2022年上海浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校七年级上学期期中语文试卷

1、2022年上海浦东新区上海外国语大学附属浦东外国语学校七上期中语文试卷默写。(1) 夜久语声绝， 。(2) 周公恐惧流言日， 。(3) ，必忧碳贱愿天寒。(4) ，边秋一雁声。(5) 若为华得身千亿， 。选出加粗字读音相同的一组 A弥散 散文B木椽 书篆C舟楫 编辑D行辈 行动选出字形正确的一组词语A善价而居、归省B吞噬、凫水C事是而非、硕腹巨贾D洗翟、嶙峋从下列选项中选出正确的一项是 A刘禹锡称白居易为“诗豪”。B世说新语为刘义应撰写。刘义庆，南北朝人，文学家C杜甫写作的“三吏”是指新安吏石壕吏潼关吏。D李白对诗坛前辈杜甫的诗极为推崇，盛赞其“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。下列哪首诗不是近体诗A

2、杜甫又呈吴郎B李白月下独酌C白居易放言五首（其三）D崔颢黄鹤楼从下列选项中选出错误的一项A在中国戏剧中，“旦”是女性角色的统称。B在中国戏剧中，“张飞”“曹操”都是“净”角。C周公是周成王的叔父，周武王的弟弟。D古人一出生就起“名”，成人后则有“号”。阅读诗歌，完成下列题。登岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。(1) 尾联“凭轩涕泗流”中的“涕泗”在诗中的含义是 。(2) 下列说法正确的一项是 A这首诗的首联是一个非常典型的对偶句“昔”“今”对比，写出了诗人再登岳阳楼的喜悦。B这首诗的颈联写出了诗人孤苦无依的晚年境遇，体现了作者

3、自怨自艾的情感。C这首诗的尾联的正确朗诵节奏是“戎马关山/北，凭轩涕泗/流”。D这首诗尾联中的“戎马关山北”运用了借代的修辞手法。阅读下文，完成下列题。小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古

4、，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。(1) 小石潭记是柳宗元被贬时写下的众多山水名篇之一，和钴鉧潭记等其他七篇被合称为 (2) 翻译句子。隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。(3) 作者抓住小石潭的 特点，抒发了自己被贬后 的感觉。阅读下文，完成下列问题。群鷧啄鱼 人有鱼池，苦群窃啄食之，乃束草为人披蓑戴笠持，植之池中以慑之。群鷧初回翔不敢上，已渐审视，下。久之，时飞止笠上，恬不为惊。人有见者，窃去刍人，自披蓑戴笠而立池中，鷧仍下啄，飞止如故。人随手执其足，鷧不能脱。奋翼声假假。人曰：“先故假，今亦假耶？”（选自权子杂俎）【注释】鷧y：一种捕食鱼虾的鸟，俗称鱼鹰。刍人：稻草人。假假

5、：拟声词，鸇挣扎时的叫声。(1) 解释下列句子的加粗字。苦群鷧窃啄食之 鷧仍下啄 (2) 下列句子中的“为”与“乃束草为人”的“为”意义相同的一项是A全石以为底B为乡里所患C不为困穷宁有此D并自为其名(3) 阅读全文后，你从鸟被捉中得到的启示是 。阅读滹沱河和我节选片段，完成下列题。 前几天，不断下暴雨，今天并没有云，天却令人感到是黑沉沉的，而且很低。我不歇气地随着大人们跑着，一过关头，一段古城墙，赫然地望见了滹沱河。它不像水在流动，是一大块深褐色的土地在整个地蠕动看不见飞溅的明亮的水花，是千千万万匹野兽弓起了脊背在飞奔。由于飞奔，它们一伸一缩的身躯拉长了多少倍，形成了异常宽广的和谐的节奏。滹

6、沱河分成了明显的上下两部分。下面是凝重的水的大地，上面是飞奔的密密匝匝一色的野兽，它们仿佛空悬地飞奔在水的大地上。我所听到的那淹没一切的声音，正是这千千万万匹野兽的狂吼，还有它们践踏的水的大地的喘息声。 姐姐和宝大娘挑野蒜的那片树林子已不见了，引起过我伤感和惶恐的灰灰的沙和石头全都不见了，显然都被滹沱河活活吞没了。我现在才明白姐姐说的岸是什么，岸是河时刻想吞噬的大地，并不安稳。大后生们不准我和别的小后生们走向岸边，但我还是钻过了赤裸的与滹沱河同色的脊梁和腿脚的栅栏，走到河的跟前。我觉得脚下的地似乎不由自主地扑向河，我伸手到混浊的河里，我想摸摸滹沱河，它几乎把我揪到了它的怀抱里，我感触到了它强有

