2022年《怎样写好一次活动》写作教案

1、怎样写好一次活动【教学目标】：1、明白如何写好活动的留意要点；2、培育同学条理清晰地写好活动过程的才能；3、培育同学生动形象地描写出色场面的才能；【教学重点】培育同学条理清晰地写好活动过程的才能；【教学难点】培育同学生动形象地描写出色场面的才能；【教学流程】一、问题导入教学活动设计意图问题激趣老师提问：学校活动有哪些？同学摸索回答：（课间活动,体育活动,运动会等）老师评判总结：哪位同学讲得出色生动,让我们印象 深刻？同学概括归纳；二、出示教学目标 明确学习目标 1、明白如何写好活动的留意要点；2、培育同学条理清晰地写好活动过程的才能；3、培育同学生动形象地描写出色场面的才能；三、观赏佳作,学习

2、写法学习优秀习作,1、多媒体投影佳作“ 黑衣服” 智胜“ 黄衣服”归纳写作要点；2、请一到两位同学有感情地朗读；3、老师提问：同学们认为它好在哪里？4、同学分析：标题新奇、描写生动、扣人心弦、一波三折等四、师生互动,指导点拨老师点拨,培育1、老师提问： 从“ 借代” 到“ 找题眼” “ 智” （文 同学表达才能和分 章是如何突出“ 智胜” 的？）析水平；同学摸索,明确：这里的“ 智” 表现为“ 黑衣服”的“ 智” ,他临阵不慌,以退为进；2、老师提问：文章应用了人物描写中的哪些描写；同学摸索,明确：心理描写、动作描写、语言描写等 3、老师提问： 文章写得扣人心弦, 一波三折？表现在 哪里？争论

3、沟通 同学摸索,明确：（1）主持人简短有力地宣布规章；（2）很多项手都快速吃败仗出局了, 局势很 快演化为“ 二人角逐”；（3）直接描写和间接描写相结合； 4 、老师提问：文章的详略是如何支配的？同学摸索,明确：略写：宣布规章,其他选手被打 败 详写：“ 黑衣服” 和“ 黄衣服” 之间的“ 决斗”即文章做到点面结合；既对“ 黄”、“ 黑” 二人的智勇竞赛进行详细描写,又概括介绍了全部参赛者的活动情形；既重点写出了“ 我” 观看竞赛时的心理活动,又概括写出 了主持人倪萍的语言情态；5、老师提问： 文章的写作次序非常清晰, 层次分明地 写出了活动的时间、地点、人物、活动的内容及过程；同学摸索,明确

4、：写作次序的重要性；6、老师提问：文章的环境描写部分是否可以加点内容 呢？同学摸索,明确：运用环境描写要做到：目的明确为表达中心思想服务； 详细生动给人身临其境之感；抓住特点写出独具特色的景物；7、老师提问：续写“ 黑衣服” 智胜“ 黄衣服”,即 其次次他们又在赛场上见面了,这时会发生什么呢？同学摸索,明确：可以挑选让“ 黄衣服” 赢,也可以 挑选让“ 黑衣服” 赢；五、组织语言,落笔写作布置作业,进行编写提纲,写校内运动会 ；写作训练 六、指导修改 指导修改,使作 老师寄语：作文,是写出来的；好作文,却是改出来 文更好 的；改作文,几遍才算好呢？我的体会是,谁改得多,谁 的进步就快；期望同学

5、们多读多改,把文章写得更好；附：板书设计 怎样写好一次活动 1、把整个竞赛写清晰；2、把竞赛的过程写得扣人心弦：3、应用环境描写；4、点面结合；5、小标题的运用；附：1、 课堂投影佳作“ 黑衣服” 智胜“ 黄衣服”周末的晚上最令人闲适了, 由于每个周末都可以看电视, 特别可以看我 最喜爱的正大综艺 ；瞧,正大综艺开头了；屏幕上显现了七个被蒙住眼睛的参赛者,他们背系小鼓, 手拿鼓棒, 站成一排,听主持人倪萍的“ 训示”：“ 现在讲嬉戏规章,相互用鼓棒敲打对方背上的鼓,被敲中者罚下场,最终一名获胜； ” 天哪！谁都蒙住眼睛,万一击中脑袋可怎么办？我替他们担忧,手里竟捏出一把汗；“ 嘘”哨音刚响,七

