诗歌阅读-2018-2021宁波八年级下学期语文期末汇编

1、诗歌阅读2018-2021宁波八年级下学期语文期末汇编阅读下面的宋词，完成下列各题。望江南超然台作【宋】苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花。烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。【注释】超然台：筑在密州（今山东诸城）北城上，登台可眺望全城。苏轼反对王安石变法，为新党所不容，被排挤出朝廷，先任开封府推官，继任杭州通判。“三年不得代。以辙之在济南，求为东州守”（苏辙超然台赋序）。熙宁七年（1074）被批准改任密州（今山东省诸城）太守。他便开始治园圃，洁庭宇，把园圃北面的一个旧台修葺一新。他的弟弟苏辙给这个台取名叫“超然”。壕：护城河。寒食

2、：节令。旧时清明前一天（一说二天）为寒食节。咨嗟：叹息、慨叹。故国：这里指故乡、故园。新火：唐宋习俗，清明前二天起，禁火三日。节后另取榆柳之火称“新火”。新茶：指清明节前采摘的“明前茶”。(1) 词的上片写词人登台所见的“未老”的春景，请你用自己的语言进行描绘。(2) 当代作家吴韵汐曾在苏轼：一蓑烟雨任平生一文中评价此词：词间有淡淡的惆怅，更多的是一股卓立于人间的“超然”。你认为哪句词最能体现“一股卓立于人间的超然”？请结合词句内容作简析。阅读题春晚，完成对话。题春晚【宋】周敦颐花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。本诗以“题春晚”为题，但全诗不见“春晚”两字，那么全

3、诗是怎样紧扣“春晚”两字写景的呢？首句写花落，点出“春”，全诗描绘夕阳下柴门虚掩、（1） 、（2） 等画面，都紧紧扣着“晚”字啊！我明白了，这样的画面营造了（3） 的意境，从中我读出了诗人（4） 的心境。【注释】傍：围绕。樵渔：樵夫、渔夫。阅读诗歌，回答问题。闲居初夏午睡起（宋）杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。(1) 诗人选用梅子、 、 等物象来表现初夏这一时令特点。(2) 结合诗句内容，说说你对标题中“闲”字的理解。阅读材料，回答下列小题。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从

4、巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。(1) 下列选项对诗句赏析有误的一项是A首句起势迅猛，恰切地表现了捷报的突然。次句“初闻”紧承“忽传”，“涕泪满衣裳”则以形传神，表现捷报“初闻”的一刹那所激发的感情波涛。B颔联用“却看”“漫卷”，这是两个带有一定因果关系的连续性动作，来表现其“喜欲狂”，并用妻子的“愁何在”来反衬诗人的欣喜之情。C颈联从生活细节上细致地刻画了诗人的狂喜。人已到了老年，难得“放歌”，也不宜“纵酒”，而如今既要“放歌”，还须“纵酒”，正是“喜欲狂”的具体表现。D尾联连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，然后再用“即从”“穿”“便下”“向”串起来，呈现出一幅疾速飞驰的画面。(2

5、) 本诗与我们课内学过的茅屋为秋风所破歌都是杜甫在“安史之乱”大背景下所写，但作者所表达的情感却不尽相同，请结合两首诗的内容来分析作者情感的不同。阅读题春晚，完成对话。题春晚【宋】周敦颐花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞，吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。本诗以“题春晚”为题，但全诗不见“春晚”两字，那么全诗是怎样紧扣“春晚”两字写景的呢？首句写花落，点出“春”，全诗描绘夕阳下柴门虚掩、（1） 、（2） 等画面，都紧紧扣着“晚”字啊！我明白了，这样的画面营造了（3） 的意境，从中我读出了诗人（4） 的心境。【注释】傍：围绕。樵渔：樵夫、渔夫。阅读下面古诗，完成下列小题。江楼夕望招客（唐）白居易海天东

6、望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。(1) 诗歌描写了江城夏夜的景色，其中的颈联使用了“ ”，“ ”两个形象比喻，使诗中的景色散发出一股清凉的气息。(2) 有人认为这首诗不仅有海天一色、山川阔大的自然之美，还蕴含了浓浓的人情之美。试结合相关诗句品品这份人情之美。夏日游山家同夏少府【唐】骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金。谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。【读诗悟情】小甬：我常听人说“诗中有画”，这首诗的颈联也给我这样的感受。我：颈联所描绘的景色，整体上我用这个词 来形容。小雨:

7、老师常说“诗言志”，这首诗的“志”是什么呢？我： 古诗词鉴赏。卖炭翁（节选）唐白居易翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。卖花翁唐吴融和烟和露一丛花，担入宫城许史家。惆怅东风无处说，不教闲地著春华。【注释】许史家：借指豪门世家。著：显示。(1) 卖炭翁中，诗人用“ 、 ”等动词传神地刻画了统治者巧取豪夺、蛮横无理的行径；卖花翁中的富贵人家也有如此行径，是通过“ ”一词显露出来的。(2) 两首诗以小见大，诗人都从底层百姓的角度切入，共同表达了怎样的情感？答案1. 【答案】(1) 微风细细，柳枝斜斜随之起舞。

8、护城河中半满的春水微微闪动，满城皆是缤纷竞放的春花。细雨像烟雾一般飘散，笼罩着千家万户。(2) “诗酒趁年华。”作诗醉酒都要趁年华尚在啊。“年华”，指“春未老”的好时光，抓紧时机，借诗酒以自娱，这样才能快乐自在地超然物外，忘却尘世间一切，摆脱思乡之苦。【解析】(1) 此题考查学生描绘诗词中展现的画面的能力。学生应抓住诗词中的主要景物，用自己的语言再现画面。此题不能直译句子，要有适当的想象，语言要优美。作答时要抓住春柳在春风中的姿态“风细柳斜斜”，点明当时的季节特征；一湾护城河水绕了半座城，满城内皆是春花灿烂，以春水、春花将眼前图景铺排开来；“烟雨暗千家”是居高临下，说烟雨笼罩着千家万户，满城风

9、光，尽收眼底。(2) 此题考查学生对作者思想感情的理解。词的下片写情，乃触景生情，寄寓了作者对故国、故人不绝如缕的思念之情。“休对故人思故国，且将新火试新茶”写作者为摆脱思乡之苦，借煮茶来作为对故国思念之情的自我排遣，既隐含着词人难以解脱的苦闷，又表达出词人解脱苦闷的自我心理调适。“诗酒趁年华”，进一步申明：必须超然物外，忘却尘世间一切，而抓紧时机，借诗酒以自娱。“年华”，指好时光，与开头所说“春未老”相应合。全词至此，进入了“超然”的最高境界。据此分析即可。2. 【答案】昏鸦傍林；樵渔归家；和谐静谧；闲适安宁【解析】本题考查诗歌的画面及情感分析。全诗描绘柴门花落、乌鸦归林、诗人小立、樵夫渔人

10、归家等画面，以动衬静，烘托出静谧而富有生气的意境，表现出诗人内心的闲话和安宁。【参考译文】 落花纷纷我在夕阳的余晖中把门关上， 天边有几只归巢的乌鸦绕着树林盘旋。 吟完诗在栏杆边小立片刻， 远远望见渔夫樵子一个个走在回家的路上。3. 【答案】(1) 芭蕉；柳花(2) “闲”有恬静闲适之意。诗人闲居多村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，表达了作者对惬意慵懒、轻松自在的乡村生活的喜爱。【解析】(1) 本题考查分析诗歌意象。这首诗选用了梅子、芭蕉、柳花等物象来表现初夏这一时令特点。诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。诗中用“软”字，表现出他的闲

11、散的意态；“分”字也很传神，意蕴深厚而不粘滞。(2) 本题考查赏析诗歌的炼字。这首诗写作者午睡初起，没精打采，当看到追捉柳絮的儿童时，童心复萌，便不期然地沉浸其中了。漫长的夏日，从午睡中醒来不知做什么好，只懒洋洋的看着儿童追逐空中飘飞的柳絮。“闲”字，不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来，而且非常巧妙地呼应了诗题。译文：梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。4. 【答案】(1) B(2) 闻官军收河南河北抒发诗人忽闻胜利消息之后的惊喜之情。茅屋为秋风

