大班创造性游戏神奇的绳子教案反思

1、Word - 10 -大班创造性游戏神奇的绳子教案反思 1、大班制造性嬉戏奇妙的绳子教案反思 活动目标： 1、初步了解各种不同种类绳子的特点和用途。 2、引导幼儿用连贯的语言说出绳子的用途。 3、培育幼儿想象力、制造力和发散思维力量，体验一物多玩与集体合作的乐趣。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动预备： 预备绳子用途的图片 活动过程： 1、老师引导幼儿说诞生活中见过的各种绳子和用途。 师：我们的生活中哪儿用到了绳子，它们是用来做什么的?你还见过什么别的特别的绳子?它们都可以用来做什么呢? 2、老师将生活中的各种绳

2、类工艺品和绳子的用途用图片展现。(毛线绳可以编织、做工艺品，麻绳、尼龙绳可以用来捆东西，绳子拉起来可以晾衣物，细线可以钉扣子、缝衣服，纸绳可以用来做装饰品，草绳可以用来编草鞋和各种别的东西) 3、老师示范用绳子拼图案，引导幼儿动手单独或者多人操作。 师：我们用绳子还可以拼出图案来。你想用你手上的这根绳子来做什么?现在你来试一试好吗?(幼儿自由探究、玩耍，一人玩、两人玩、合作玩老师鼓舞幼儿探究不同的玩法，关心力量差的幼儿。师幼共同制造，准时总结、尝试不同的玩法，鼓舞幼儿不断创新。) 4、幼儿介绍自己作品。 请幼儿站起来向大家用清晰连贯的语言介绍自己拼出的图案，老师适当点评。 活动反思： 1、 老

3、师示范的时候不够清晰。 我设计的时候是想让他们看清我拼出图案的过程，所以我选择了当场操作，但是我在桌子上操作的时候绳子没有固定，很简单被幼儿一碰就变形了。 2、 桌子摆放和老师位置不合理。 我让大家把桌子搬到了中间进行教学，原来支配是比较空的，但是大家都看不到我的电脑屏幕，于是就越挤越近，最终幼儿的成果很简单被旁边的幼儿破坏。我没有把图片放在PPT上全屏显示也是大家看不到的缘由。 3、 成果无法展现。 应当让他们回到原来的桌子上操作之后把作品用固体胶粘在纸上，这样还可以展现出来。 4、 活动创意不错。 用一根绳子来拼出图案，类似于一笔画成的简笔画，可以很好地熬炼幼儿制造性思维，形式也比平常的美

4、术活动简洁。 2、大班体育嬉戏活动教案：好玩的绳子教案(附教学反思) 活动设计背景 每天的户外活动时间，我们会让幼儿练习爬、滚、跳等动作，这也是中班领域目标的基本动作要求。但单独练习一种动作，有的幼儿动了一会儿就不爱动了。为了吸引幼儿参加体育活动的爱好，我利用废旧的毛线，棉线。综合幼儿练习的基本动作，设计了这个体育嬉戏活动。 活动目标 1、通过观看、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用途。 2、通过比较分析，理解长短粗细都是相对的，培育幼儿思维的精确性。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 5、培育幼儿

5、对体育运动的爱好爱好。 教学重点、难点 重点：了解不同材料的绳子的特性及用途。 难点：理解长短、粗细是相对的。 活动预备 1 活动室里挂着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。 2、多种材料的绳子头若干。 活动过程 1、“够气球”，引起幼儿对绳子的爱好。 老师引导幼儿观看屋顶上美丽的气球，鼓舞幼儿跳起来够气球。 争论：为什么有的气球能够着，有的气球够不着?(拴气球的绳子有长有短)拴气球的绳子是用什么材料做的?是什么颜色的?(毛线绳、棉线绳。)。 2、熟悉几种不同材料的绳子，了解它们的特性及用途。 (1)出示几种绳子的样品(毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳。)，引导幼儿观看，关心幼儿凭阅历推断绳子的材

6、料，并教幼儿熟悉几种不常见的绳子。 (2)幼儿每人取一根不同材料的绳子，摸一摸，说出有什么感觉?(草绳有点刺人硬硬的粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性舒舒适服的。) (3)绳子种类集中：除以上这些绳子，你还知道哪些?(跳绳、钢丝绳、橡皮绳、铁丝绳。) (4)争论绳子的用途：启发幼儿回答，老师小结：(麻绳用于拉车、拔河，毛线绳用于织毛衣、翻绳，草绳用于捆菜，钢丝绳用于吊拉货物等)。通过争论，使幼儿了解不同的绳子有不同的用途。 3、比长短、比粗细。 老师出示两根长短不一、粗细不一、颜色不一的绳子。 问：这两根绳子有什么不一样?(颜色、长短、粗细) 下面请幼儿每人取一根绳子，老师引导幼儿两两比较

