文学类文本阅读-2018-2022重庆八年级下学期语文期末汇编

1、文学类文本阅读2018-2022重庆八下语文期末汇编阅读下面的文章，完成下面题目。搬家记华明玥 电话预约时，听到薛师傅的声气之壮，就定了由他来帮我们搬家。见了真人，才知听声音辨人的高矮强弱是不科学的：预想中有 1.8 米的薛师傅只有 1.65 米左右，长得精瘦。他的搬家公司只有 4 个人他老婆，他的大个子雇工，还有一位被晒得脸上有白框印的眼镜小子。薛师傅吩咐说，过重的东西别往眼镜小子背上招呼：“他是我儿子，过了这个暑假升大二，这是他第一回给我帮工。” 我们就笑，说最重最高的柜子，当然给他的大个子雇工。薛师傅忙说：“最高的衣柜一定要往我和我老婆背上招呼，大个子不如我们小个子底盘扎实。还有，你们这

2、种老楼，楼层高度紧卡着 2.6 米，大个子背大柜，半道上会被上面的楼梯面卡着，切记！” 他一看就是干熟了这一行的，片刻不离手的是一条又长又宽的布带子和一卷宽胶带。他一进来就撕胶带，把衣柜的门上下固定住。37 摄氏度的天，汗马上涌了出来，但背着柜子的人绝不会腾出手来拭汗，因为那么沉而高的实木衣柜，好不容易与身体贴合到位，抬手一擦汗，重心一错位，就有可能出岔子。因此，薛师傅事先跟儿子叮嘱道：“干咱这一行，讲究的是一鼓作气，再重再难，都不能半途撂下来歇气。这是保证家什的安全，也是保证自己的安全。” 下一趟就是薛师傅驮着实木书柜下楼，儿子背着书桌迟一步下楼。当父亲的一面留神脚下，一面抬眼看儿子的一举动

3、，还能开腔指点：“马上就要转弯了，再弯点儿腰，记着手要在腰眼上抵一把；转过弯来，千万别把重量放在脖子上，要往下一点儿，放在脖子和肩膀连着的那条筋肉上，对了对了这下出气匀了吧。” 等到了楼下，卸下重家什，我才敢笑他：“薛师傅，你竟然让大学生来干这个，你老婆也舍得？”薛师傅一弹眉毛，说：“怎么舍不得？他又要换手机，我说你来尝尝一滴汘摔八瓣的滋味，跟我干一天，跟大个子一样领一天工资。干了 3 天，这小子浑身上下贴满了膏药，躺下去没有空调也能睡得死沉；干了俩礼拜，也不喊苦喊累了，学会任何分量上肩都咬牙撑着。他原来有点儿虚胖，现在也长出了腱子肉。这才是男人，要不吃这个苦，再过 5 年也没这顶天立地的一股

4、劲儿。” 家具都搬完了，最后抬钢琴。薛师傅招呼 4 个人一起动手，两个人在下，两个人在上，薛师傅用宽布带挎在肩上兜住钢琴的踏板，同时用手抓住琴背的把手和键盘底部，让钢琴的背面朝墙壁，键盘朝楼梯的扶手，一鼓作气往下抬，薛师傅的儿子不停地招呼大家抬高点儿，说是踏板干万不能磕碰楼梯。等上了车，小伙子还很细心地拿出一床旧棉胎，抖开，包好钢琴。开车也要稳而慢，不能急刹车，不然钢琴前后一摇晃，内部的机件容易损伤，音准也会受到影响。 薛师傅笑道：“有我儿子，你放心吧。文化人就是对钢琴这样的家什最上心，我们的技术，一会儿到了新家，你掀开琴盖一弹就知道了都不用请校音师。”(1) 文章记叙薛师傅帮忙搬家一事，主要

5、写了三个场景，表现了普通劳动者的风采。请参照表述将主要场景补充完整。薛师傅背衣柜 (2) 薛师傅让自己上大学的儿子帮忙搬家的原因是什么？请根据文章内容分点概括。(3) 细读第段，分析加点词语的表达效果。 薛师傅忙说：“最高的衣柜一定要往我和我老婆背上招呼，大个子不如我们小个子底盘扎实。还有，你们这种老楼，楼层高度紧卡着 2.6 米，大个子背大柜，半道上会被上面的楼梯面卡着，切记！(4) 阅读第段画线句，从描写的角度进行赏析。等上了车，小伙子还很细心地拿出一床旧棉胎，抖开，包好钢琴。(5) 结合文本，简要分析薛师傅这一人物形象。阅读下面的文章，完成题目。花潮（节选）李广田 昆明有个圆通寺。寺后就