7、力的手掌把我的手紧紧地握了一下。有一个汉子把我提起来，扔到人群的后面。 姐姐来寻找我，她并没有强迫我回家只是死死地抓住我的手，立在一块高地上。越过人群，我看见岸边的河水上浮着一层木屑般的泡沫。这里是一个弯曲处，许多勇敢的汉子从河里用四齿耙捞起整棵的树、淹死的羊、木椽、窗户、门扇，还有衣裳但没有人下到河水里。 来到滹沱河跟前，我似乎没有听到任何声音，连大人们的喊叫都听不见，只看见他们张大的嘴和翕动的鼻孔，河的声音变成了凝固不动的空间。 我第一次感到自己是多么的渺小！ 几天以后，洪水消退，我去看了一次滹沱河岸又显现出来了，石头又露出来，滹沱河似乎没有远走，像是整个地陷进了深深的大地的内部，它随时能

8、走出来。 滹沱河是我的本命河。它大，我小。我永远长不到它那么大，但是，我能把它深深地藏在心里，包括它那深褐色的像战栗的大地似的河水，那战栗不安的岸，还有它那充满天地之间的吼声和气氛。(1) 选文第二段加粗字（扑、揪、握）有什么表达效果？(2) 选文划线句运用了 的修辞格，生动形象地表现了作者 （情感）。(3) 关于选文内容，以下理解不正确的是A选文第 1 段中的“蠕动”“飞奔”“密密匝匝”等词生动地写出了滹沱河狂吼飞奔惊心动魄的气势，表现了滹沱河神秘而野性的美。B“我现在才明白姐姐说的岸是什么，岸是河时刻想吞噬的大地”，写出了“我”和姐姐真正见到它时内心涌起的恐惧与震撼。C“我第一次感到自己是

9、多么的渺小”，不仅包含了我被滹沱河的气势所震撼，也包含了我对充满力量的大自然的崇敬。D滹沱河不仅仅是滹沱河，它代表的是“我”的故乡，“我”在滹沱河边长大，是滹沱河养育了“我”。作者借滹沱河实际上要表达的是对故乡的思念。阅读下文，完成下题。生物银行 北京市首家“生物银行近日正式营业。与此同时，陕西省肿瘤医院肿瘤生物样本库”也正式成立。近年来，各种生物样本库如雨后春笋般诞生。 “生物样本库”到底是干什么的？“生物银行”与个人的健康又有着怎样的关系？ 生物芯片上海国家工程研究中心主任郜恒骏教授对此解释道，“生物样本库其实就是生物银行，与一般银行不同的是，它的储存品不是钱，而是各种组织、血液、细胞、体

10、液、器官、DNA、RNA、蛋白等生物样本，以及与这些生物样本相关的各种临床资料与随访等信息数据，它是按严格的技术标准专业化收集、运输、存储、管理和使用的资源库。” 一般来说，人类生物样本库主要有两种，一种是正常人群的，比如储存脐带血、加入骨髓库等，有疾病或健康需求时，可以为自己或他人提供帮助；另一种是从病人身上获得的，通过对患者病变组织、血液等样本保留研究，为更多人提供帮助。也有库存无法归类的个例。这些生物样本对早期诊断个性化治疗，预测及并提供依据。 生物样本是流行病学、生命科学基础与临床研究的关键源头，是分子医学大数据进行大样本验证、快速实现生物医药转化研究与精准医学的核心环节。只有拥有精准

