速度改变量v1a /(ms-2)0t / s1.0121011第2 s末的速率v23应用与实践地铁安检传送带例：如图为一水平传送带装置示意图，绷紧的传送带AB始终保持v=1 m/s的恒定速率运行，一质量为m=4 kg的行李无初速地放在A处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动。设行

5、李与传送带间的动摩擦因数=0.1，AB间的距离L=2.0 m，g取10 m/s2 。AB（1）求行李刚开始运动时所受的滑动摩擦力大小与加速度大小。GFNFf解：摩擦力向右， Ff =FN，FN =mg所以 Ff = mg根据牛顿第二定律： Ff = ma= 0.1410 N= 4 N 解得：a = g= 0.110 m/s2 =1 m/s2（2）求行李做匀加速直线运动的时间。GFNFf解：行李做匀加速直线运动，直到速度增加到和传送带共速，然后做匀速运动。根据v=at，解得 t=1 s这段时间行李的位移x = at2 = 112 m= 0.5 m解： x + vt = L ,解得：t = 1.5 s （3）求行李从A运动到B的总时间。t总 = t + t =（ 1+1.5 ）s = 2.5 s1t /s123v/(ms-1)0（4）如果传送带速度可以调节，要使行李从A运动到B的时间最短，应该将传送带速度调到多大？解：行李运动的位移、加速度是确定的， 若从A到B一直匀加速运动，运动的时间最短。GFNFfAB解得：v=2 m/s根据v2=2aL，（即使传送带速度大于2