6、是圆通山。从前是一座荒山，现在是一个公园，就叫圆通公园。 公园在山上。有亭，有台，有池，有榭，有花，有树，有鸟，有兽。 后山沿路。有一大片海棠，平时枯枝瘦叶，并不惹人注意，一到三、四月间，真是花团锦簇，变成一个花世界。 这几天，天气特别好，花开得也正好，看花的人也就最多。“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。”办公室里，餐厅里，晚会上，道路上，经常听到有人问答：“你去看海棠没有？”“我去过了。”或者说“我正想去。”到了星期天，道路相逢，多争说圆通山海棠消息。一时之间，几乎形成一种空气，甚至是一种压力，一种诱惑，如果谁没有到圆通山看花，就好像是一大憾事，不得不挤点时间，去凑个热闹。 星期天，我们也去

7、看花。不错，一路同去看花的人可多哩。进了公园门，步步登上，接踵摩肩，人就更多了。向高处看，隔着密密层层的绿荫，只见一片红云，望不到边际，是：“寺门尚远花光来，漫天锦绣连云开。”这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊，都挽不住游人。大家都一口攀到最高峰，淹没在海棠花的红海里。后山一条大路，两旁，四周，都是海棠。人们坐在花下，走在路上，既望不见花外的青天，也看不见花外还有别的世界。花开得正盛，来早了，还未开好；来晚了，已经开败，“千朵万朵压枝低”，每棵树都炫耀自己的鼎感时代，每一朵花都在微风中枝头上颤抖着说出自己的喜悦。 “喷去吹雾花无数，一条锦绣游人路”，是的，是一条花巷，一条花街，上天下地

8、都是花，可谓花天花地。可是，这些说法都不行，都不足以说出花的动态。“四厢花影怒于潮”，“四山花影下如潮”，还是“花潮”好。古人写诗真有他的，善于说出要害，说出花的气势。你不要乱跑，静下来，你看那一望无际的花，“如钱塘潮夜澎湃”，有风，花在动，无风，花也潮水一般地动，在阳光照射下，每一个花瓣都有它自己的阴影，就仿佛多少波浪在大海上翻腾。你越看得岀神，你就越感到这一片花潮正在向天空向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。而且，你可以听到潮水的声音，谁知道呢，也许是花下的人语声，也许是花丛中蜜蜂嗡嗡声，也许什么时候地方有黄莺的歌声，还有什么地方送来看花人的琴声，歌声，笑声，这一切交织在一起，再加

9、上风声，天籁人籁，就如同海上午夜的潮声。大家都是来看花的，可是，这个花到底怎么看法？有人走累了，拣个最好的地方坐下来看，不一会，又感到这个不够好，也许别个地方更好吧，于是站起来，既依依不舍，又满怀向往，慢步移向别处去。多数人都在花下走来走去，这棵树下看看，好，那棵树下看看，也好，伫立在另一棵树下仔细端详一番，更好，看看，想想，再看看，再想想。有人很大方，只是驻足观赏，有人贪心重，伸手牵过一枝花来摇摇，或者干脆翘起鼻子一嗅，再嗅，甚至三嗅。“天公斗巧乃如此，令人一步千徘徊”。人们面对这绮丽的风光，真是徒唤奈何了。 看着看着，实在也有点疲乏，找个地方坐下来休息一下吧，哪里没有人？都是人。坐在一群看

10、花人旁边，无意中听人家谈论。 有人说：“今天看花好，今夜睡梦好，明天工作好。” 有人说：“最好早晨来看花，迎风带露的花，会更娇更美。” 有人说：“雨天来看花更好，海棠著雨胭脂透，当然不是大雨滂沱，而是斜风细雨。” 有人说：“也许月下来看花更好，将是花氤氲。” 有人说：“下星期再来看花，再不来就完了。” 有人说：“不怕花落去，明年花更好。” 好一个“明年花更好”。我一面走着，一面听人家说着，自己也默念着这样两句话：春光似海，盛世如花。(1) 文章以“花潮”为题，实际上写了三“潮”，请分别用一个四字短语概括。-段： 段： -段：谈花人潮。(2) 第段作者游览公园花海时，采用了移步换景的方法，请在下

