2022年《单手肩上投篮》教案 2

1、. 课题：单手肩上投篮（第一次课）授课年级：高一年级授课老师：梅学艳精选范本. 单手肩上投篮教学设计一、指导思想 ：本课在构思上以 “ 健康第一” 为指导思想,以新课程标准为依据,仔细贯彻实施素养教 育,深化体育课堂教学改革,以同学的进展为中心,促进同学的身体、心理和社会适应才能 整体健康水平的提高；在教学中, 环绕如何培育同学的学习与活动的爱好,激发同学学习的 主动性、积极性,加强对同学的学法指导,充分表达同学的主体位置,创设敏捷宽松的教学 形式；二、教材分析：原地单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术,是行进间投篮和跳起投篮的基础,动作简洁易学,便于结合其他动作,能在不同的位置和距离应用

2、；三、学情分析 高中阶段的同学, 身体正处于从青春期发育的高峰期逐步进入平稳发育并不断成熟地时 期；在学习方式上, 高中同学对体育健康课已不再满意于一般性的学习,而是要依据自己的 条件,有选择地去探究、制造,系统地学习符合自身特点的专项运动技术,提高运动才能,形成特长,为终身体育奠定基础；四、教材重、难点 1、重点：投篮动作手型正确标准 2、难点：蹬地与伸肘抬臂的和谐协作五、教学目标1、认知目标：通过本次课的学习,使同学明白篮球的一些基本学问,基本把握单手肩 上投篮的动作要领,能够在脑海中形成正确的动作概念；2、技能目标： 学习原地单手肩上投篮技术动作和巩固提高对球的掌握才能、支配才能,进展灵

3、敏等身体素养；3、情感目标：培育同学的集体主义精神；六、安全预设 老师语言提示与练习中同学的自我监督精选范本. 班级：高一年级人数： 48 老师：梅学艳教 学 内容课题：单手肩上投篮（第一次课）1、认知目标：通过本次课的学习,使同学明白篮球的一些基本学问,基本把握教学 目标单手肩上投篮的动作要领,能够在脑海中形成正确的动作概念；2、技能目标：学习原地单手肩上投篮技术动作和巩固提高对球的掌握才能、支 配才能,进展灵敏等身体素养；3、情感目标：培育同学的集体主义精神；重、时间1、重点：投篮动作手型正确标准同学活动组 织 形 式规范强度难点2、难点：蹬地与伸肘抬臂的和谐协作教学课的内容老师活动程序支

4、配（图示）要求一、预备部分1、课堂常规 1 整队,向学集 合, 向 集合队小集合整队生问好老师问好 师生问好,宣布课宣 布 本 课 伍静、的内容及任务内 容 及 任 齐检查着装、支配见务同学背习生风背阳第10 2、正反口令（ 2）讲 解 游 戏在 老师 指 代表男生背干扰小一 代表女生站位部 代 表 体同学精分育委员激分 代 表 教神饱满师发左 右 间 隔集中注运要领：共有四个口令动钟“ 大西瓜” “ 小西瓜”方 法 及 要导 下集 体一 臂 距 离意力兴“ 高人” “ 矮人” ；求做嬉戏散开趣老师发出口令,同学组 织 学 生主动接进做出与口令相反的受惩处入动作；反应时超过一集体嬉戏运秒或显现

5、错误“ 奖动励” 一个下蹲；状态3、“ 8” 字形跑（4 ）教 师 带 领学 生跟 随跑动时中要领：听到口令后,排头带领全班同学学 生 练 习练习队形整呈一路纵队向左弧一 轮 后 指齐,无形跑进,呈“8” 字导 排 头 带嘈杂慢跑；领练习精选范本. 教学时课的内容）老师活动同学活动组织形式规范强程序间（图示）要求度第10 4、徒手操（ 3挑 选 学 生同学代表练习时动中扩胸运动体侧运动代表领做领做作伸展大一体转运动方分部钟全身运动教 师 巡 回其他同学同学代表弓步压腿运动指导,语言跟随练习声音嘹亮分活动膝关节提 示 动 作示范精确踝腕关节绕环要点二、基本部分 （30 ）第30 1、原地单手肩上

6、投、队形一：同学思维中篮（ 20）、 1、老师示范、 1、观看示原地单手肩范,回答教口诀上投篮,提师提出的 单手持球于肩上,问：这个动问题 活跃屈膝蹬地切莫忘；作是怎么做二屈腕拨指要柔和,的？ 主动参加食指中指控方向；、 2、结合同学、 2、仔细听 部回答,老师讲,观看示分掌要点：慢速示范并范队形二积极争论| 上下肢要和谐发力,总结动作要31 伸臂充分,用手腕前领；屈和手指柔和拨球、 3、老师组织、 3、同学原握分将球投出；同学原地做地做投篮 与回答运钟重点：投篮动作手型投篮的徒手的徒手练 老师语言上练习；习动 正确标准、 4、老师组织 0、 4、两人一技同学两人一组面对面 术难点：蹬地与伸肘

7、抬组面对面徒徒手练习,提臂的和谐协作手练习,相相互纠错高运互纠错1、队形三精确精炼5、老师组5、同学两动能织同学两人一组一示范到位人一组一球面对面力球面对面投篮练投篮练习；习；、 6 、老师组 2、 6、两人一织同学两人组一球篮一组一球篮下练习, 5下练习, 5 球球一换；一换；3、精选范本. 教学时课的内容老师活动同学活动组织形式规范强程序间（图示）要求度第30 、7、选择同学7、观看学集体纠中示 示范,组织错与个生示范并同学互评后别纠错评判,听评判；相结合老师讲评4、8、组织学上师生评生连续练习；价和学| 5、9、老师巡生互评31 回纠错；相结合二部分2、投篮竞赛（ 10）每 一 排 推

8、选 出 五 人 6、1、老师讲解竞赛方法 进行投篮竞赛；每排第 一 名 队 员 每 人 三 与规章；7、2、组织挑 球依次进行,然后第选同学；二 名 队 员 继 续 8、3、组织学 看 哪 一 组 进 球 数 最 生竞赛；多；1、仔细听课堂气分钟讲2、推选队氛热闹员秩序井3、竞赛或观看竞赛然三、终止部分第4 1、放松教 师 边 示同学跟随 集 合 队小三体前屈下振范 边 带 领练习部静力性拉伸放松同学放松仔细听讲伍 静 又意念放松 分齐稳| 2、总结与 学 生 交主动参加 学 生 身5 流,对本节 分（1）用提问方式课 进 行 小定情钟（2）课堂表现结,确定大评判,取心 得 到绪3、 收仍器材家表