2022年重庆江北区七年级下学期期中语文试卷

1、2022年重庆江北区七下期中语文试卷 选出下列句中加点字注音正确的一项 A嗥鸣（ho） 迭起（di） 澎湃（bi） 义愤填膺（yng）B彷徨（png） 花圃（p） 深邃（su） 迥乎不同（jing）C凹凼（dng） 涎水（din） 徘徊（hui） 烟雾缭绕(ro)D校注（xio） 弄堂（nng） 倔强（ju） 潜移默化（qin）选出下列没有错别字的一项 A肿胀 斑澜 当知无愧 人声鼎沸B屏嶂 踌躇 义愤填膺 妇儒皆知C轻捷 喧闹 锋芒毕露 迥乎不同D骊歌 污秽 一反即往 荒草凄凄下列句中加点词语使用不恰当的一项是 A在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。B重要的书必须反复阅读，毎

2、读一次都会觉得开卷有益。C他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，却也习以为常。D春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是 全民阅读率的上升，显然是一件好事。因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。ABCD结合小说骆驼祥子的阅读，完成后面小题。(1) 小说中除主人公祥子外，还写了其他

3、各色人物，如此残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫苦女孩 ，等等。(2) 下列有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列正确的一项是 虎妞掏钱买车虎妞假装怀孕虎妞“下嫁”祥子虎妞和父亲彻底吵翻ABCD根据你对巫山的了解，将下面文段补充完整。 我们美丽的家乡巫山一江碧水，两岸青山，三峡红叶，四季云雨。她的山雄奇秀丽、千姿百态，她的水 ，她的人 ，她的云神奇缥缈，万千状态。她笑迎八方来客，博采百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的地域文化特色。综合性学习。目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校九年一班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。(1)

4、请简要写出本次主题班会的意义。(2) 请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。(3) 下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。环节一：开场白 环节二： 环节三： 环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言 环节六： (4) 你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将何劝说？默写填空。(1) 蒙曰：“ ， ，大兄何见事之晚乎！”（孙权劝学）(2) ，惟解漫天作雪飞。(3) ，弹琴复长啸。(4) 谁家玉笛暗飞声， 。(5) ，寒光照铁衣。(6) 木兰诗中写木兰矫健英姿的句子是： ， 。(7) 逢入京使中颇带夸张意味，强调思家深情的句子是： ， 。阅读下面

5、的文言文，完成下列小题。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(1) 解释下列句中加点的词。i 惟手熟尔ii 徐以杓酌油沥之iii 康肃笑而遣之iv 汝亦知射乎？(2) 翻译下面的句子。i 尔安敢轻吾射！ii 见其发矢十中八九，但微颔之。(3) 下列说法不正确的一项是 A卖油翁的作者是欧阳修，

6、他是北宋的政治家、文学家，字永叔，号醉翁，唐宋八大家之一。B文章人物形象鲜明，陈尧咨自矜骄横，卖油翁谦虛沉着。C卖油翁运用了欲抑先扬的手法，先写陈尧咨莤射，是扬；后通过卖油翁对陈尧咨射技的轻蔑并用倒油的事实，让陈尧咨恍然大悟，心悦诚服，是抑。D文章详略得当，重点突岀。详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程，剪裁精当，主题鲜明。(4) 陈尧咨和卖油翁这两个人物形象，你更欣筼谁？说说自己的看法。阅读下面的文章，完成下列小题。 满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的。 大家都知道这座山是怎样的陡了

7、，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 “不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！” “我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑了起来。 在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横

8、着心躺下去。因为实在太疲倦，会儿就hn然入梦了。 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在鸣y，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。(1) 选

9、文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么？第一次： 第二次： (2) 对战士们翻山时的喊声、笑声的理解，下边的说法哪一项符合文章的原意 A表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有敌人追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。B表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。C表现了红军战士在困难面前不低头英雄气概和乐观精神D表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。(3) 请结合选文内容谈谈老山界难走，“难”在哪里？(4) “黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”这两句运用了何种修辞手法？写出了怎样的山势？这样写能表现红军的什么精神？(5) 在如此

10、艰难的环境里，红军战士却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此，你是如何理解的呢？古诗文中有类似意境的语句，请写出一两句来。阅读下面的文章，完成下列小题。细水长流蓝雪冰儿 父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。 后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好