11、面括号里填上适当的内容。（ ）（峰顶俯瞰红海）（ ）(3) 结合语境，说说下面加点词的含义。 你越看得出神，你就越感到这一片花潮正在向天空向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。(4) 任选一个角度，赏析下面句子的表达效果。 每棵树都炫耀自己的鼎盛时代，每一朵花都在微风中枝头上颤抖着说出自己的喜悦。(5) 这篇游记的最大特色是什么？请任选一个角度简要分析其特色。阅读下列文段，完成下列各题。插在锁孔里的钥匙毛小玟 吃完早餐，老张慢悠悠下楼，他想去公园溜达。当他走到二楼的时候，忽然看见一个小女孩，蹲在 201 门口，201 的防盗门的锁孔里，插着一把系着红色丝绳的钥匙。老张挠一下头，哎呀，这老

12、太太可咋整，又忘记拔钥匙了。老张朝小女孩微笑着点点头。小女孩羞红着小脸蛋朝老张笑笑。 上月一个周末，大约也是这个时候，老张接了电话，急急下楼，无意间，看见 201 房门锁孔里，插着一把系着红丝绳的钥匙，他的第一反应是，老太太着急出门，走的时候忘了拔钥匙？可又一想，说不定老太太在屋里？于是，老张向前轻轻敲了敲门，屋里没有动静，又敲了敲门，还是没有动静，可以确定老太太不在屋里。 老张心里着急。锁孔里的钥匙咋办？拔出来不是，不拔出来也不是。这会儿，楼道里冷清清的，一个人也没有，他怕耽误时间，想一走了之，又觉得不地道，他看一眼脚下，咦，有办法了。于是伸手正要把钥匙拔出来时，住 203 房的男人回来了，

13、他怪异地瞥一眼老张，快速打开门，风一样钻进屋里。 老张张大嘴，看着关严实了的 203 房门，又转身看了看 201 门上锁孔的钥匙，闭上嘴，忽然感觉嗓子痒痒的，“咕噜”咽下一口唾沫。站在楼道里像吃了辣椒的猴子，抓耳挠腮。 老太太终于回来了，老张如释重负，笑呵呵上前搀着老太太的胳膊，说：“婶子，您总算回来了！” 老太太迅速抽回胳膊。朝老张瞪一眼：“你谁呀？” “婶子，我是住楼上的。”老张点头哈腰，怕把老太太吓着了。 “我不认识你。”老太太甩开老张的手，伸手在身上左翻右找，嘴里嘀咕，“咋不见了，我明明放在衣兜里了的” 老张温声说：“婶子，钥匙插在锁孔里，你走时可能忘记拔了。” “什么？“老太太一下子

14、慌了神，伸手急忙把门打开。 “没我的事了。婶子，我得走了。”老张刚转身要走，却被老太太一声呵住：“站住，你不能走。” 老张愣住了。惊讶地问：“还有事吗？” 你说没有事吗？老太太怒了，朝老张凶巴巴吼道，“你得进屋，等警察来了，你再走。” “我干啥要等警察来？”老张急了。 “你别跟我喊，等警察来了，你跟他们喊。”说着，老太太掏出手机打了 110。 老张要往外走，老太太往屋里拽。后来，老太太干脆坐地上，两手死死地抱住老张的腿，说啥都不松手。这会儿，楼道里早已挤满了看热闹的人。老张想。走是走不了了，也知道不能走了，他只好大声说：“老太太，你松手，我不走。” 大伙儿七嘴八舌，窃窃私语，各种难听的话都有。

15、 老张脸上的汗一滴滴淌下来，衬衣也湿透了。这次人是丢尽了，他委屈得想哭了。可他没哭，他高高仰起头。 警察来了。经过一番仔细检查，虽然屋里没有丢东西，但是老张的行为可疑。正在警察要带走老张时，203 房间那个男人突然挤进人群，大声嚷：“好人，他是好人啊！不信你们看！”他指着棚顶的监控器说，“这是我前天新安装的监控器。我发现老太太总是忘记拔钥匙。”男人不好意思地垂下头，搓了搓手，“我刚才回来看见你在门口鬼鬼祟祟的，我很生气。进屋就在查资料，没顾得上看视频，没想到屋外闹出这么大动静。” 警察过来看看棚顶 警察从 203 房出来，握住老张的手：“误会误会。” 所有人都用敬佩的目光投向老张。 老张憨憨地

16、笑笑，看看手机，急忙忙冲出楼道 他仰起头，深吸一口气，看着蔚蓝的天空，吹着口哨大踏步走向前 以后的日子里，偶尔能看见楼道上有个小女孩在 201 门口守着，直到老太太回来了才放心地离开。 老张一边朝楼下走，一边回过头来，望一望小女孩身后，插在锁孔里的那把钥匙和系在钥匙上的红丝绳。 他又憨憨地笑了选自微型小说选刊2019 年 12 期 (1) 请细读文本，根据选文内容，在下列表格中填上恰当的内容。情节心理（心情）老张发现 201 室锁孔里插着钥匙着急、犹豫老张欲拔钥匙被 203 室的男人撞见 着急，不解众人窃窃私语，说话难听 如释重负、高兴(2) 请分析人物描写方法在下列句中的具体作用。i 他怪异

