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文档简介

1、四年级 信息技术与网络 学科 单元第 1 课课题第一课 信息处理方法多教时数1教学目标知识目标：1、知道信息处理的发展过程。2、能列举信息的表现形式。3、能根据需要恰当地选择信息表现形式。能力目标：在使用计算机技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。情感态度与价值观：建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。教学重难点教学重点：信息处理与信息的表现形式。教学难点：信息处理与信息的表现形式。教学准备动画教 学 设 计（第1教时）教 的 活 动学 的 活 动调 整一、导言揭题1、导入：生活在信息世界里，每个人的大脑就像是

2、一个信息处理系统，时刻都在处理不同的信息。2、揭题：(出示课题)第一课信息处理方法多二、轻松学1、感受信息处理方法古往今来，随着科学技术的不断发展，信息处理的工具不断更新，处理的方法和途径也多种多样。2、了解信息处理的方法。传统邮件信息手绘宣传信息打个电话问好用照相机拍照打印机打印文件网络视频交流三、快乐做1、选择信息的表现形式。2、文字、图形、图像、声音、动画和视频都是信息呈现、交流的重要表现形式，根据宣传活动的需要，选择合适的信息表现形式。3、确定传播载体信息的载体多种多样，要达到宣传的效果，可以选择板报、宣传画、幻灯片、数字视频、网页等。我们选择的传播载体是： 。4、确定宣传内容。要取得好的宣传效果，选择恰当的宣传内容十分重要。看图说一说试一试信息处理的方式和方法多种多样。同一信息可以选择不同的方法处理。观察上面的六幅图，说一说每一幅图中信息处理的方法，信息的主要表现形式各有哪些？填写记录表。读一读：“关注农村留守儿童”。读一读：根据需要恰当地选择信息表现形式。课堂小结1、互动评通过本课的学习，我们知道了信息处理的多种方法。请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。2、说说这节课，你有哪些收获？将得到的花涂成红色谈收获家庭作业预习下一课板书

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