(2022)年江苏省苏州市吴中区八年级下学期期中语文试卷

1、2022年江苏省苏州市吴中区八下期中语文试卷阅读下面一段文字，按要求答题。 疫情就是命令，防控就是责任。在新型冠_状病毒感染的肺炎疫情防控战中，全国各地纷纷（ch）_援湖北。1月28日，奔（f） 湖北抗疫最前线。首批48名队员来自苏州大市范围14家医院，都是“精兵强将”。未着白衣时，他们是家中的支柱，他们就是随时听从国家召_唤、使命必达的先锋战士。到武汉后，他们深入到江夏区第一人民医院呼吸与危重症学科病区，各自发挥在感染管控、呼吸科、重症医学科等方面的专长，斗志昂扬地战斗在抗疫一线。截止3月15日，他们连续奋战了48天，他们平安回到苏州。他们是人民健康的忠诚卫士，是当之无愧的白衣天使，是我们新

2、时代最可敬的好心苏州人!(1) 按拼音写汉字，或给加点字注音。（ch）援奔（f） 冠状召 唤(2) 找出文中的错别字，并改正。 改为 (3) 上面划线句有语病，请改正过来。默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。土地平旷， ，有良田、美池、桑竹之属。（ 桃花源记）青树翠蔓， ，参差披拂。（柳宗元小石潭记）寂寥无人，凄神寒骨， 。（柳宗元小石潭记）微君之故， 。（式微） ，悠悠我心。（诗经二首） ，白露为霜。（诗经二首）海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）气蒸云梦泽， 。（孟浩然 ）阅读下面傅雷家书语段回答问题。 你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣；二是常常把手插在上衣口袋

3、里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!何况还要使衣服走样，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯 关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识是初步印象，是大概的认识，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，用心灵去体会，这样才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于理智，偏于冷静(1) 上述两段文字中傅雷从哪些方面对儿子进行了教导。

4、(2) 请概括选文第二段中傅雷的主要观点？请用一句话概括下列消息的主要内容。 北京商报1月25日消息，中通、申通、韵达、圆通、百世、德邦等中国主要快递物流企业，以及AirCity国际物流集团、辛克物流、丹马士物流、4PX递四方、宏远物流、斑马物流等海内外物流企业联合菜鸟平台发布公告，免费从海内外各地为武汉地区运输社会捐赠的救援物资。该绿色通道面向各地政府、企事业单位、社会团体、公益组织、商业机构和医疗用品生产企业开放，将优先确保口罩、消毒液、护目镜、防护服等防护用品第一时间送达。阅读诗经中的两首诗，完成下列各题。【甲】关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤

5、寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。【乙】无衣岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！(1) “悠哉悠哉，辗转反侧”这句诗中连用两个“悠”字写出了什么？(2) 在我国新冠疫情肆虐时，日本向我国捐赠了抗疫物资，在防护服包装箱上题写了诗句：“岂曰无衣？与子同裳”。结合无衣全诗(3) 关雎与无衣都使用了什么写法？有何作用？阅读下面的文言文，完成下列各题。甲 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，

6、咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”乙 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。丙 陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。 尝著五柳先生传曰：“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”自序如

7、此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会。则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”（节选自晋书）【注】适：满足。融然：和悦快乐的样子。畜：同“蓄”。弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。(1) 下列句中加点词意思相同的一项是 A率妻子邑人来此绝境 奇山异水，天下独绝 B以其境过清 虽乘奔御风，不以疾也 C予独爱莲之出淤泥而不染 为乡邻之所贵 D此人一一为具言所闻 弦徽不具 (2) 把文中画线句子翻译成现代汉语。i 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。ii 但识

8、琴中趣，何劳弦上声!(3) 请根据以上选文，结合所学，谈谈陶渊明对归隐生活，柳宗元对贬谪生活有什么不的情感。 阅读社戏中节选的语段，完成下列各题。【甲】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，但或者也许是渔火。【乙】不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，也停了艇子看着喝采起来。(1) 【甲】段从哪些角度，描绘

