社会转型期学校教育

1、（二份）社会转型期学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合 五常一中 王圣参加教育教学工作以来一直在一线，想着要做到政治坚定、品德高尚、学识渊博、作风优良、勇于奉献，深受学生爱戴的一位好教师，响应学校大课程观的总体思路和号召，开展丰富多彩的活动，曾经参与的睿思辩论赛、篮球赛、经典二十分、三言两语心理话、欢乐二十分、建党90周年大合唱等，我班和其他班级都受到历练，这是对学生进行的一次最生动最直接最深刻的德育实践课教育。一直对班级进行细致化管理，深入学生心理，明确学生所思所想，并引导至正确的思想轨道。不断培育班级领导核心，学生的各种意识欠缺，更多时候须要班主任加强引领和启迪。关于处理学生男女交往问题

2、，用生动鲜活的实例来教育学生，有一年我班发生两起冲突事件，一起班内两名男生之间，我及时加以解决并从思想深处加以疏导；这是一起跨班级冲突，某班一女生勾结校外两名男生打我班两名女生，属于校外人员到校滋事，还有另外的几个班的孩子参与，当天晚上我积极做好我班被打女生的心理疏导工作，以便到此为止，后学校未给予书面处罚。我又不断的进行约见家长工作，取得联系并嘱咐不会再发生类似事件。我觉得这两起打仗事件暴露出班级管理要从学生思想深处着眼，不断强化学生的自律意识和文明礼仪意识，也给其他同学敲响警钟，我利用此契机深入开展对学生思想的整治工作，做到继续细致化。我同时感到这里的深层次原因还是由于学生心思没完全用在学

3、习上，没有把学校和班级的规章制度放在眼里造成的。总结的同时也预示着新的开始，结合教师节开展尊师重教活动，让学生能够亲其师而信其道；结合中秋晚会的举办让学生能够在暑假期间就着手搜集有关中秋的佳句和美文来传诵；结合书香节让学生在暑假做好积极的准备工作去积攒才艺；并针对暑假的季节特点，让学生尽可能多读书多写读书笔记，做到知书达礼；同时让学生结合志愿者行动开展勇于参与社会实践，增长社会阅历和见闻。教育教学工作的细致化工作要稳步推进，让学生积累才干，积蓄能量，为新学期的学习生活奠定坚实的基础，也为未来的发展营造学习和创新氛围，而班主任将会起到引领、倡导、指导和监督的作用。由于学校大课程观的指引，活动较多

4、，比如篮球赛、辩论赛、大合唱等等，学生在活动中体验着大课程，身心得到健康发展，虽然占据了一些课堂时间使得教学进度受到影响但是学生全方位发展了，如果时间安排合理，反而会促进学生的学习的，我坚信。我理解的大课程观应该是全面发展的教育模式，书本知识应该是“能者多劳”；不应该是灌输式教育，而兴趣才是在其中起到的至关重要的作用。高中各科学科的学习，应该细致化至未来的专业选择方面，也就是打好基础方面下功夫，让学生在不断学习过程中逐步掌握基本方法、基本思想、基本能力。不可以一味的投入题海而不能自拔。我一直让学生记各科笔记、整理好随堂笔记的好习惯，这样就可以及时有方向的复习和备考。由于多媒体容量虽然大，但是学

5、生接受起来跟不上流量，学生基础本身就不好，因此细致化的加强辅导就很重要，讲解还是慢些为好。同时利用一定时间深入同学中进行梳理。勤督促学习做好预习、听好课、认真复习都很重要，我在逐步培养学生们的好习惯意识。记得我班刘洪磊和孟繁阳主持的午间经典二十分，带来很多快乐，刘鹤说过，同学们要注意打篮球别伤身体；李世成说过，喜欢这个班级，愿意在这个集体中学习和玩耍；贾磊说过，要注意劳逸结合；唐伟说过，刘洪磊养的金鱼让自己喂食多了没了；我让他说了他个性签名中那四句话，很有意思：天气好了心情高兴，要珍爱生命；蔡东说：我们主要是学习，玩耍要适度；顾晓庆和刘子毓说的室外值周：都要注意安全，说拖布毛毛没了-让孙无奇的

6、大脚给踩没了-同学们哈哈大笑，孩子们的快乐真的如此简单，这个三言两句话真是经典之至；马帅说，打篮球要注意安全，因为五月份有个篮球联盟赛，我班有14位男生和12位女生参加。都是自愿参加，服装自理，班级负责给水。确保活动安全平稳。贾顺恒的脚踝周五就好了，痛苦只有他自己明晰，不过他妈妈和刘洪磊、唐伟都在帮他，促动了我们班是和谐友爱班和卫生免检班等的逐步形成。其实快乐是如此简单-都是一些生活中的琐事和小事，只是我们每个人都要以一颗孩子般的心态去感受生活中的一切才好。刘贺说了，自己这几天晨练受伤了，请同学们多注意，我在前几天明了参赛同学时候特意说过：安全第一。单明朕说：向刘洪磊的小金鱼默哀，很有意思。还