12、所破歌表达忧国忧民的情感。【解析】(1) 这道题考查诗歌的理解。B 错误，不是反衬。这句诗歌写的是亲人们都不再是愁眉苦脸，而是笑逐颜开，喜气洋洋。亲人的喜反转来增加了诗人的喜，诗人再也无心伏案了，随手卷起诗书，大家同享胜利的欢乐。(2) 这道题考查的是诗歌的情感理解。茅屋为秋风所破歌可分为四段，第一段写面对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。闻官军收河南河北前半部分写初闻喜讯的惊喜；后半部分写诗人手舞足蹈做返乡的准备，凸显了急于返回

13、故乡的欢快之情。全诗情感奔放，处处渗透着“喜”字，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情。5. 【答案】昏鸦傍林；樵渔归家；和谐静谧；闲适安宁【解析】方法一：本题考查诗歌的画面及情感分析。全诗描绘柴门花落、乌鸦归林、诗人小立、樵夫渔人归家等画面，以动衬静，烘托出静谧而富有生气的意境，表现出诗人内心的闲适和安宁。方法二：该诗译为：落花纷纷我在夕阳的余辉中把门关上，天边有几只归巢的乌鸦绕着树林盘旋，吟完诗在栏杆边小立片刻，远远望见渔夫樵子一个个走在回家的路上。6. 【答案】(1) 晴天雨；夏夜霜(2) 在这首诗中，诗人写了壮美的景色与凉爽的气候，再加上尾联中主人的殷勤，向友人发出邀请应题中“招客”

14、二字。最后以人的心情作结，使整幅画更增加了人情之美。【解析】(1) 本题考查考生古诗理解。颈联中，作者所描写的场景是：森森古木高旷而幽寒，就是在晴天也像下雨一样阴凉潮湿，月亮照在平沙之上，就是在夏天也像是落下了层白霜那样清寒。在颈联中，诗人使用了“晴天雨”“夏夜霜”两个形象比喻。前者将风吹古木树叶的萧瑟声同雨声联系，说明酷似雨声；后者将皓月临照平沙的银白色同霜色比并说明形如秋霜。以强烈的主观想象把互相矛盾的自然现象通过艺术的对接，合情合理，使景色透射出一股清凉气息。诗人描写了俯瞰万家灯火星河灿烂的繁华夜景和月白风清的感受。用“晴天雨”来形容夜风，把风吹树叶的飒飒声和雨声联系起来；用“夏夜霜”来

15、形容月光，又把月照白沙的颜色，和霜色结合起来，诗人丰富的想象力于此可见一斑。(2) 方法一：本题考查考生的赏析能力。诗人把江城夏夜的景色描写得分外美丽。不仅有海天一色山川阔大的自然之美，又有万家灯火、水中渔火的人间安宁，繁华的气象。而“古木”“平沙”二句的描绘，便把一片清朗幽寒写得淋漓尽致，让人顿觉暑意全消，精神为之一爽这的确是一个消暑的好地方。“能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉”尾联以问答的形式，以江楼茅舍消暑“较清凉”亲切、诙谐，因口吻而使人物形象跃然纸上。方法二：【古诗翻译】 晩上在江楼上向东望去，海天相连，一片茫茫；山川形势，又阔又长。城的四周亮起了万家灯火，一道银河映入水的中央。晴天时

16、，风吹古树，瑟瑟作响，好像是在下雨一般；夏夜里，月光撒满了平地，就跟秋霜一样。能不能到江楼来消消暑气？比起您的茅屋，的确要更加清凉。7. 【答案】静谧；这首诗的“志”是诗人追求闲适、高洁之志，摆脱官场束缚之志。【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解。颈联是“谷静风声彻，山空月色深”的意思是：山谷宁静，显得风幽而紧；山间空寂，更觉月色深沉。因此，是描绘了一副静谧夜色的画面。本题考查学生对诗歌内容主旨的掌握。“诗言志”中的“志”与“志趣”的“志”意思大致相似，都有志向、抱负、理想等等的意思。因此，这首诗歌的“志”是诗人追求闲适、高洁之志，摆脱官场束缚之志。8. 【答案】(1) 把；叱或牵；不教(2) 表达了对权贵们霸道贪婪行径的愤恨和对劳动人民的深切同情之情。【解析】(1) 本题考查古诗文用字的鉴赏。根据题目“动词”与“统治者巧取豪夺、蛮横无理的行径”可作答出“把”“叱或牵”两空，统治者手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去，体现了其蛮横无理的行为。卖花翁尾联中东风送暖，大地春回，鲜花开放，本该是一片烂漫风光。可如今豪门世家把盛开的花