11、的生物样本，通过高通量筛选研究，才会得出精准的生物分子医学大数据；经过大样本验证、临床试验等产业化研发，才会产生精准的转化医学研究成果，最终实现精准医学。 中国是人口大国，人群疾病种类及遗传资源极其丰富；中国又是多民族国家，存在重大疾病资源的多样性和地方特色，是集中精力打造生物样本库的好地方。早在 1994 年，中国科学院就建立了中华民族永生细胞库，此后，山东省脐带血造血干细胞库、北京脐带血造血干细胞库、泰州健康科学研究院、SBC 芯超生物银行等专项生物标本资源库也相继建立，与欧美相比，我国的生物样本资源库起步时间并不算晚。 英国生物银行首席科学家和执行官罗瑞考林会用一句话总结了“生物银行的核

12、心价值利用其庞大和详细的样本数据，为全人类健康服务。可以说，生物样本库是世界上最有价值的“银行”。(1) 从文中看，近年来中国相继建立生物样本资源库的有利条件是： (2) 下列内容理解不符合文意的一项是A“生物银行”是“生物样本库”的形象说法。B人类生物样本库仅两种：正常人的和病人的。C实现精准医学的基础是有精准的“生物样本”。D“生物银行”归根结底是为全人类的健康服务。(3) 分析第四段划线句中的“主要”一词是否可以删去，为什么？阅读下文，完成题下列五小题。门铃 帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他

13、私下里有时也悲伤。 有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百年了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。 听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘？”帕皮的声音天性快活。“您好，先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。 女孩min tin地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吗，咱们看看，”帕皮说：“想给谁买呀？”“是给我外公买，但是

14、不知道买什么。” 帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样？这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。 小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。” 就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音的。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。” 突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，

15、即使女儿也有十年未见面了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢？ “等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。” 小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也替我保管好那个铃铛，好吗？”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。 “哦，我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声问：“多少钱啊？”“哦，我看一下，你想花多少钱？”帕皮笑着问道

16、。 女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来 2 元 47 分硬币，放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍质疑后，帕皮说：“小姑娘今天是你的幸运日，那个铃铛正好 2 元 47 分。” 那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。 就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑自己的大脑是否正常，然后朝门口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。 帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘？你改变主意了吗？”“没有。”女孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。” 帕皮还没来得及再说

17、一句，孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。” 这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公给你手绢，擤擤鼻涕。”（张希永翻译，有删改）(1) 根据拼音写汉字。min tin (2) 第段中画线句子运用 描写，作用是 。(3) 下面句子中加粗词语富有表现力，请加以品析。老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。(4) 试着分析和段中帕皮两次“质疑”的具体原因。(5) 与文章内容不符的一项是 A文中多次出现“门铃”，它既是全文的线索，又是连接帕皮和亲人的情感纽带。B文章最后小女孩的话，表现了小女孩的可爱和对外公的关心，与前文帕皮的话相互

18、照应。C帕皮是个善良的人。虽然他很珍惜铃铛，但看到小女孩哭了，就贱卖给小女孩。D帕皮是个乐观的人。他经常喜欢边吹着口哨边干活。题目：再走一步要求：1.字数不少于 550 字；2.不得抄袭他人文章；3.注意书写工整。答案1. 【答案】(1) 如闻泣幽咽(2) 王莽谦恭未篡时(3) 可怜身上衣正单(4) 戍鼓断人行(5) 散上峰头望故乡2. 【答案】C【解析】本题考查拼音基础，选项 A，弥散（m sn），散文（sn wn）；选项 B，木椽（m chun），书篆（sh zhun）；选项 D，行辈（hng bi），行动（xng dng）；选项 C，舟楫（zhu j），编辑（bin j）。选项 C 正确

19、。3. 【答案】B【解析】本题考查汉字基础，选项 A，善价而沽；选项 C，似是而非；选项 D，洗濯；选项 B 正确。4. 【答案】C【解析】本题考查文学常识，选项 A，白居易称刘禹锡为“诗豪”。选项 B，世说新语是刘义庆编撰的，不是撰写；选项 D，杜甫推崇李白，盛赞李白“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。5. 【答案】B【解析】本题考查文学常识，选项 A、C、D 都是七言律诗，选项 B 是古体诗。6. 【答案】D【解析】本题考查文学常识，选项 D，成人后有“字”。7. 【答案】(1) 眼泪(2) D【解析】(1) 本题考查诗歌重点字词的理解，“涕泗”在诗中的含义是眼泪。(2) 本题考查诗歌内容的理解，