7、有一些同学没表达的欲望，我要继续引领他们敢于表达自己的生活中的真实的想法，要融入到生活中去，别封闭自己，有的孩子可能总是会社会化，过早的进入有害而无利。我班的书架在逐渐丰厚，希望铺满书架。提醒同学要找时间广泛阅读和涉猎。教育的深入在继续，由面到点，由点到面，点面结合，相得益彰。我班有位女生总愿意上课说话，和同座唠嗑，而同座还会经常的板着她，她们俩关系不错。我找她们谈话了，她们也改变了许多，但终究不是彻底。于是我找一方家长，把她们分开了，又没有影响她们的学友情。分开以后，爱说话的她话虽然少了，但还是不爱学习，整天心事重重的，因为是女孩，我是无法更多深入了解其内心的。但据我了解发现：她家境一般，可

8、能家里不会供其读大学，也许高中都未必念久长。也会给我增加很多思想工作的梳理。在她这样的孩子身上我也倾注了不少的心血，其中有收获、有改变，但是基于方方面面的原因，或许家庭，或许本人的性格、想法、接触的生存环境、或许是其他原因，我都力图用老师的爱去改变她和他这样的孩子。像这样的孩子在我班已经不多了，我的付出有了回报的曙光，我很高兴我的班集体在健康的茁壮的成长。我期待着他们走好走厚走实这最初的几年，走好若干年，以至于以后很多年。我能够从一定的角度和高度来进行梳理；我认为在课堂上也要渗透德育精神，平时要对学生的要求也能从质量和规范上针对性讲解和训练，对他们的要求也按照高考标准严格要求和重点把握。但是在

9、课堂上要精讲多练，对基础知识认真梳理，多寻找方法和技巧，学生成绩有一定的提高。为高考成绩奠定了坚实的基础。不足之处：在学生辅导方面由于课节因素，使得辅导进行的心有余而力不足，但是我通过授课间隙或课余把同学们的题分门别类进行筛选再精讲，达到很好的效果，对理科注重思维方式的变革，对文科注重精准方面的引导。教师付出和学生的回报有时候不成正比；我觉得还是在课堂教学层面和考试评价方面。例如，有时候，学业成绩的评价要多加入学生的因素。注定要踏上一条乘风破浪扬帆远航的教育之路。在知识的海洋中，在不断的求索中，我巡游于艰难的期盼中，教育学和心理学还有本专业知识的储备，让我逐步在积蓄着力量，日后准备育人的策略和

10、方法。此情可待成追忆，只是当时已惘然。这两句也许最能代表我现在对那时候的我的人生定位。参加工作的前七年，我是在教育教学第一线的两所不同类别的中学实践着我的教育梦想。在一所乡级中学我从教了三年，但是我却知道了和体会到了认真备课、认真讲课、认真做事等等究竟能带给我什么了！在这三年的时光里，我却没有多读几本教育专著，也没有为未来积累更多日后需要的东西，比如电脑制作等技术，没有更多的参加各级各类培训和交流机会，没有为教育的持续积淀丰盈那些必备之源，现在想来是遗憾之至！那一段日子我只是在刚刚参加工作的欣喜中！也许很多都应该是我当时所欠缺的吧！真的当时我没有学会奋争，也没有努力去拼搏！或许在教育之外我收获

11、了一份长大！忘不了从家里驱车一个小时去上班的日子，尤其是冬天的寒冷一路在你的周围缠绕；忘不了有时晚间那冰凉的被窝让我难以入睡的无奈，不过还激荡着心中的梦想；忘不了一日三餐的匆匆与感慨；忘不了曾写下的一首首激情澎湃的诗歌；忘不了爱我的人为我所做的点滴枝叶的繁茂；忘不了的太多太多！历经之后我在教育的步履中开始蹒跚！那几年我在环境的滋养中成长，正是风华正茂意气风发的青春韶华，而变迁在日子中流转。多少次奔波在轰隆隆的滚动之中，有时候无能为力却要必须希冀满怀。更上层楼的喜悦暂时驱散想往的断层，其中的端倪尽付风中。恩爱在延续，在教育的路上又换新篇！过去的那些年正是血气方刚成熟长大稳重腾达的时光，而在时运的

12、流淌中我经历着积习的震荡，爱已深入不可以再来的过往，深远在行进中艰难里起伏！一剂曙光照亮我前行的坦途，我又步履轻快起来。在教育的道路上开始细致盘旋！不同的教育对象在变幻着，而我依然坚持着我的梦想，我有如此强烈的内心希望我的学子们别再走弯路，让自己的人生被生活和学习梳理的灿烂起来。从不会说话到在众人面前侃侃而谈；从不会做事到办事有加；从不会做人到把人做好；在这么多年的教育工作中，我积极的施加着正确的影响给我一届又一届的学子。我想真正走进这些鲜活的生命中去，体味他们的快乐和痛苦。他们的快乐如此简单、那样轻盈，而我们是否心已变冷，只是会有暖意在心头挥之不去！课堂给了我飞扬的舞台，多少个日子他们在那里