9、了一幅怎样的画面？(2) 【乙】段中划线句子运用了什么修辞和描写方法，各有怎样的表达效果？(3) 【甲】【乙】两段都有描写船快的句子，哪一处是正面描写？哪一处是侧面描写？正面描写句子： 侧面描写句子： 阅读下列非连续性文本，完成下列各题。【材料一】疫苗疫苗是指用微生物或者毒素、酶、人或动物血清、细胞等制备的生物制品，通过人体接种用于预防、控制传染病的发生和流行。疫苗（vaccine）一词就来源于当时最大规模的用牛制备的疫苗牛痘苗（vaccine）。疫苗的出现被誉为人类发展史上一件具有里程碑意义的事件，接种疫苗被认为是控制传染病最有效的措施。其实，早在中国古代已经出现了为预防天花而形成的人工种痘

10、法。这也被认为是疫苗最早的起源。我国左传（公元前556年），至秦汉时已知应用病犬的脑部敷于被犬咬伤部位以预防狂犬病的方法。此外我国采用接种痘苗预防天花也是世界上最早采用人工疫苗的成功范例。但真正进行应用的是十八世纪末英国乡村医生琴纳，他发现接触过牛痘病毒的挤牛奶女工不会患“天花”，并进行人体试验，取得了成功。由此开始，疫苗家族不断扩大发展。到目前为止，可以用于人类疾病防治的疫苗有20多种。（选自上海中学生报，有删改）【材料二】疫苗是怎么起效的？要理解疫苗的起效原理，我们首先需要理解人体的免疫过程。当人的身体出现以下症状：咳嗽、打喷嚏、炎症、发烧，那么说明免疫系统开始工作了。我们所经历的这些反应

11、能够帮助身体消灭病菌。同时这些反应也触发了体内的第二道防线，比如B细胞和T细胞，负责对付病原体，记忆入侵者长什么样，以及如何消灭他们。这样做可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备。但是即使身体有免疫，依然存在风险。身体需要时间来学习和记忆如何抵抗病原体，但是如果身体太虚弱或者太年轻在这些人染病之前，我们可以让身体提前做好准备，这就是疫苗出场的时候了。科学家通过疫苗激发身体中的获得性免疫，从而激发身体中的免疫系统。疫苗就是这样工作的，每一种疫苗都有单独功效。同时疫苗也分很多种类，首先我们有减毒活疫苗，这些是由病原体本身制成的，这里的病原体是已经被杀死的。减毒活疫苗和灭活疫苗这两种疫苗，是为了确

12、保人体不再被这些病原体感染致病，它们也能激活人体的免疫系统，教会人体提前学会如何辨认和攻击这些病毒。不过，而且不适合免疫力低下的人群接种。而灭活疫苗的缺点则是无法产生长久的免疫力。还有另一种疫苗，亚单位疫苗，我们称之为抗原，也是真正诱发免疫反应的成分。而进一步分离出抗原中的特定成分，这种类型的疫苗可以立即触发特定反应。（选自2022年12期读者，有删改）【材料三】“新冠疫苗试验志愿者”感受如何？ 军事科学院军事医学研究院科研团队研制的重组新冠疫苗，于3月16日获批启动临床试验。期临床试验在武汉进行，招募18至60岁健康志愿者，分为3组，分别接种一针低剂量、中剂量和高剂量的疫苗，隔离结束后，还有

13、半年的随访、定时定点采血。据悉，注射后身体状况良好。也有志愿者出现发烧症状，免疫系统有了反应（选自2022年03月23日人民网）(1) 【材料一】第段主要说明了什么？采用了什么说明顺序？(2) 结合【材料二】，简要概括疫苗起效的原理。(3) 【材料二】第段主要运用了什么说明方法，起什么作用？(4) 国家卫健委高级别专家组组长钟南山院士表示，疫苗是解决新冠肺炎的根本。然而，疫苗研制需要过程，你想对陈薇院士或者其他新冠疫苗试验志愿者说些什么？阅读下面文章，完成下列各题。第28天隔离了，这个时刻！池莉这个时刻，天正暗下来，黄昏将近，朝侧面的楼栋微笑。我之所以持续保持微笑，是怕出事。侧面楼栋一户人家的

