2022年湖北省随州市七年级下学期期中语文试卷

1、部编版七年级语文下册期中模拟试题（满分120分 时限150分钟）一、现代文阅读（26分）（一）散文类文本阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文字，完成1-4题。 春天是改革家 在北方,四季当中,春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时,花朵已谢了,有人说:“我怎么没感觉到春天呢?”春天就这样,它高瞻远瞩（ ）。它从事的工作一般人看不懂,比如刮大风。风过后,草儿绿了。再下点雪,然后开花。之后不妨碍春天再来点风,或雨,或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了,但屋檐还有冰凌。事实上,我们在北方看不到端庄娴静的春天,比如油菜花黄着,蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上,新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑

2、燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南,它是淑女,适合被画成油画、水彩,被拍照和旅游。北方有这样的春天吗?没见过。在北方,春天藏在一切事物的背后。在北方,远看河水仍然是白茫茫的冰带,走近才发现这些冰已酥黑,灌满了气泡,这是春天的杰作。虽然草没有全绿,树没有吐芽,更没有开花,但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地,一冻就冻三尺,是谁将冰冻的土地化成泥泞?春天。像所有的大人物一样,春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事,早做晚做都不迟。春天在做什么?刚刚说过,它让土地解冻三尺,这是改革,是在把冬天变成夏天春天认为:春天不是自然界的归宿,夏、秋才是归宿

3、或结果这事还小吗?春天是大人物,它深j（）简出,偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会,在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻,解冻就乱了,泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。这些言论是呼呼的风声,我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响,破门拍在地上,旧报纸满天飞。这是春天会议的一点小插曲。说干就干,绝不拖n（）带水,这是春天的作风。春天一边招呼一帮人开会,另一边在让土地解冻,催生草根吸水,柳枝吐出新叶,把热气吹进冰层里,让小鸟满天飞。看上去一切都乱了、脏了,一切却在突然间露出了崭新的面貌。春天暗中做的事情就是让土地复苏,让麦子长出来,青草遍布天涯。“草都绿

4、了,冬天想回也回不来了!”这是春天常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡,而是改革。世间最艰难的斗争是自然界的斗争,最酷烈的,莫过于让万物在冬天里苏醒。冬天是冷酷而古板的君主,拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。一变化,冬天就不成其为冬天了。正如不变化,春天不成其为春天。春天和冬天的较量,每一次都是春天取胜。谁都想象不到,一寸高的小草,可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚永远都不会融化。如果它们是钱,就永远花不完,但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。春天朴素无华,春天大象无形,春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。春天实现了改革大计,它不贪功劳,改变了江山就退隐。它认

5、为柳枝的叶苞就是叶苞,它并不是春天;青草也只是一株草,也不是春天。肩负改革使命的春天,说来就来;完成改革使命后的春天,说走就走。在北方,爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影,最难的就是跟春天合一张影,春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分）（1）加点字注音 高瞻远瞩（zhn zh）（2）根据拼音写出相应的字词。深j（居）简出拖n（泥）带水2.文章第段中,作者为什么要写江南的春天?联系全文说说你的看法。(2分)答案:通过对比,突出北方春天不易被觉察的特点,为后文揭示其默默工作、功成即身退的可贵品质作铺垫。 3.文章第段中,作者写“春天”在

6、改革中碰到了哪两个问题?写这两个问题对表现“春天”这位“改革家”形象有什么作用?(2分)答案:(1)改革本身带来的“泥泞和肮脏”的问题;在改革中,出现了一些反对的意见。(2)写这两个问题说明春天能正视改革自身存在的问题,不畏阻力,表现了其坚持改革的决心。 4.下列对“春天”这位“改革家”形象的特点的概括，有误的一项是（ D ）(3分) A.具有全局性、战略性的思想意识B.具有说干就干、雷厉风行的工作作风C.具有不怕困难、坚持改革的决心D.具有鲜艳华丽、默默工作的品格答案:具有朴实无华、默默工作的品格（二）小说类文本阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成47题。老木匠桑伯徐惠林在陶子树

7、家的东厢房里，桑伯正使劲刨着榆木床腿。沿着锋利的刨刀，木片胶卷般打起卷儿，木屑如虫豸飞舞，沉香弥漫开来。桑伯眯起眼，不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹。“这榆木是好料，少说有20年了。”桑伯接过陶子树递来的香烟，用袖口擦了把满胡碴的汗珠子。“从山里女婿那里拉来的。桑伯，我就信你的手艺。”“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”一双紧握刨子四十载的老手，青筋凸起，仍是那样有劲。陶家的木工活，还是儿子桑果给联系来的。桑果这独苗是桑伯40岁时才得的，看看床底下被废弃的各类木玩具，就可知道他是多么疼爱儿子。娘死得早，桑果能体谅父亲对木工活的感情，