11、放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。 初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上。当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。 这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。 当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿

12、透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说，细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。 傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！父亲说，也不

13、是人家让咱们浇的，爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。 晩饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。 我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给

14、了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。 我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。(1) 老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？(2) 联系全文，简要分析第段在文中的作用。(3) 品味下列加点的词语，分析其表达效果。i 母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？ii 我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说(4) 文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？(5) 联系文本结合链接材料，谈谈你对消防员救火牺牲这种行为的看法或者从他们身上获得的感悟。（字数不少于 60） 链接材料：

15、 2022 年 3 月 30 日 17 时，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾。3 月 31 日下午，扑火行动中，突发林火爆燃，30 名扑火人员失联。4 月 1 日晚，经全力搜救，30 名失联扑火人员全部找到，27 名森林消防队员和 3 名地方扑火人员牺牲。27 名森林消防支队的战士，1 个 80 后，24 个 90 后，2 个 00 后，年龄最小的 18 岁。阅读下面的文字，按要求作文。（二选一） “加油！”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好！”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。“三人行，必有我师焉。”简单

16、的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。在我们的生命旅途中，总有些话使我们铭记，令我们受益终生。有些话语让我们感动，有些话语给我们启迪，有些话语成为我们人生的指引。 请以“给力的一句话”为题作文。 要求：要有真情实感，要努力做到有新意有创见，不得抄袭、套作；卷面工整，叙事清楚，结构合理；凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；除诗歌外文体不限；字数在 500 字以上。按要求写作。 请以“ ，我的最爱”为题，写一篇文章。 要求：请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠运用记叙文写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。写作中不得出现真实的姓名、

17、班级。字数不少于 500 字。答案1. 【答案】B【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A 彭湃（pi）。C 涎水（xin）。D 校注（jio)，弄堂（lng）。2. 【答案】C【解析】错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除，A“即”为“既”，“澜”为“斓”，B“嶂”为“障”，“儒”为“孺”，D“知”为“之”，“凄”为“萋”，答案为 C。3. 【答案】D【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩

18、等。D 项的成语使用有误，“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，用在这里不合语境。点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4. 【答案】B【解析】首先“全民阅读率的上升，显然是一件好事”，这句话是一个总起句，陈述了一个事实，为下文做铺垫。紧接着有一个转折，“但有必要思考的是”引起两个需要思考的问题，分别是句，第句提出了一个猜测“高质量阅读，可能并不

19、尽如人意”，最后就是一个总结，标志词是“因此”。这段话的结构非常清晰，把握了语意是可以很快判断出答案的。5. 【答案】(1) 小福子(2) D6. 【答案】碧波浩渺，波光粼粼；性情直爽，美丽大方【解析】此题要结合上文的“一江碧水”，再联系你对巫山江水的了解、对巫山百姓的精神风貌的认识填空。遣词造句是要仿照“她的山雄奇秀丽、千姿百态”“她的云神奇缥缈，万千状态”的句式结构，也就是分别为两个四字短语，一定要分别恰到好处地概括出巫山水的特点和巫山人的特点。7. 【答案】(1) 引导初中生正确使用手机使之成为学习的助手。(2) 一：学生不带手机进校园。二：如果带入手机，交给老师保管。三：把手机当做学习

20、工具，帮助提高成绩。(3) 讲用手机的故事；演手机入校园的情景剧；班主任或主持人总结。(4) 略。【解析】(1) 考查观点表达，正确使用手机对学生们有很多好处，比如帮助学习，提高安全意识等，结合平时所学和体验进行回答即可。(2) 考查提建议，根据现在出现的带手机进校园的一些问题提出对应的建议即可。围绕能提高成绩这一关键进行即可。(3) 考查方案设计。按照常规的班会活动环节，找到参会的主要人员，进行分配即可。(4) 考查口语交际，可以开导同桌，告诉他老师制止他是为他好，他如果想玩手机，可以等到下课放学以后。8. 【答案】(1) 士别三日；即更刮目相待(2) 杨花榆荚无才思(3) 独坐幽篁里(4)

