五年级下册综合实践活动调查近视的危害（教案）

1、近视与生活主题之调查近视的及危害教学设计教学目标：通过活动及查阅资料，分析造成学生近视的主要原因。教学重难点：通过调查活动及生活经验了解近视对生活的危害。教学过程：（一）提出冋题，导入新课（3分钟）1、播放视频：武汉某小学“为防学生近视,在课桌上安装栏杆”2、教师：通过看视频，你认为小学生近视形成的主要原因是什么？学校为什么要这样做，近视对我们的生活有哪些危害？3、学生交流、讨论小结：为了更好的预防近视，保护我们的眼睛，本节课让我们共同探索近视形成的原因及 对我们生活的危害。（板书课题：调查近视的危害）【教学重难点】通过看视频，使学生的注意力集中到本节课的问题上，由此激发学生的的兴趣， 激起学

2、生探索与研究的欲望。（二）学习与探究（8分钟）近视形成的原因教师：近视形成的原因有那些呢？我们可以从哪些方面进行调查。上节课我们为各小组布置了调 查任务，现在让我们共同交流你们小组的做法。1、学生交流：可以从哪些方面进行调查小结：可以从看书习惯书写姿势是否遗传用眼时间是否长时间看电脑、看电视是否正确做眼保健操是否经常锻炼2、采访“电脑游戏高手”周铁成，近视眼是如何炼成的3、调查表姓名I性别I年龄I年-1、左眼视力： 右眼视力： 2、近视的原因A、遗传B、用眼过度C、意外D、用眼不卫生（视力正常者不答）3、除做眼保健操外有无其他保护眼睛的措施A、有B、没有4、是否长时间看电视或电脑A、是B、否5

3、、每天写作业的时间A、30分钟B、1小时C、大于1小时6、有躺着看书的习惯吗？A、有B、无7、读书写字眼睛离书本的距离A、20厘米B、10厘米C、30厘米8、眼睛不舒服时是否及时到医院检查A、是B、不是9、是否经常锻炼身体A、是B、否10、是否喜欢吃蔬菜、水果A、是B、否_马坡镇中心小学近视的危害调查表姓名性别年龄年级在上学的时候不方便 在洗澡的时候不方便 长大以后找工作受影响 在运动的时候很不方便教师提醒: 【设计意图】调查统计表可以使学生明确所要活动的内容，使调查更明了、有针对性，方便学生实 际操作。4、对调查表进行统计，结合查阅的资料分析归纳近视形成的原因：1 ）读写姿势不正确2）经常长

4、时间看电视、看书，对眼睛不做任何保护措施3）喜欢躺着或走着看书，不注意光线4）睡眠不足，不做眼保健操或做眼保健操时动作不正确5）视力下降时没有及时配合治疗近视的危害近视对我们的生活有哪些危害呢？近视眼教师的感受：我对自己戴眼镜的体会：我每天起床第一件事就是摸眼镜，没有眼镜什么事都干不了，最 苦恼的是遇上恶劣天气，上雾、下雨镜片模糊什么都看不见，就像瞎子。六年级的马丽老师也身有同感：如果我不戴眼镜，就不会走路，总覚得路面高低不平，脚 下轻飘飘的。近视眼学生的感受：周铁成：以前老师写在黑板上的习题，我不是看错了数字，就是漏掉了小数点，经常出错。 我只好跟老师打个招呼，蹲在黑板前做习题。现在我戴上了

5、眼镜，可怜了我这双炯炯有神的大眼 睛！王亚伟：冬天是我最苦恼的时候，因为一遇到热气，眼镜片上就模糊一片。多难受啊！还有 就是吃面条的时候，镜片一片模糊，什么也看不见。韩振：我长大了想当兵，看来是没有希望了 ！.【设计意图】这一环节采用采访的形式，目的在于创设一个情境，把原本枯燥的学习内容， 变得生动起来，把原本纸上谈兵的形式，变得有操作性，使学生感受生活，这样的实践活动， 更能有效激发起学生对生活的关注，学习也能更有实效性。（三）交流体验，评价及愦。（7分钟） 教师：近视形成的原因多种多样，随时随地的影响着我们的生活，但是只要我们稍加注意，正 确用眼，注意保护自己的视力，大家都能拥有一双明亮而健康的眼睛。【设计意图】利用评委的评价和小记者的采访，加深了学生对活动的认识，帮助学生熟悉销 售技巧与购物窍门，使学生体验劳动的辛苦和乐趣。（四）拓展与创新（2分钟）教师总结。通过刚才的活动，同学们一定有很多收获吧。是啊，生活中处处有学问，这需要我们同学做 个有心人，在生活中慢慢积累。知识拓展。我看同学们这么聪明，老师再教你一招。（多媒体出示）新鲜蔬菜的鉴别：新鲜蔬菜水灵灵，颜色鲜亮，没有病 斑，没有黄叶、烂叶。鲜肉的鉴别：新鲜肉有光泽，紧密而有弹性，不黏手， 无臭味。鲜蛋的鉴