8、甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经，可就是不肯“接班”。大前年高考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了爿家具店。经营的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮样式的。为此，桑伯的心闷闷的。那天桑果告知父亲，陶家二儿子要结婚，他爸主张做套厚实、经久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠担。快一个月没活了，那斧头快锈了，刨子早就犯了痒。煦（）阳从窗外投射进来，桑伯一口气刨好了四条大床木腿，写字台的台面也被刨得锃亮锃（）亮。午饭的菜很丰盛，桑伯破例喝了些酒，越喝脸越红，越喝言语越少。陶子树却越喝话越多“我说桑伯，这年月真有些不对劲了，就说我这理发的活，村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候。现在那些补锅匠连个影

9、儿都见不着了，我家那口大锅都漏半个月了。听说洪村的箍桶匠张土根上月把担子扔进了苕溪里，到水城去摆水果摊了”桑伯不言语，只是听着。他吃了半碗饭，又马上操起了家伙。借着酒力，刨子、斧头运转飞快。少顷，开始给木床雕花。深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在c co的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅。汗水从深蓝的外衣里渗出来。此刻就要雕那朵老梅了，桑伯几乎憋住了呼吸，眼眸深处闪动着一种异样温和、慈爱的柔情。雕完，抽刀时，刀口划进了手指，一串滚圆的血珠落下，梅花被染得鲜红。桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出眼眶。忙完了陶家的活，桑伯回到家里，当晚就病了。一连几天胸

10、闷、喘气，茶饭不思。桑果从水城赶了回来，隔壁村未过门的儿媳水妹也赶来照料。两人陪父亲到水城医院诊治。体检结果：一切正常。第二天一早，桑果、水妹陪桑伯回湾。桑果嘀咕着：“爸这阵子太累了。”“让爸别干木工活了，又不缺钱花。”水妹低声说。桑果连忙摇头：“当心爸在后面听见。”“可能是陶子树那二小子给气的。他嫌爸做的太老套，前天又进城买了套组合式的。”桑果靠近水妹的耳朵说。今年的春天似乎提前到来，村口的榆树已满枝新芽。生活仍像那门前的溪水，时缓时急地淌着。桑伯毅然作出了决定，要把那套营生的家伙扔进火灶，被儿子苦苦请求才作罢。午后的阳光很有点暖意，桑伯细眯着眼睛，稳稳地坐在新楼的后院里。他的头发白了很多。

11、那只贴紧老人的新靠椅，散发出一种宁静幽香的气息。这只檀木靠椅，是他病愈后，用他藏了10多年的木料，打制的唯一留给自己的作品。 （选自山西日报，有改动）5分析下列句子反映的人物心理。(4分)“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”(2分)桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出了眼眶。(2分)桑伯对自己木工手艺的自信和对新式组合家具的鄙视。桑伯对自己从事了大半辈子的手艺的热爱和不舍，对传统手艺日渐没落而自己又无能为力的失落和痛心。 【解析】试题分析:(1)这道题考查的是人物心理题,在做题的时候需要把握人物背景和性格分析人

12、物心情。文章中的朵伯对木匠事业有非常深厚的感情,固守着木匠手艺四十年,但是现实生活中自己的手艺却无人问津,惨遭冷落。所以当有人夸他手艺好的时候,他内心其实是非常自信的,同时又是对那些只讲究外在的现代家具的一-种嫌弃。(2)本题考查的人物心理题,需要把握人物景以及上下文。前文中提到桑伯一个月没有活了,斧头快生锈了,以及陶子树提到理发匠,箍桶匠的生意惨淡,都是传统手工艺的一种没落,老张在面对这样的现实情况只能沉默不语,眼泪溢出眼眶,可以看出他内心非常的失落和痛苦。而面对快雕刻好的梅花,他内心有一种异样的温暖,慈爱的柔情，以及手被划伤，他忘了疼痛,陷入痴迷的状态都可以看出他内心对木匠事业的热爱和不舍

