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文档简介

1、高一经济生活教案第十一课第一框题面对经济全球化一、教学目标（一）课程标准的基本HYPERLINK /c/c.php?r=/search?complete=1&hl=zh-CN&newwindow=1&gl=cn&q=%E9%AB%98%E4%B8%AD%E2%80%9C%E4%BF%A1%E7%94%A8%E5%B7%A5%E5%85%B7%E5%92%8C%E5%A4%96%E6%B1%87%E2%80%9D%E7%9A%84%E8%AF%95%E9%A2%98&btnG=Google+%E6%90%9C%E7%B4%A2&meta=&aq=f&oq=&aid=10119&sid=62350

2、07045049826&click=1&url=/topic/080801/&v=0&s=/article-950666-1.html&rn=68515&k=%u8981%u6C42要求 1、知识目标：识记经济全球化、国际分工、跨国公司的含义；理解经济全球化产生和发展的原因、经济全球化的主要表现形式、实质、影响及发展中国家对经济全球化的态度；运用典型事例，分析在经济全球化进程中，我国应如何抓住机遇，迎接挑战。2、能力目标：在分析经济全球化影响时，引导学生既看利的一面，又看弊的一面，既要看到机遇又要看到挑战，以此培养学生辩证地、全面地分析问题的能力。3、情感、态度与价值观目标：通过分析经济全球化

3、趋势带来的挑战，使学生认识到，要应对这些挑战，关键在于我们自己的努力，从而增强学生的责任感和使命感，树立开放观念。（二）教学重点经济全球化的主要表现 经济全球化的影响（三）教学难点跨国公司是推动经济全球化的载体 经济全球化的实质自主探究(学生课前完成，课前老师检查、课堂中释疑解惑)合作探究（课堂中生生合作、师生合作）动态修改一、经济全球化深入发展1、经济全球化的含义：2、经济全球化的表现：3、经济全球化的载体：二、经济全球化的影响1、经济全球化的实质：2、积极影响：3、消极影响：4、发展中国家的应对态度我的疑惑？（请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师、同学探究解决。）

4、 课堂检测：【探究1】你接触过那些外国品牌的商品？你知道哪些中国商品在国际市场上畅销？谈谈你所感受到的经济全球化。【探究2】某种玩具娃娃，由中国大陆生产衣服，台湾地区生产塑料身体，日本制造尼龙头发，马来西亚负责组装，最后在美国贴上标签向全球发售。请思考：（1）这从一个侧面反映出了经济全球化的哪一个方面？ （2）结合这一案例说明经济全球化对我们消费有何影响？ 【探究3】2006年春季开始，一场发生在美国，因次级抵押贷款机构破产、投资基金被迫关闭、股市剧烈震荡引起的风暴逐步显现的。2007年8月席卷美国、欧盟和日本等世界主要金融市场。它致使全球主要金融市场出现流动性不足危机，世界整体经济发展形势放缓。次贷危机对中国的出口、房地产行业以及一些其他的行业造成了

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