21、 散入春风满洛城(5) 朔气传金柝(6) 万里赴戎机；关山度若飞(7) 故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干【解析】(1) 这是考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。(2) 古诗文默写要做到“三不”：不漏字、不添字、不写错字。平时多注意背诵积累。易错词：榆荚。(3) 本题考查学生名句的识记能力，默写诗文句子，易写错字，平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，

22、不要笔误。注意易错字“篁”的写法。(4) 本题考查学生名句的识记能力，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾句子。平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。附全诗：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(5) 本题考查学生名句的识记能力，默写诗文句子，易写错字，平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。本题注意“朔”、“柝”的正确书写。(6) 本题考查学生名句的识记能力，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾句子。平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判

23、断，注意书写，不要笔误。(7) 本题考查学生名句的识记能力，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾句子。平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。附原诗：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。9. 【答案】(1) i 只，不过。ii 同“勺”。iii 打发走。iv 射箭。(2) i 你怎么敢轻视我射箭（本领）！ii 卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。(3) D(4) 陈尧咨开始骄傲自大，但是看了卖油翁的一系列动作和那谦虛的言语之后，心生敬佩和惭愧，知错就改。（自我炫耀，狂妄自大，知错就改）卖油翁是谦逊不自夸

24、的人，自己的灌油技术高明却说只是手熟而已。（身怀绝技，谦虚沉着）【解析】(1) i 本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。此题多古今异义词，如“杓”：同“勺”。所以千万不要以今释古。而“惟”在现代汉语中也有“只，不过”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。(2) i 本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略

25、句翻译时就要把省略的成分补充完整。其中“尔”是“你”的意思，“安”是“怎么”的意思，“矢”是“箭”的意思，“颔”是“点头”的意思。(3) “详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程”说法不正确。应该是略写陈尧咨的射技，详写卖油翁酌油的过程。(4) 把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如喜欢陈尧咨，可分析“公亦以此自矜”“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”等句，说明陈尧咨骄傲自大，可后来“康肃笑而遺之”的描写，可以看出心生敬佩和惭愧，知错就该。这种知错就该的精神值得赞赏。当然更

26、可以欣赏卖油翁的做法。答案不唯一。10. 【答案】(1) 第一次：火把排成之字形，与星光相接，写出了山之高和点火把的人之众，形成壮丽的奇观。第二次：火把照在人的脸上，写出了山之陡，展现奇观的细节。(2) C(3) 行军难：山势高大.险峻、陡峭；睡觉难：路窄石硬、寒气逼人。(4) 运用了比喻的修辞手法，把山峰比作巨人，把山谷比作井，写出了山高谷深的壮观景象，体现了红军战士乐观、豪迈、不畏艰苦的英雄气概。(5) 运用了以声衬静的表现手法。作者用耳朵里感觉到的声响，烘托午夜雷公岩的寂静，生动具体的将自己的深切感受细腻入微的描绘出来，并使读者似乎也调动了听觉.视觉等感觉器官去感受它，以便体会当时的寂静

27、情景。月出惊山鸟，时呜春涧中。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。空山不见人。但闻人语响。【解析】(1) 考查对文章内容的理解。第一次是：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。根据语境，写火把“之”字形形状，火把跟星光相接，暗示路陡山高。第二次是：在”之”字拐的路上一步步地上去。向上看，火把在头顶上-点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。根据语境，这里是进一步对火把的景象进行了具体描绘，展示了“奇观”的细节。(2) A“表明红军战士虽然浑身紧张”“故呼喊着壮胆爬山”分析有误。B“看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情”理解错误。D

28、“表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态”分析肤浅。(3) 提取概括类题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。体现在行路难与睡觉难两个方面。走路难：悬崖峭壁、山高路险。睡觉难：路窄石硬、寒逼人。可分析“向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下”“寒逼人，刺入肌骨，浑身打着颤”等句。(4) 欣赏文句。一问“黑的山峰像巨人”像一口井”为比喻。二问，“巨人”“井”等词语，写出了山高谷深的壮观景象，侧面写出红军战土爬山的艰苦与危险。三问，表现红军战士的乐观情怀，与豪迈而无所畏惧的