14、窗前，打开玻璃窗，对着户外颤抖哀号：“某时候才是个头哇某时候才是个头哇”我听见了。我立刻冲到窗前，寻求老人目光，向他摆手摇手，与他打招呼。由于角度关系，我无法判断他是否看见了我。我就努力持续着，直至他终于朝我这边转过脸。然后老人停止了，关上窗户进屋了。可我还是不放心，请他们务必上楼敲门，去查看一下，只要我们家有。物业也非常尽职，答应马上就去。这一阵忙乎，是隔离的第28天了。焦虑和急躁开始在人们心里蔓延，我们需要对付更多敌人包括在自己心里逐渐扩大的阴影。这个时刻，新冠病毒还在肆虐，而武汉，所有干部职工下沉社区，收治病床在每天扩大，已经到了白热化程度；吞噬与反吞噬，这个时刻，不能有一丝一毫的松劲。

15、然而，有人坐不住了，有人千方百计偷跑出去，想吃鲜鱼鲜肉和热腾腾的热干面了，还有人带着孩子出来遛弯，注意点就行了，关家里人都关苕了”。此情此景，太急人也太恨人了！事实非常清楚，如果不彻底阻断人传人，与我熟悉的记者朋友开玩笑说：这个时刻，对于这样一些还不知死活的人，我的办法就是直接一拳打晕他，拖他回家，封死大门这是玩笑。可这也不是玩笑这个时刻，如果还有人不珍惜生命同时还危害他人生命，我当然没有打晕任何人，而是恰恰相反，朝他摇手，希望能够安慰到他。这个时刻，日常生活不再是常言所谓的日常生活了，直接就是保卫生命。这个时刻，小女孩子追在后面哭嚎，这也不再是世间一般的生离死别，搂过小孩子，为她戴上口罩，以

16、免病毒趁机潜入她敞开的咽喉与肺脏；这个时刻，而不仅仅只是拍视频的看客。这个时刻，唯有保卫生命是最高准则。因此我们能做一件事情，就做一件事，就帮一个人；底线是我们首先做好自己。这个时刻，我们得靠每个人点点滴滴的力量汇聚成人类的强大意志，把我们生命夺回来！把人类荣耀夺回来！我们死去的生命不可以白死！这个时刻，心神稳定是我们的拯救，理性冷静是我们的力量，咬牙挺住是我们的本分。又一个黎明来临，拉开窗帘，太阳照常升起，这个时刻，克服畏惧，去希望窗外的希望。（写于2022年2月19日，选自中国作家出版社战“疫”之歌）(1) 说说你对第段划线句的理解。焦虑和急躁开始在人们心里蔓延，我们需要对付更多敌人包括在

17、自己心里逐渐扩大的阴影。(2) 第段写到有人带着孩子出来遛弯，还说“怕么事唦，注意点就行了，遇到这种情况，如何劝说其不要外出(3) 根据全文的内容，仿照第段排比句，再补写一个句子。这个时刻，心神稳定是我们的拯救，理性冷静是我们的力量，咬牙挺住是我们的本分， 。(4) “好一个安塞腰鼓”在安塞腰鼓一文中重复多次出现。本文“这个时刻”在段首也重复多次出现，这样写有什么好处？(5) 结尾说“去希望窗外的希望”，“窗外的希望”是指什么？作文。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。在抗击新冠肺炎战役中，居家也时时刻刻在关注疫情并支持抗疫工作。在这过程中，我们从身边、从文字、从镜头中了解了一个个抗疫