20、选项 A，首联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时空领域。写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。选项 B，体现作者悔恨的情感。这首诗尾联的朗读节奏为：戎马/关山北，凭轩/涕泗流。8. 【答案】(1) 永州八记(2) 隔着一片竹林，听到流水的声音，像玉佩玉环在碰响，悦耳的水声使我心中快乐。(3) 幽深凄清；无法排遣的忧伤凄苦【解析】(1) 本题考查文学常识，小石潭记和钴鉧潭记等其他七篇被合称为永州八记。(2) 本题考查文学翻译。注意关键词及句式，关键词：篁竹、鸣、佩环。翻译为：隔着一片竹林，听到流水的声音，像玉佩玉环在碰响，悦

21、耳的水声使我心中快乐。(3) 本题考查文言内容的理解及文章主旨的理解。小石潭的特点是幽深凄清，抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感受。9. 【答案】(1) 偷偷地；向下(2) A(3) 要懂得变通，不要被现象表面迷惑，经验有时是不可靠的。【解析】(1) 本题考查文言实词的理解，注意积累初中常见的 150 个文言实词，并能够结合语境分析实词在语句中的具体含义。窃：偷偷地；下：向下。(2) 本题考查文言虚词的理解，“乃束草为人”中的“为”是作为的意思。选项 B，“为乡里所患”“为”是被的意思。选项 C，“不为困穷宁有此”“为”是因为的意思。选项 D，“并自为其名”“为”是提写的意思。(3) 本题

22、考查文言主旨的理解。解题时，首先要能够理解全文的大意，把握文章主旨。鷧鸟以不变的眼光看待事物，最后不免被人随手捉住。本文借鹭鸶讽刺了思想僵化，不会变通的人。10. 【答案】(1) “扑”“揪”和“握”几个字表现滹沱河水的汹涌澎湃，“我”对滹沱河感情的变化，有力地传递出“我”对它的喜爱、亲近之情。(2) 拟人；把自己的成长与滹沱河的成长相比较，把故乡藏在心里，表达出对滹沱河、对故乡的喜爱之情(3) B【解析】(1) 本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“揪”和“握”是对滹沱河的拟人化的动作描写，形象地写出滹沱河

23、水的汹涌，表现出“我”对滹沱河的喜爱，以至想亲近它。(2) 本题考查修辞手法及其作用。首先找岀本句所使用的修辞手法，然后结合文章内容及语境内容分析修辞手法的作用。(3) 本题考查文章内容的理解。选项 B，真正见到它时内心涌起的恐惧与震撼表述有误。11. 【答案】(1) 中国是人口大国，人群疾病种类及遗传资源及其丰富。中国又是多民族国家，存在重大疾病资源的区域特色，是集中精力打造生物样本库的好地方。(2) B(3) 不可以，“主要”表示范围，这句话的意思是一般来说，人类生物样本库大体来说有两种，但是除此之外还有其他的生物样本库，删去之后的句意为，人类生物样本库只有两种，与原意不符，所以不能删去。

24、体现说明文语言的准确性。【解析】(1) 本题考查文章信息的筛选与内容的概括。定位在文章第六段，筛选概括即可。(2) 本题考查说明内容的理解，选项 B，文中第 4 段说“人类生物样本库主要有两种”以及后面“也有库存无法归类的个例”。而不是选项中说的只有两种。(3) 本题考查说明语言，解题时，首先表态，其次解释词语表示的含义，再次说明原句的意思及删去后句子的意思，最后总结。12. 【答案】(1) 腼腆(2) 环境；交代天气的睛朗，烘托了人物愉快的心情(3) “一丝不苟”是十分认真的意思，表现了帕皮对铃铛的珍爱与不舍。(4) 第 12 段中“质疑”的原因：自己要这么便宜地把门铃卖给小女孩。第 14 段中“质疑”的原因：门铃已经卖出去了，可是现在又听到了铃声。(5) C【解析】(1) 本题考查汉字基础，注意平时的积累，要求能够根据拼音准确写岀汉字：腼腆。(2) 本题考查环境描写及其作用，能够根据语句内容及文章作者的情感分析出环境描写的作用。(3) 本题考查语句赏析，根据提示，重点分析“一丝不苟”这一词的含义及在句中的