13、。6桑果不肯“接班”，又苦苦请求父亲不要把木匠的工具扔进火灶，为什么？(4分)因为桑果对木工手艺兴趣不大，认识到传统手艺不受市场欢迎，所以不肯“接班”；因为他理解和尊重父亲对木工手艺的感情，明白父亲烧工具只是一时的情绪发泄，所以他苦苦请求。【解析】本题是理解题，侧重于对人物心理把握的考查。桑果是一个矛盾的形象，一方面作为现代人，他身上有适应社会发展的一面，追求新事物，寻找更有利于自己发展的出路，这点也是他不愿意程木匠事业的原因。另一方面，他作为桑伯的儿子，他能够体会到父亲对木工的感情，知道老一代人对传统工艺的感情。所以他阻拦父亲烧工具。7品味下面语句，分析语言特点及其表达效果。(4分)深深浅浅

14、，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅，汗水从深蓝的外衣里渗出来。使用叠词和整齐的句式，朗朗上口，富有节奏感，表现桑伯高超的雕花技艺；使用对比和比喻，生动形象地写出桑伯雕花动作的娴熟和游刃有余；“渗”字形象地表现了桑伯雕花时专注投入的状态。 【解析】赏析题，首先需要这句话运用的手法，从“深深浅浅”左左右右”看出运用了叠词，“时而.测表现出句式的整齐，富有节奏感;另外这句话还使用了对比和比喻的修辞手法，将朵伯不同的手法进行对比，将雕刀比作泥楸，生动形象地表现出了桑伯的游刃有余;最后还可以从汗水的“渗”表现出桑伯的投入。8文章塑造桑伯这一人物有什么

15、意义？联系全文谈谈你的理解。(6分)示例：文章通过塑造桑伯这一人物引导人们关注当今社会传统手艺人的生存状态，思考传统手艺的命运与价值，进而反思如何保护和传承传统文化的问题。【解析】这道题看似人物形象分析题，实际上又是对文章思想内涵的深层把握。从桑伯身上，我们可以看出现在越来越缺少的工匠精神，同时也是传统手艺人的形象展现，因此要从深层次考虑，从传统手艺人的价值入手，进而能够分析到传统文化的发展则更好。二、古代诗文阅读（23分）（一）名篇名句默写（本题共1小题，6分）9补写下列古诗文名句中的空缺部分。（6分）（1）独坐幽篁里，弹琴复长啸。竹里馆（2）李白的春夜洛城闻笛中表达诗人思乡之情的名句是：此

16、夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（3）岑参的逢入京使中写诗人东望故园，长路漫漫，远隔亲人，泪雨滂沱的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（4）韩愈在绝句晚春用拟人的修辞写杨花榆荚尽情舒展生命的本色，表达对春天的留恋的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（5）木兰诗中包含扑朔迷离这一成语的句子是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（6）卖油翁中揭示熟能生巧的原句是：我亦无他，惟手熟尔。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面的唐诗，完成1011题。弹琴刘长卿泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。注释泠泠：清幽，清冷，形容声音清越，这里指琴声清冽，如风，如水。七弦：古琴有七条弦，故称

17、七弦琴。松风寒：松风，琴曲名，指风入松曲。寒：凄清的意思。古调：古曲，古时的曲调，指风入松，该曲为晋嵇康所作，故曰古调。自爱：自己喜爱。10.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（A）（3分）A这是一首借物言志的诗，诗人通过慨叹古调受热捧，被世人看重，以抒发知音好觅的情怀。B意境清雅，志趣高洁，语言含蓄，一语双关，弥漫于字里行间的寂寞情怀感人肺腑。C一、二句写听弹琴，突出一个“听”字。这里用“泠泠”来形容琴弦弹奏时声音清越、悠扬，这是初听。D三、四句写由听弹琴所引起的感慨，点明主旨。解析：A选项正确的赏析是：这是一首借物言志的诗，诗人通过慨叹古调受冷遇，不为世人看重，以抒发怀才不遇的悲愤之

18、情，舒解世少知音的遗憾。11.“古调虽自爱”运用什么手法？运用这种手法有什么作用？（2分）答：用典。诗人借古调被冷落的现实，表达了自己清高自持的志趣，又包含无人应和、孤芳自赏的尴尬。（三）文言文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文言文，完成1215题。门人邱生言门人邱生言，有一官赴任，舟泊滩河，夜半有数盗执炬露刃入，众皆慑伏。一盗拽其妻起，半跪曰：愿乞夫人一物，夫人勿惊。即割一左耳，敷以药末，曰：数日勿洗，自结痂愈也。遂相率呼啸去。怖几失魂其创果不出血亦不甚痛旋即平复。以为仇耶？不杀不辱，以为盗耶？未劫一物。既不劫不杀不辱矣，而又戕其耳。既戕其耳矣，而又赠以良药，是专为取耳来也？取此耳又何