18、的感人事迹 请以“疫情”为题，写一篇文章。 要求：除诗歌、剧本以外，文体不限；不要少于600字（或暗示）本人的姓名、校名。答案1. 【答案】(1) 驰；赴；gun；zho(2) 大；全(3) 他们是当之无愧的白衣天使，是人民健康的忠诚卫士!【解析】2. 【答案】屋舍俨然；陶渊明；蒙络摇缀；悄怆幽邃；胡为乎中露；青青子衿；蒹葭苍苍；天涯若比邻；波撼岳阳城；望洞庭湖赠张丞相【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错别字。屋舍俨然 陶渊明（重点字：俨）蒙络摇缀（重点字：缀）悄怆幽邃（重点字：邃）胡为乎中露青青子衿（重点字：衿）蒹葭苍苍（重点字：蒹葭）天涯

19、若比邻波撼岳阳城 望洞庭湖赠张丞相（重点字：撼）3. 【答案】(1) 首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题；教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。(2) 对日常生活中如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。【解析】(1) 本题考查学生对文章内容的概括能力。解答时要紧紧结合所给出的语段归纳分层；手插入口袋句子是从文明礼仪方面，据此作答即可。(2) 本题考查学生对文段内容归纳的能力。解答时要仔细阅读文段，还不能以此为限”中的“此”；然后再抓住“必须再深入进去，用心灵去体会”这一句，依次解答即可。4. 【答案】全球物流开通武汉救援

20、物资免费运输绿色通道。【解析】通读消息，明确所写主要内容，可以提炼为：全球物流开通武汉救援物资免费运输绿色通道。本题考查消息主要内容的概括能力。解答这类题目要注意关键信息，谁（陈述主体）在哪里干什么，把事情交代清楚即可。5. 【答案】(1) “悠”是写忧思的样子。连用两个“悠”字把主人公绵绵不尽的相思之苦表达的淋漓尽致。(2) 诗句意思是“谁说没有战袍？我们与你们同穿战袍”、共御外侮的高昂士气和乐观精神，表达了团结互助，鼓舞人心。(3) 都采用了重章叠句的写法，反复咏唱，增强了诗的音乐性和节奏感。【解析】(1) 本题考查炼字。在理解词义的基础上结合诗意分析，就是长。悠，感思，犹言“想念呀。“悠

21、哉悠哉，翻来覆去难入眠。(2) 本题考查理解诗意。“岂日无衣？与你同穿那战裙、同仇敌汽、准备抵御外侮的精神，日本向我国捐赠了抗疫物资”可知，支援中国抗疫的深厚友情，给人力量。(3) 本题考查诗歌的表现手法。重章叠句，即各章的结构和语言几乎完全相同，反复咏唱，包括叠词。段落的重叠称为叠章，于反复中抒心志，回肠荡气的表达效果，左右流之，寐求之”“参差荇菜。窈窕淑女，左右芼之，钟鼓乐之”和无衣中三节的文字略加改动。给人的感觉是：变化之中又包涵了稳定，这种改动也造成了诗意的往复推进，形成一种回环往复的强烈感情。6. 【答案】(1) C(2) i 村人问渔人，现在是什么朝代，更不必说魏晋两朝了。ii 只

22、要领会琴中的乐趣，又何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢？(3) 陶渊明：厌弃官场，喜爱田园生活。柳宗元：被贬后寄情山水、凄苦（苦闷）。【解析】(1) 本题考查对文言词语的理解。A.隔绝/仅有、稀少；B.因为/以为、认为；C.用在主谓之间，取消句子的独立性；D.详细/具备；故选：C。(2) (3) 本题考查对比阅读的能力。从“其亲朋好事，潜亦无所辞焉，则大适融然，亦雅咏不辍”可以看出，喜爱田园生活，设酒杀鸡作食，咸来问讯”“余人各复延至其家。停数日，陶渊明追求与向往“世外桃源”理想生活，凄神寒骨。以其境过清，乃记之而去”可以看出，但有无法排遣的忧伤。7. 【答案】(1) 从视觉、听觉。(2) 运用比

23、喻的修辞，侧面描写的方法，表明船行驶速度之快。(3) 正面描写：不多久，松柏林早就在船后了。侧面描写：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。【解析】(1) 本题考查写景角度的分析。通读甲段，写香味；“月色朦胧在这水气里，是视觉，是触觉、触觉和视觉等多种感官，写出了月色之下的美景和感受。(2) 本题考查句子的赏析。根据题意。“就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用了比喻的修辞，以此形象地表现“我们”船行速度之快。也可以看出“我们”看戏归来时心情是愉悦的，运用了比喻和拟人的修辞。同时这个句子写了老渔父的喝彩，这是从侧面来表现“我们”行船速度快。(3) 本题考查描写手法的理解。正面描写就是