7、，拿长绳子的幼儿站到老师的左边，拿短绳子的幼儿站到老师的右边。 再启发幼儿与站在自己身边的小伴侣比一比，绳子粗的跑到或停留在左边，绳子细的也要跑到或留在右边。 4、小结：今日我们熟悉了好几种绳子，知道了它们的用途。知道了绳子有长短、粗细。还知道了有些绳子也可以用来玩嬉戏。 5、分组嬉戏 现在我们来玩绳类嬉戏，老师这里有跳绳、毛线绳、橡皮绳。你想玩什么就玩什么。 教学反思 绳子是幼儿喜爱而熟识的东西，绳子的多变性为幼儿进展认知力量供应了多种机会。活动中，通过让幼儿观看、触摸，亲身感知了不同材料的绳子的特性，并了解了各类绳子的不同用途。通过运用绳子的两两比较，使幼儿初步理解了长短、粗细是相对而言的

8、。在嬉戏活动中，预备各种各样的绳类材料，使幼儿自由选择，进展多方面力量，进一步提高了幼儿对绳类活动的爱好。 3、大班制造性嬉戏奇妙的绳子教案反思 活动目标： 1、初步了解各种不同种类绳子的特点和用途。 2、引导幼儿用连贯的语言说出绳子的用途。 3、培育幼儿想象力、制造力和发散思维力量，体验一物多玩与集体合作的乐趣。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动预备： 预备绳子用途的图片 活动过程： 1、老师引导幼儿说诞生活中见过的各种绳子和用途。 师：我们的生活中哪儿用到了绳子，它们是用来做什么的?你还见过什么别的特别的绳子

9、?它们都可以用来做什么呢? 2、老师将生活中的各种绳类工艺品和绳子的用途用图片展现。(毛线绳可以编织、做工艺品，麻绳、尼龙绳可以用来捆东西，绳子拉起来可以晾衣物，细线可以钉扣子、缝衣服，纸绳可以用来做装饰品，草绳可以用来编草鞋和各种别的东西) 3、老师示范用绳子拼图案，引导幼儿动手单独或者多人操作。 师：我们用绳子还可以拼出图案来。你想用你手上的这根绳子来做什么?现在你来试一试好吗?(幼儿自由探究、玩耍，一人玩、两人玩、合作玩老师鼓舞幼儿探究不同的玩法，关心力量差的幼儿。师幼共同制造，准时总结、尝试不同的玩法，鼓舞幼儿不断创新。) 4、幼儿介绍自己作品。 请幼儿站起来向大家用清晰连贯的语言介绍

10、自己拼出的图案，老师适当点评。 活动反思： 1、 老师示范的时候不够清晰。 我设计的时候是想让他们看清我拼出图案的过程，所以我选择了当场操作，但是我在桌子上操作的时候绳子没有固定，很简单被幼儿一碰就变形了。 2、 桌子摆放和老师位置不合理。 我让大家把桌子搬到了中间进行教学，原来支配是比较空的，但是大家都看不到我的电脑屏幕，于是就越挤越近，最终幼儿的成果很简单被旁边的幼儿破坏。我没有把图片放在PPT上全屏显示也是大家看不到的缘由。 3、 成果无法展现。 应当让他们回到原来的桌子上操作之后把作品用固体胶粘在纸上，这样还可以展现出来。 4、 活动创意不错。 用一根绳子来拼出图案，类似于一笔画成的简

11、笔画，可以很好地熬炼幼儿制造性思维，形式也比平常的美术活动简洁。 4、大班嬉戏多变的绳子教案反思 活动目的： 1、培育幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与力量。 2、能制造性地运用多种方法玩绳，进展幼儿的制造性思维。 3、进展幼儿动作的协调性和灵敏性。 4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。 5、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 活动预备1、长短、粗细不同的绳子若干。 2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。 活动过程1、今日我们来开飞机，请小伴侣让你的螺旋桨转起来。飞高点，飞低点，轻轻降落。 2、幼儿成做操队形散开，跳绳操。上肢下蹲体侧体转腹背跳动。 3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、

12、绳子还可以怎么玩? 幼儿自由探究玩绳的多种方法，老师乐观鼓舞幼儿探究。并认真观看，发觉有与众不同玩绳方法的幼儿。 4、xx他们的玩法真新奇，与别人不一样，我们来看看。个别幼儿展现自己与别人合作的新玩法。 5、我们也来试试他们的新方法，自己找好伴侣试试，看看能不能想出更多更好的方法。幼儿连续探究与别人合作玩绳的方法，老师认真观看，发觉玩绳方法有创新的幼儿。 6、谁有更好的方法，来给大家介绍介绍。请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展现。 7、今日，我们的好伴侣蓝猫带来了一个消息。它说：外星人就要来了，要来抢占我们的山坡。我们应当怎么办?对了，要把外星人战胜。但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等

13、许多障碍，小伴侣只有通过这些障碍，才能到达山顶。而且要留意过铁丝网的时候肯定要匍匐前进，否则会发生危急。只要小伴侣能克服困难，完成任务，就都能得到奖章。预备，开头。xx小伴侣爬过铁丝网的时候身体遇到了铁丝网，太危急了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作? 幼儿示范匍匐前进的动作要领。 8、外星人就要来了，我们要和他们竞赛，以最快的速度到达山顶，你们有信念啊!好，预备，开头。幼儿进行嬉戏。 幼儿到达山顶查找奖章。 9、放松运动：手里拿绳子摆一摆，身体随着摇摆，呼吸放松，就向没有骨头一样，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，头放松(人和绳子一起倒在地上)，由快到慢。 活动反思： 这个活动是孩子们感爱好的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，确定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有进展水平。每个孩子都在活动中爱好盎然、生动、活泼