2022年《动与静》教案

1、第一节 动与静 - 掌门 1 对 1 一、教学目标：1.学问目标：知道我们生活在一个运动的世界里,能举例说明生活中的一些常见的自然现象 与运动的关系；明白人们以多种方式描述运动的世界如诗歌、绘画、音乐、词汇等,能说出一些常用的描述运动诗句和词语；知道如何科学描述物体的运动与静止；知道运动与静止的相对性；2.才能目标：培育同学科学描述、探究运动的基本概念和方法的才能；3.情感目标：通过同学明白运动学问的过程中 ,逐步增强同学对自然界的奇怪心 ,初步体验运动 现象的精妙与和谐 ,培育对大自然的靠近、喜爱以及和大自然和谐相处的情感、态度和价值观；二、教学重难点：1重点：什么是机械运动？参照物概念；2

2、难点：运动和静止的相对性三、教具 : 挂图（太阳系图像） 、录音机、盒带（古筝曲 四、教学方式：沟通与争论；五、教学过程：（一）新课引入 1介绍宇宙“ 高山流水” ）；我们生活在宇宙中,什么是宇宙呢？我国古代淮南子 原道训书中说：”“ 四方上下曰宇、古往今来曰宙,以喻天地；”也就是说宇宙是天地万物的总称； 他用现代的话说： “ 宇宙是广漠空间和其中存在的各种天体以及充满物质的总称；宇宙是怎样形成的呢？科学家伽莫夫于1946 年创立了宇宙“ 大爆炸理论”认为宇宙是由大约150 亿年前发生的一次大爆炸形成的；在爆炸发生前,宇宙内全部的物质和能量都集合到一起,并浓缩成很小的体积,温度极高,密度极大；

3、大爆炸使 物质四散出击,以很大的速度运动,宇宙空间不断膨胀,温度也相应下降；后来相继显现的全部星系、恒星、行星乃至生命,都是在这种不断膨胀冷却的过程中逐步形成 的；2宇宙在运动 星系图像（书图2-1）；科学家通过观测发觉,很多星系正运离我们而去；大爆炸形成的成千上万个星系,目前人类测量到的宇宙中拥有数十亿个星系,银河系只是这数十亿个星系中的一 个；太阳系不过是银河系中几千亿颗恒星中的一员； 太阳系图像（挂图） ；请同学们看, 这就是太阳系； 中间是太阳, 四周有九大行星绕它运动；这是水星、金星、地球、火星； （老师指示）请同学们再看；这是太阳,这是地球；地球在不停地自转,同时也在绕太阳公转 ；

4、正是地球的自转与公转, 使地球上不断发生日落日出、月盈月亏、星转斗移、冬去春来、风起云涌、潮涨潮落等自然现象； 大陆板块的运动图像；地球在自转和公转的同时,地壳内的物质也在运动；地壳的运动产生了高山与峡 谷；江河流淌形成了沟壑与平原；正是大陆板块的运动与挤压,产生了雄壮壮美的喜 马拉雅山脉；3生命在于运动 动物奔跑图像；奥运会径赛刘翔获得 110m 跨栏世界冠军；由此可见物体的运动是特别普遍的现象；（二）、进行新课1运动的世界 日出日落、月盈月亏、星移斗转,宇宙每时每刻都在运动；冬去春来、风起云涌、潮涨潮落,我们生活在运动的世界里；请看图 2-1图 2-3 请举出一些你认为运动的例子；（同学举

5、例,让同学积极参加并明白他们眼中的运动是什么）2.运动的描述 人们用不同的方式描述运动的世界（1）诗人用语言的韵律和意境赞扬运动；如：（同学举例）“ 小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”（2）画家用形状和颜色描画运动 看图 2-4 （3）音乐家用旋律和节奏表现运动；请听我国特别闻名的一首古筝曲（“ 高山流水”）；听一段后让同学谈有什么感受？是一首什么曲子；告知同学我国在音乐方面有特别大的成就,有特别多的闻名的民族乐曲；如中国十大名曲；问：科学家是用什么来描述运动呢？（也就是物理学中如何描述运动呢？）看课本上“ 沟通与争论” 同学活动 5 分钟；提问：小明为什么说花花跑得真快呢？原先花花的位置发生的

6、转变；告知同学科学家用特定的概念、数学工具及试验方法来描述与争论运动； 什么是运动和静止？1我们用比较的方法来争论这个问题 2设疑提问争论 a李明背着书包向学校走去；李明是运动的仍是静止的？b小王骑自行车上街；自行车是运动的仍是静止的？小王是运动的仍是静止的？c正在行驶的汽车是运动的仍是静止的？汽车上的坐椅是运动的仍是静止的？3分析 上面的三个场景中有不少的物体,我们看书包对李明位置不变静止小王对自行车位置不变坐椅对汽车位置不变运动物体物体对位置转变李明学校自行车对树木位置转变汽车对电线杆位置转变物体物体4概括 机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的转变叫做机械运动,简称 运动motion

7、；参照物：事先被选定标准的物体叫做参照物；静止：假如一个物体相对于参照物的位置没有发生转变,就称这个物体是 静止（rest）的；5争论分析【问题一】有一次巴黎报纸上登出一就广告,说是每人花四分之一法郎,就可 作一次的长途旅行；很多人把钱寄了去,结果每人只得到一封回信；回信说：“ 亲爱 的先生,请你躺在床上让地球带你开头这次旅行吧,你要记住我们的地球每昼夜要跑4 万公里呢！” 很多人感到受骗上当,于是告到法院,说是商人犯诈骗罪；问：假如你是法官,你将如何审判？假如你是法官,你会判这个案子吗？你认 为商人有没有犯诈骗罪呢？下面请同学们分组争论：同学分组争论,有声音,有争执）叙述：商人有没有犯罪,关

8、键在于判定躺在床上算不算旅行；假如躺在床上算旅行,这四分之一法郎就该商人所得,商人没犯罪；假如躺在床上不算旅行,这四分之一法朗说是被商人骗走的,商人犯诈骗罪；什么叫旅行呢？人必需离开家,乘车、船、飞机到目的地观光才叫旅行,也说是 说必需以家为参照物,人相对家的位置有变化才叫旅行；所以商人犯了诈骗罪；商人是应用了物理学中参照物挑选不同进行诈骗的,可以说是所于高智商犯罪；因此要判他有罪,法官也要懂的物理学问；【问题二】在国外一次汽车越野赛中,当飞速的赛车穿过郊外村子时,村民特别 兴奋 ,他们向运动员奉送西瓜；他们看准迎面飞驶而来的赛车轻轻地抛出一个个西瓜 , 但是谁也没有想到 ,西瓜落在车上,砸坏了汽车,使运动员受了重伤；为什么西瓜会产生那么大的威力；【问题三】在第一次世界大战时,一个法国飞行员在轰炸了德国后返航的途中,突然发觉脸旁有一个小东西在游动；他们顺手一抓 弹；试问飞行员为什么能抓住飞行的子弹？,发觉抓到的竟是一颗射向他的德国子【问题四】快速列车速度可达 170km/h ,.如列车到站时要停下来让旅客上下车,将是很费时间的； 你能否想方法让列车进站时不停下来,而旅