19、意耶？千思万索，终不得其所以然。天下真有理外事耶？邱生曰：苟得此盗，自必有其所以然。其所以然亦必在理中，但定非我所见之理耳。然则论天下事，可据理以断有无哉！（选自纪昀阅微草堂笔记卷二十一滦阳续录三，有删改）【注释】末：粉末。愈：痊愈，愈合。旋：不久12请用“/”给下面文字断句。（限断三处）（2分）怖几失魂其创果不出血亦不甚痛旋即平复怖几失魂/其创果不出血/亦不甚痛/旋即平复13.解释下面加点字的意思（4分）（1）众皆慑伏（趴）（2）夫人勿惊（不）敷以药末（用）可据理以断有无哉（断定、判定）14用现代汉语翻译文中画线句子。（3分）其所以然亦必在理中，但定非我所见之理耳他们的原因也必定在情理之中，

20、只不过一定不是我们常见的道理15这篇短文告诉我们什么道理？（3分）天下之事并不是都按照常理来判断参考译文：门人邱生说，一个官员去赴任，船停泊在河滩上，半夜时分有几个盗贼举着火把拿着刀闯入，大家都害怕地趴在地上。一个盗贼把官员的妻子拽起来，半跪在她面前说：“我想要夫人一样东西，您不要惊恐。”于是割下她的左耳，敷上药粉，对她说：“几天内不要洗掉（药粉），自然会结痂痊愈。”于是互相叫嚷着离开了。官员妻子吓得几乎丢了魂，她的伤口果然没有出血，也不很疼，不久就痊愈了。认作仇人吗？盗贼既没杀人也没侮辱。认作劫匪吗？他们没有抢走一样东西。既没杀人也没侮辱人，却割下了耳朵。割下耳朵，却又赠送好药，难道是专门为

21、取耳朵来的吗？拿这耳朵又有什么样的意图呢？反复思考，终究不能明白其中的原因。难道天下真有情理之外的事吗？邱生说：“如果抓到盗贼，他们必定有自己的原因。”他们的原因也必定在情理之中，只不过一定不是我们常见的道理。既然这样，那么天下的事情，难道可以根据常理来判断它是否存在吗？（三）语言文字运用（17分）实用类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下列材料，完成1617题。【材料一】关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。韩非子外储说左上中记载“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败。弟

22、子曰：先生之巧，至能使木鸢飞。”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。（摘编自早春的风筝）【材料二】风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”“遍富”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们

23、对美好生活的憧憬。各国的风筝都有自己独特的风格。日本风筝是由中国传入的，学界一般认为传入时间是中国唐代，图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。到了明治时代，浮世绘的画风成为日本风筝的独特风格。在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为鸟筝，女筝称为鱼筝。鸟筝一般有2米高，又叫“猜朗康”；鱼筝形如钻石，也称“白宝”，放飞时要由七个女子操控。 （摘编自网络）【材料三】在北宋张择端的清明上河图中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩衣服的六人。其中，两个着成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个

24、男子，同样注视着高飞在空中的风筝。（摘编自中看清明民俗）16材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面内容？（4分）风筝的起源、发展过程、图案寓意、各国风筝的独特风格。17材料二中加点词语有什么表达效果？（3分）“一般”是“通常”的意思，表限定，说明学界对风筝从中国传入日本的时间并没有定论，体现了说明语言的准确性。18材料三的内容印证了材料一中的哪句话？（2分）到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。19.下列句子中加点的成语运用错误的一项是(C)(2分)A.他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志， HYPERLINK /item/%E6%B0%94%E5%86%B2%E6%96%97

25、%E7%89%9B t _blank 气冲斗牛，声震天地！B我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。C每一朵盛开的花就像是一个小小的 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=71590011&ss_c=ssc.citiao.link t _blank 张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个强颜欢笑的笑容，就要绽开似的。D这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里加古巴老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。解析：C选项里“强颜欢笑”的意思是意思是心里不畅快，但脸上勉强装出

26、喜笑的样子。与语境不符，应该用“忍俊不禁”。20.下列句子没有语病的一项是（D）（2分）A为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。B一个热爱读书的人，虽然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的情感。C他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白。D流浪地球根据 HYPERLINK /item/%E5%88%98%E6%85%88%E6%AC%A3/142084 t _blank 刘慈欣同名小说改编，影片故事设定在2075年，讲述了太阳即将毁灭，已经不适合人类生存，而面对绝境，人类将开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。解析：A选项开展了“读经典作品，建书香校