29、英雄气概。也就是突出了红军战士的革命英雄主义精神和乐观主义精神。(5) 一问，“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”的静景，“不可捉摸的声响”是动景。动静结合，以声写静，以声衬静。如此艰苦的情况下，仍能有此感受，可感受到红军战土不畏艰险的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。二问，写两句以声写静，以声衬静的诗句即可。如：万籁此都寂，但余钟磬音。夜深知雪重，时闻折竹声。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。11. 【答案】(1) 老刘“命好”是指：闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱；从来不跟人闹意见（人缘好）。原因：包容，不争长短；豁达，不计得失。(2) 内容上交代矛盾冲突的起因（或故事发生的背景）。天大旱，邻居

30、又不在家。结构上推动故事情节的发展，为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫。(3) i “急”在这里有“生气”的意思，表达了母亲对女儿的不满，突出了母亲的视地如命。ii “急切”有“迫不及待”意思，突出了母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同。(4) 父亲的内心像阳光一样明亮；父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人；邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福；进一步升华了“水长流，情长在”的主题。(5) 言之有理即可。【解析】(1) 此题考查学生的概括能力，结合第一段分析即可。“有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹

31、意见。”通过这个句子可以总结得出。其原因也可以用原文回答：父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。可以总结出，包容和不计较个人得失等原因。(2) 此类考查文段在文中作用的题，可结合着具体内容来分析其在内容上的作用，如表现对象的特点形象特征，表现情感等；在结构上，例如，承上启下的过渡作用，引出下文等等。细读第 4 段，不难发现，“一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫”在内容上交待天大旱的故事背景，“那两家都到城里去住了，平时见不到人”是说邻居又不在家。在结构上，结构上为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫，由此使下文的情节发展顺理成章。(3) i 此题考

32、查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“母亲一听，跟我急了”是因为“我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗”，所以这里的“急”表达了母亲对女儿的不满，突出了母亲的视地如命的性格。ii 此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“刚进门母亲就急切地对我说”是因为“前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢”这件事触动了她。由此突出了母亲内心的兴奋，对父亲“细水长流”做法的肯定。(

33、4) 此题考查学生的赏析能力。要结合阳光的特点以及父亲的性格和文章的主题来回答。“阳光”既指现实中的太阳的光，也指父亲的心情，母亲的理解，邻里之间的和睦等。父亲的内心就像阳光样明亮、温暖，照亮别人，温暖周围的人；母亲的理解和邻居的回馈像阳光一样温暧了父亲。“缕阳光”正好照在父亲的脸上，运用了细节描写，深化了文章主题。(5) 写时事短评。注意联系文本所表现出的奉献精神，然后要读懂材料中消防员救火牺牲这一事件，分析消防员因救火牺牲的所彰显出来的意义，特别要讨论这件事、这种牺牲精神对社会、对人们价值观的影响。说理要有深度。写评论，要在说理上下功夫。一篇评论，说理有无深度，往往关系到它的成败。此外，评

34、论写作还要注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采，使评论写得更好。12. 【答案】给力的一句话 窗外寒风呼啸，如刀子般的风肆虐着落叶，干枯的树枝在狂风的胁迫下瑟瑟发抖。正是寒冬，冰凉刺骨的风从窗外毫不留情地扫进教室，更是冰凉进我那本不温暖的心。 讲台前，一脸严肃的英语老师正报着刚考完的试卷分数。周围的同学兴高采烈，因为这次考试不难，很多在中游徘徊的同学也挤进了 90 分，作为一个英语尖子生，我却有了不祥的预感为什么 90 分的报了这么久，却没有报到我呢？ 英语老师突然沉下脸来，报出了她面前这张试卷的分数：“郭伊涵，84 分！”什么？我不敢相信自己的耳朵。怎么会只有 84 分，连 85 分都没到呢？ 耳边又传来了失望的话：“唉，把一道十分的排序题看成判断题，真不知道你怎么想的！”我一惊，手中的试卷差点掉到地上。原来如此呀！自己实在是太粗心了 回到座位上，我咬紧下唇，不发出一丝声音。同桌和后桌正讨论着分数，尽管声音很轻，但我还是隐约听到了自己的名字。我想反驳，但还是住了嘴他们讨论的是事实啊！ 前桌递来的一张纸条，是死党凡凡给的：加油！相信你！我露出一丝苦笑，望向窗外。风越来越大，席卷着一只小鸟跳着