《两种电荷》教学课件

1、第一节：两种电荷第十五章 电流和电路第1页，共24页。第2页，共24页。电在我们日常生活、现代化社会中的应用:电 是 什 么？第3页，共24页。实验1：与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑实验2：与毛皮摩擦过的气球能吸起头发实验3：与毛皮摩擦过的气球能吸引水流第4页，共24页。用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了”电”或带了电荷.用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。用塑料梳子梳头发,观察现象.第5页，共24页。生活中的静电现象第6页，共24页。实验探究1把一根玻璃棒用丝绸摩擦后悬挂起来，利用另一根丝绸摩擦过的玻璃棒靠近，观察现象。2利用毛皮摩擦过的

2、橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒，观察现象。第7页，共24页。自然界只有两种电荷凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。这说明：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。第8页，共24页。电荷量电荷的多少叫做电荷量。电荷量的单位：库仑，简称：库，符号：C 两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9 000 N。可见，库仑是一个很大的单位。第9页，共24页。金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线柱构造三、金属球、金属杆、金属箔验电器第10页，共24页。验电器的种类

3、：第11页，共24页。想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？答：可以判断所带电荷的多少第12页，共24页。 摩擦起电 接触带电使物体带电的方法：第13页，共24页。原子核1. 原子由 和 组成， 2，原子的质量几乎集中在 里。原子核占原子质量的99%。原子结构：电子第14页，共24页。原子由原子核和电子组成. 1. 原子的核式结构模型卢瑟福2.原子核带正电，核外电子带负 电，绕核高速运动。卢瑟福提出的原子核式结构2020人教版九年级全一册同步备课：15.1两种电荷课件(共24张PPT)2020人教版九年级全一册同步备课：15.1两种电荷课件(共24张PPT)第15页，共24页。常见物质都

4、是由分子、原子构成的。原子内部还有复杂的结构原子核外电子 原子核质子中子电中性带正电带负电不带电带正电2020人教版九年级全一册同步备课：15.1两种电荷课件(共24张PPT)2020人教版九年级全一册同步备课：15.1两种电荷课件(共24张PPT)第16页，共24页。摩擦起电的原因不同物质的原子核束缚电子的本领不同。失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。这是摩擦起电的本质。摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。2020人教版九年级全一册同步备课：15.1两种电荷课件(共24张PPT)2020人教版九年级全一

5、册同步备课：15.1两种电荷课件(共24张PPT)第17页，共24页。实验探究实验：用橡胶棒连接两个验电器的金属球验电器A、B金属箔的张角没有变化验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。AB分析现象2020人教版九年级全一册同步备课：15.1两种电荷课件(共24张PPT)2020人教版九年级全一册同步备课：15.1两种电荷课件(共24张PPT)第18页，共24页。实验探究验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。AB实验：用金属棒连接两个验电器的金

6、属球分析现象实验结论2020人教版九年级全一册同步备课：15.1两种电荷课件(共24张PPT)2020人教版九年级全一册同步备课：15.1两种电荷课件(共24张PPT)第19页，共24页。导体和绝缘体（1）容易导电的物体，叫做导体。（2）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。（3）导体导电的原因：导体中存在自由电荷金属导体中的自由电子食盐溶液中的阴离子和阳离子2020人教版九年级全一册同步备课：15.1两种电荷课件(共24张PPT)2020人教版九年级全一册同步备课：15.1两种电荷课件(共24张PPT)第20页，共24页。导体和绝缘体（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。（2）常见

7、的绝缘体： 橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。（3）绝缘体不易导电的原因：电荷被束缚在原子、分子之中，不能自由移动。2020人教版九年级全一册同步备课：15.1两种电荷课件(共24张PPT)2020人教版九年级全一册同步备课：15.1两种电荷课件(共24张PPT)第21页，共24页。2、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电D课堂练习2020人教版九年级全一册同步备课：15.1两种电荷课件(共24张PPT)2020人教版九年级全一册同步备课：15.1两种电

8、荷课件(共24张PPT)第22页，共24页。1.将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的轻质导体小球,小球被吸引，如果用带负电的物体去靠近小球,则( )A.小球也将被吸引B.小球将被排斥C.小球将静止不动D.小球有可能被吸引，也有可能被排斥D2.电荷间的相互作用： 电荷互相排斥， 电荷互相吸引。3.实验室常用 来检验物体是否带电，它的工作原理是： 。同种异种验电器同种电荷互相排斥 2020人教版九年级全一册同步备课：15.1两种电荷课件(共24张PPT)2020人教版九年级全一册同步备课：15.1两种电荷课件(共24张PPT)第23页，共24页。B课堂练习4通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是（）A人 体、大