2022年《穿编的乐趣》教案_第1页
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文档简介

1、学习资料收集于网络,仅供参考 穿编的乐趣 一、活动目标：1、通过本课学习,明白纸艺穿编的规律,运用常见的穿编方法,设计制作简洁 的生活、装饰用品；2、在学习中体会穿编这一工艺制作的有用及装饰功能,感受纸艺穿编的乐趣,培育看图动手操作才能及设计、工艺制作意识；二、活动重难点：用纸带穿编的方法制作简洁的生活用品（笔筒、小方篮）三、活动课前预备：各色纸条、穿编作品图片、粘合材料等；活动时间： 4 课时：第一课时 一、导入观赏穿编作品；这些是什么呢？你想知道它们是怎么做成的吗？师：穿编是一种常见的纸工制作方法,它具有有用性和装性艺术性；二、活动过程 1. 争论你对穿编有什么明白？（1）、穿编的工具 安

2、全剪刀、胶水、双面胶（2）、穿编的材料 藤、竹、纸 . 塑料、金属、麦秸、木片 . 毛线等 2、小组争论制定争论课题方案（1）、沟通争论课题和方案 学习资料学习资料收集于网络,仅供参考 穿编的基本方法（2）、完成课本 p14 表格 三、小结其次课时 一、导入 通过你们的争论你们肯定有了许多收成,这节课就把你们的收成与大家一起共享 二、活动过程 1、沟通穿编的基本方法（经纬法）预备整块的和散的纸条；竖着的纸条就叫做经条,横着的纸条叫纬条；（1）、制作步骤及方法并摸索：经条为什么要上下两端相连？（用来固定）有什么好的方法来剪经条 .（对折剪）经条和纬条的制作有什么不同？（经条不能剪断；纬条剪匀称剪

3、断）整理作品时不粘牢纬条行么？（2）、同学回答,老师总结；（3）、老师示范： A 、把一张纸对折,留出一部分距离；B、用剪刀剪出经线,不能剪断；C、拿出另一种色纸裁出宽窄一样的纬线； （最好先画好宽度,一根一根的剪下 来）D、穿编；（让同学观看说出怎么穿编的：一提一压,也就是一上一下,每隔一 根经条就将纬条穿上；相邻的纬条提压正好相反；）E、整理；（将余外的剪掉,并将纬条两端固定好）学习资料学习资料收集于网络,仅供参考 2、归纳穿编的基本步骤 第一步：对折剪经条；其次步：剪纬条；第三步：依次穿编；第四步：整理完成；三、小结第三课时 一、导入上节课我们总结了穿编的基本方法这节课我们就一起动手,制作自己的作品二、活动过程1、穿编的留意事项 留意剪刀的安全使用 2、同学动手穿编自己的作品笔筒、小方蓝等3、老师巡察指导 三、展现作品第四课时 活动内容：展现与评判一、活动过程：学习资料学习资料收集于网络,仅供参考1、本次

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