2022年中考语文专项卷-课内文言文阅读（三）

1、2022年中考语文专项卷-课内文言文阅读（三）阅读下文，完成下列五小题。咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(1) 本文选自 ，是 （朝代）的 组织编写的。(2) 解释下列句中加点的词。i 谢太傅寒雪日内集 ii 撒盐空中差可拟 (3) 翻译下列句子。i 白雪纷纷何所似？ ii 未若柳絮因风起。 (4) 在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？请谈谈你的观点，并用文中的几个关键词来表明这一观点。 (5) 兄妹两人的比喻哪一个更好呢？请写

2、出你的观点，并说说你的理由。 阅读下文，完成下面五小题。穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。(1) 本文选自 ，由 集合门客共同编写而成。(2) 解释下列句中加点的词。i 及其家穿井 ii 国人道之 (3) 翻译下列句子。i 宋君令人问之于丁氏。 ii 求闻之若此，不若无闻也 (4) 宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？ (5) 通过这个故事我们得到的启示是什么？ 阅读下文，完成下面五小题。愚公移山

3、太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子

4、孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。(1) 解释下列句子中加点的词。i 年且九十 ii 寒暑易节 (2) 翻译下列句子。i 遂率子孙荷担者三夫。叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 ii 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ (3) 用原文回答问题。对于愚公移山的决定，其妻的态度： 在移山过程中，其邻人的态度： 智叟的态度： (4) 选文中愚公相信能搬走大山的理由是（用原文回答） 。(5) 下列对课文理解有误的一项是 A这篇寓言首先交代故事背景

5、，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。B第二、三段先写愚公提出移山的主张，全家人又讨论决定了运土方案，而后立即行动；再写河曲智叟闻讯赶来，阻止愚公移山，愚公驳斥了他的错误观点，阐述了人力无穷、自然能被征服的思想。C第四段写“操蛇之神”的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动，山最终被移走，反映了古代劳动人民的迷信思想，认为神的力量远大于人的力量。D本文有生动的故事情节，又带有神话色彩。文章通过愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。阅读下文，完成下列五小题。核舟记 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔

6、不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左

7、手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！(1) 解释下列句中加点的词。i 高可二黍许 ii 神情与苏、黄不属 iii 卧右膝，诎右臂支船 iv 珠可历历数也 (2) 翻译下列句子。其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。(3) 按照下面括号内的提示，用文

8、中相关词语填空。i 苏东坡： （肖像特征）。ii 佛印： （神态特征）。(4) 从选文看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？(5) “嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者 的思想感情。阅读下文，完成下列三小题。 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。(1) 下列句子中，加点词的解释有误的一项是 A大道之行也，天下为公（指儒家推崇的上古时代的政治制度）B选贤与能,讲信修睦（

9、培养）C是故谋闭而不兴（因此）D是谓大同（大家一样）(2) 翻译下列句子。i 故人不独亲其亲，不独子其子。ii 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。(3) 根据对上面文段的理解，谈谈你对“大同”社会的看法。答案1. 【答案】(1) 世说新语；南朝；刘义庆(2) i 把家里人聚集在一起。ii 相比。(3) i 这纷纷扬扬的大雪像什么呢？ii 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。(4) 从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽（或“和谐”“欢快”“轻松”等）的家庭气氛。(5) 言之成理即可。2. 【答案】(1) 吕氏春秋；吕不韦(2) i 待，等到。ii 讲述。(3) i

10、宋国国君就派人向那个姓丁的人家查问。ii 像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到的好。(4) 因为宋君不太相信“穿井得一人”的事情。(5) 传言不要轻信，要实事求是。尤其是“以讹传讹”更要不得。3. 【答案】(1) i 将近。ii 更替。(2) i 于是（愚公）率领儿孙中三个能挑担的人（上了山），敲石头，挖泥土，用箕畚（装土石）运到渤海边上。ii 凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，还能把太行山、王屋山怎么样呢？况且往哪里放置土石呢？(3) 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？；邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。；以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？(4) 虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？(5) C4. 【答案】(1) i 上下、左右ii 类似iii 同“屈”，弯曲iv 分明的样子(2) 他们互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。(3) i 峨冠多髯ii 绝类弥勒（矫首昂视）(4) 主要表现在以下三个方面：（1）用料体积小；（2）所刻东西（字、景、人、物）多；（3）刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。(5) 对精湛的雕刻技艺的赞叹5. 【答案】(1) D(2) i 因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。ii 因此图谋