6、个参赛者顿时活跃起来, 他们在黑暗中摸索着；忽听“ 咚” 一声,一个参赛者被罚下场, “ 咚” 又一声,又一个参赛者被罚下场；在不到五分钟的时间里, 偌大的赛场上只剩下两个分别穿着黑衣服和黄衣服的参 赛者了；谁赢呢？我想确定是那位穿黄衣服的叔叔,下去的五个参赛者中就有四个是被他击中的； 他身材像只猎犬, 跳起来像只飞燕； 而穿黑衣服的叔叔个子低,手臂短；相比之下,一个天上,一个地下,条件差远了；“ 黑衣服” 或许知道“ 黄衣服” 的厉害吧,渐渐退却到离“ 黄衣服” 很 远的地方,然后绕圈向前渐渐移动；而这时的“ 黄衣服” 却大步流星地向“ 黑衣 服” 前进： 5 米、3 米、 1 米 啊,到了

7、！突然, “ 黑衣服” 向左一拐,一个箭 步朝“ 黄衣服” 的背后扑去, “ 咚” 的一声,鼓棒不偏不倚地落到“ 黄衣服” 背 后的鼓上；“ 哗哗” ,场上爆发出雷鸣般的掌声；怪！“ 黑衣服” 怎么赢了？哦,原先“ 黄衣服” 走起来呼呼生风,“ 黑衣 服” 是靠声音来判定“ 黄衣服” 的位置的；“ 现在发奖,奖给黑衣服同志一本聪明学！” 倪萍洪亮的声音响彻整个赛场； 我想,假如下次“ 黑衣服”叔叔仍参与这种嬉戏, 他准仍是优胜者,由于他善于以聪明取胜,况且又得到了一本聪明学；2、 同学优秀习作 校内体育节（潘韵）十一月的阳光,十一月的朝霞,一个辉煌明媚的的十一月,也是一个令人 兴奋的十一月；相

8、伴着习习秋风,我们迎来了一年一度的秋季运动会；在艳阳高照的日子 里,开幕式拉开了序幕；看,整齐的步伐；听,喧天的掌声；在蓝天白云 的衬托下显得特别的引人注目；今年的运动会与往日不同（特向试验中学取经）开展了“ 人人参与”的体育超市；其他不变；舞的飞扬广播操竞赛在校长、同学代表、体育代表的演讲后；广播操竞赛开头了；初二第一 个上场,那手势如同一位位风姿杰出的舞者在舞台表演着千手观音；说得不好 听,简直就是群魔乱舞；再看初一,那手势是那么的整齐,是那么的统一,那么的标准；初二看后,都想找个地缝钻进去,但已经“ 无力回天”；动的热闹体育超市体育超市有很多项目,如双人交替叠排球、足球射门、实心球投掷.

9、 每个人都可以报 3 个项目；每个人都本着“ 我参与我欢乐” 的体育精神；有的人把3 个项目的比完了,就开头跑到那儿,跑到这儿；有的人观察足球射门了,不禁大叫起来；有的人在用心竞赛,不受外界打搅 我报了双人交替叠排球、一分钟立卧撑和一分钟双飞； 可是,出师不利, 一分钟双飞和一分钟立卧撑都失 败了,一个都没得分；我把最终的期望都寄托在排球上；排球,排球,可别让我 扫兴；来到排球场上,我正与搭档练习排球；一对,两对 总之不能叠到 3 对；我们就始终拖； 没想到, 仍真拖出个结果只要叠一对就可得一分；我心里窃 喜：最终有一分进账了,实属不易！看来,排球技术有待加强；运的兴奋运动会下午一点,运动会正

10、式开头；男子 的身姿以及惊人的速度飞过我的眼前；200 米和女子 100 米开头了！看,那强健 那些运动健儿们如同一支支离开弓的箭飞快的冲向终点； 一声声呐喊出来了, 平常庄重的老师也兴奋了, 甚至有人举起了“ 初二（ 1）班加油” 的字样；轮到我班的杨英上场了,在上午的预赛中,轻松地甩掉了尾巴；不知是否照旧这样,我在心里悄悄地祈祷着 欢呼声,雀跃声响起我班杨英荣获第一；在男子 100 米赛跑中我班虽没获得第一, 但第三的成果也相当不错；竞赛中,有人喜悦,有人哀痛,仍有人奋笔疾书；一张张 如雪花般的纸片飞向主席台,一份份欢乐从笔尖显露出来 令人兴奋的仍是 4*400 米的接力竞赛, 最终在枪声响后开头了； 我班由“ 跑 步种子” 蒋思思上头阵,别看她个子小,可竞赛速度惊人,一下把尾巴甩了 50、60 米；为后方争取第一制造了机会；最终一棒开头了,杨英首当其冲,冲过