13、企盼，好的课堂是对学生们最深情的款待，我历久弥新的挥洒着的我认真、我的激情、我的愿景。我也一直在幻想十年后的我的课堂会依然如此充满激情，充满活力，充满着依如学子的梦想！就像刚出校园时候参加工作的悸动和欣喜始终周身环绕。教育在爱中前行，我的爱已经丝丝入扣，给了我那一届又一届远飞的学子，也许在某次聚会上他们靓丽的青春蓬勃着我日益花白的发梢和深深的皱纹，我想留住我的青春，可那是怎样的一种妄想啊！会有那样一次攀谈，言及他们在走着艰难向上的路，也会把曾经的欢笑涂抹无奈的泪痕，我知道其中的苦涩不必言说，爱已经在岁月中向四周散发。偶尔的推心置腹在结束时会沾满无法排遣的冥想，教育的远行在艰难中挥动着翅膀向上奋

14、力飞去。而我要追寻这爱的光芒，投身这爱的洪流中去。有一位大师说过，如果你心头一片黑暗，那么，什么养的蜡烛也无法将其照亮。在我的学生生涯里，就曾多次陷入思想的误区，被自我的封闭牢牢羁绊住心灵的跃动，以至于影响了成功的早日到来。如今，我是一名灵魂的铸造者，我要把心理健康渗透到教学和管理工作中，要那些一如我当年的莘莘学子们跨过一个一个心理的关口去轻装前行，直捣成功的壁垒。关于早恋，经过多方努力，有些涉足爱河的同学能够认识到早恋的危害，逐渐淡出该领域，转而学习其他感兴趣的活动，这个情感误区须要班主任巧妙的有的放矢的反复强调和渗透，所谓警钟长鸣才能有明显效果。像有的同学就认识到中学生恋爱是不合时宜的，这

15、个阶段身体、思想都尚未完全成熟，尤其是心理，追求的那点所谓浪漫是经不起风雨的捶打的，也只能是成为周围人茶余饭后的谈资而已，绝对不会登上大雅之堂，只听说过考上名府大学受人津津乐道，没听说过谈恋爱被人称颂的。同学认识到早恋的危害，一位同学说过，不要贪图在异性身上得到安慰，中学生的这种感情撞击很大程度上是不易把握的，必将导致他们的心灵会脆弱掉进而会忧郁成性，中学生活应该是丰富多彩的，如果教学生唱歌，练习毛笔字或钢笔字，坚持跑步，恰当组织班团会上的演讲比赛，以及练习听力，进入英文的情景对话等等，都会培养出他们的求知欲望，转移了兴趣方向，从而理性的光辉冲击掉情愫的汹涌，但凡胸怀大志、心灵纯洁、积极向上的

16、人不会过早陷入早恋的泥淖的。我作为班主任，总是积极倡导一种健康向上的思想，使得同学们会用知识武装头脑、用纯正的班风和学风引导他们、用正确的舆论氛围烘托班级的小天地、用自我的人格魅力学识魅力情感魅力去洗涤他们的心灵，会使得他们期待未来、充满对自己理想实现的渴望和憧憬、付诸行动在每一天每一刻、用优美的诗意一般的言语激励唤醒他们-使得他们走向成熟和成功。关于吸烟、上网等不良生活行为习惯方面，更要结合学校、家庭和社会三方协调定位，在角色定位上，自从调入五常一中，曾经带过普通文科班，普通理科班，文科艺体班；教过文科理科尖子班数学。我非常感谢同事们在班级管理等等方面对我的影响和帮助。还有很多在过去几年对我

17、给予帮助和关心爱护的领导和同事，是你们让我一路的成长和进步，感激之情源于内心。我觉得做班任就是首先服务意识必须强烈，我生过很多气，伤了自己身体，后来我看了篇文章，吓我一跳。所以大家任何时候千万别生气。时间分配上，常规管理逐步推进，我认为做班任最重要的一点就是：投入大量时间和精力给你的学生。也许我和大家有所不同，我的家庭牵绊少些。办法措施上，中学生日常行为规范和班规同样重要，我的班规是同学们一个一个自己制定的，后上墙。再加细致化执行。（手机控制、恋爱、不良行为等）；情感投入上，我热爱我的班主任工作，它是我的职业也是我的事业！我的家人有时候就说我：你还是住校吧！把家当驿站了。我把学校当做我的一个家，而我的班级就是我的房间，那里有期待放飞的心灵。一个人不管物质有多富有，地位有多高，我觉得其内心必须强大。所依我要和同学们一起读书：后会与学生分享彼此的所得，都很爱听。人生一大乐事快事应该在读书。我也想深深去影响我的学生。在共同成长方面，我觉得我在和学生共同进步，我的很多学生评价我：个性很强，后来尤其是近几年