《眼睛和眼镜》导学案

1、眼睛和眼镜导学案 姓名：一【学习目标】知道照相机、眼睛的成像原理，知道近视眼、远视眼产生和矫正二课前自主学习：1 凸透镜的三条特殊光线图中L为凸透镜，MN为其主光轴，D为光心，若物体AB经凸透镜成的实像为AB，试用作图的方法确定凸透镜的一个焦点F，并在图中标出F的位置FFFFFFFFFFFF2 凸透镜成像规律物距u成像性质像距v应用二个点U=fU=2f三个范围U2f2fUfUf3眼睛的构造：4 人眼看物原理：类似照相机的凸透镜成像 角膜、晶状体的共同作用，相当于一个_,视网膜相当于一个_，视网膜上成的是_ _ _像。三 课内学生活动：1 小组讨论：(1)人眼看清远近物体的原理： 当睫状体放松时

2、，晶状体_，_来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。当睫状体收缩时，晶状体_，_-来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约是_cm，叫做明视距离 (2) 照相机和眼睛的相同点和不同点眼睛好像一架照相机，主要由瞳孔（好像照相机的_）、角膜及晶体（功能好像照相机的_）、视网膜（好像照相机的_）组成照相机是通过改变_来得到清晰的像的眼睛是通过改变_来得到清晰的像的2 师生互动：（1）用光具座模拟近视眼形成的原因及其矫正 观察下图中甲、乙、丙三幅图形，试说明哪个图是表示近视眼的？哪个图是表示远视眼的？它们的晶状体有什么不同？（2

3、）学生自学远视眼形成的原因及其矫正(3)透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小.焦距越短，折光本领越大，通常把_叫做透镜焦度.用_表示，即=_如果远视很严重，所戴花镜（凸透镜）的折光本领应该大一些，透镜焦度就要大一些，平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值.例如：100度远视镜片的透镜焦度是1 m-1，它的焦距是1 m.凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数.小组讨论：眼镜店交给小红一个塑料袋，里面用纸包着四种眼镜镜片.小红知道这里面有刘老师+150度和李老师+300度的镜片，还有小华的-175度和小玲-350度的镜片.回到学校里打开纸包，发现四种镜片上都没

4、有标明度数，小红仔细观察镜片的形状，并且特别注意镜片的厚度.他把四种镜片的截面画成了图331中甲、乙、丙、丁所示的形状，如果小红的作图是准确的，则可以知道：_是+150度的；_是+300度的；_是-175度的；_是-350度的.以上四种镜片中，_是近视眼镜的镜片.其中+150度的焦距为_m.四 课堂检测：1、照相机的镜头相当于一个_镜，胶片相当于_.拍照时，物体应在_ 的位置，才能在胶片上成一个_、_的_像。2、人的眼睛就象一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的_，视网膜相当于照相机内的_，来自物体的光经晶状体成像于_上，再通过视觉神经把信息传送到大脑，产生视觉。3、患近视眼的眼睛晶状体突起，焦距_,远处物体发出的光经晶状体折射后成像于视网膜_（前/后）。此时，视网膜上_（能/不能）呈现清晰的像，应加_矫正后才能在视网膜上成清晰的像。4 、远视眼的晶状体比较扁平，焦距_，当物体发出的光经晶状体折射后，一般成像于视网膜的_面