24、用生动形象的语言。侧面描写，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，特点突出，甲段描写船快的句子是“淡黑的起伏的连山，都远远地向船尾跑去了”，这是侧面描写，松柏林早就在船后了，这是直接写船行速度不慢。8. 【答案】(1) 疫苗的起源与发展。从古到今的时间顺序。(2) 通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统，确保人体不再被病原体感染致病。(3) 分类别，分别介绍了减毒活疫苗、亚单位疫苗三类。(4) 示例：尊敬的李薇院士（志愿者）：感谢你（你们）无私的为科学献身，你（你们）的坚守带来了曙光、顺顺利利打赢这场防疫战争！【解析】(1) 通读材料一的第段可知，主要说明了疫苗在

25、中国及西方的起源以及发展。(2) 根据材料二第段“科学家通过疫苗激发身体中的获得性免疫，通过把灭活的病原体暴露给身体，第段“激活人体的免疫系统。(3) 材料二第段介绍了减毒活疫苗、灭活疫苗，这是运用了分类别的说明方法。(4) 根据材料三可知陈薇院士打了第一针试验疫苗，可见他具有身先土卒、为科学献身，而其他健康的志愿者为了试验疫苗同样也为社会，他们具有敢于冒险、无私胸怀，学生据此对他们表示赞扬、感激。9. 【答案】(1) 隔离28天了，时间久了，有些人心里产生了焦虑和急躁，防护病毒，还要对付心里产生的焦虑、恐慌。(2) 示例一：居家不外出，是防控疫情的非常有效的措施。社区也为我们的生活提供了很多

26、的保障。示例二：大家都在期盼疫情尽早结束，能够外出活动。但新冠肺炎病毒依然猛烈，现在还远没有到松口气的时候。示例三：疫情防控是一场人民战争，依靠的是每个人的尽责尽力，我们也要自己对自己负责，该居家的要居家。(3) 示例：齐心协力是我们的武器。团结一致是我们的选择。坚定意志是我们的荣耀。(4) 使用排比、反复的修辞，由现象到本质，反复咏叹，气势磅礴，以“这个时刻”作为贯穿全文的主线、节奏美。“这个时刻”突出强调了隔离抗疫的关键节点上人们的焦虑与急躁。(5) 人类战胜病毒，疫情结束、社会回归正常生活.人与人之间可以互相接触。人们可以自由外出。人们珍惜生命。人与自然和谐相处。【解析】(1) 本题考查

27、对重要语句的理解。蔓延，连绵不断，扩展，是隔离的第28天了”“这个时刻，长时间的隔离、急躁，我们要克服生活中的一切不便，保护自己、焦躁。(2) 本题考查语言表达。根据本题情境可知，理由充分，要动之以情晓之以理，不能偏离劝说主题，针对这位带着孩子出来逼弯的人、不配合工作的态度，并晓之以理，同时注意使用礼貌用语、简洁!最近全国人民都在防病毒传染，既是对别人负责也是对自己的健康负责，所以为了您，这段关键时期尽量别出门，好吗。(3) 本题考查仿写语句。分析第段排比句。如：坚守付出是我们的职责。(4) 本题考查对重复语句的赏析。一段文字在文章中反复出现。本文“这个时刻”在段首重复多次出现、反复的修辞，新冠病毒还在肆虐”突出强调了人们居家隔离坚持28天的焦躁，“这个时刻，心神稳定是我们的拯救”表达出作者对人们的建议和要求，我站在窗前。我之所以持续保持微笑，日常生活不再是常言所谓的日常生活了，心神稳定是我们的拯救，勇敢顽强是我们的必须，由具体到抽象，层层递进，满怀希望地迎接光明，在段首重复多次出现，回环起伏