17、地瞥一眼老张，快速打开门，风一样钻进屋里。ii 老太太迅速抽回胳膊，朝老张瞪一眼：“你谁呀？”(3) 请分析第段和第段中老张憨憨地“笑”的不同含义。i 老张憨憨地笑笑，看看手机，急忙忙冲出楼道ii 他又憨憨地笑了(4) 请分析题目“插在锁孔里的钥匙”的作用。(5) 有人认为，文章对小女孩的描写很少，完全可以删去，你的看法呢？阅读下面的文章，完成下列各小题。手王世虎 看见这只手，他的心“咯噔”颤抖了一下。 尘封的记忆就像发黄的电影胶片徐徐拉开了序幕。 这只手不白，肤色还有些黝黑，想必小时候也是个“淘气鬼”吧。那时，村庄前流过一条河，每年一到暑假，吃过午饭，趁大人们午睡后，他和小伙伴就像脱了缰的野

18、马，扑通跳进河里抓鱼、嬉戏、游泳，不亦乐乎地玩到夕阳西落，一个个被晒成了一条条小泥鳅。母亲常被气得火冒三丈，一边拿鞋底追他一边责骂，我让你淘气！我让你淘气！ 这只手不大，食指明显要粗一些，大概曾经也是个爱学习的孩子吧。虽然顽皮，但他却天资聪明，学习成绩一直在班里名列前茅。他尤其喜欢写作，作文屡屡被老师当成范文在班上朗诵。他还有写日记的习惯，每天睡觉前，趴在床上把一天发生的事情认真记录下来，先后写满了十多个笔记本。久而久之，他握笔的食指关节就显得有些突兀。 这只手不滑，手掌上还有一层厚厚的茧子，看来也是个吃过苦的人。初一那年，母亲上山采药时意外跌落山谷不幸去世，家里的重担全都落在了父亲一个人肩上

19、。上有卧病在床的奶奶，下面还有弟弟妺妹，懂事的他毎天放学后就飞奔回家。喂猪、放牛、劈柴、做饭，然后辅导弟妺做作业。他要用稚嫩的身躯，帮父亲分担一些力所能及的家务。 这只手小心地向前游走，但显得有些踌躇不定。高考后，他跟着村里的大人进城打工，因为学历不高，又没有技能，找工作四处碰壁。在本家叔叔给包工头买了一包好烟后，他进了建筑工地做小工。第一天下来，他累得全身都快散架了。晚上，躺在工地简易的木板床上，他流下了酸楚的泪水，他想放弃但一想到家人，他又咬牙告诉自己，要坚持！ 这只手轻轻一拉，慢慢打开了一个黑洞。一个偶然的机会，他认识了一个叫“黑皮”的老乡黑皮开着豪车，穿著名牌，问他想不想发财。他点点头

20、。黑皮带他去了一处偏僻的小区，说是公司的“培训基地”。听完第一堂课，他就什么都明白了。他内心很挣扎，但讲台上那一叠叠厚厚的人民币，就像一个诱人的“旋涡”，把他的欲望搅得蠢蠢欲动 这只手缓缓伸进了黑洞，好像在寻找什么东西。第一次执行任务，他万分紧张，虽然身边站满了“同事”，他还是害怕不已，仿佛周围有一万只眼睛在盯着自己。黑皮递给他一个“鼓励”的眼神，他深呼了一口气，借着公交车的颠簸走上前没想到一切那么顺利，他成功了。“不错，是个好苗子！”黑皮拍拍他的肩膀，讪笑着把一疊钱塞进他手中。 这只手忽然停了下来，似乎找到了想要的东西。在黑皮的带领下，公司的业务越做越大，他的腰包也越来越鼓。渐渐地，黑皮开始

21、不满足于街头巷尾的小业务了，而把目光盯向了别墅区。最后一次行动，他们做了周密的计划，收获丰厚。可刚出小区，就被埋伏的警察一网打尽了原来警察早就盯上了他们，人赃并获，无可狡辩。带上手铐的那一刻，他猛然间觉得世界都塌了 这只手开始慢慢抽出，一个黑色的皮夹露了出来。三年后，他出来了。回到老家，父亲朝他叹气，弟弟妹妹看他的眼神有些怪异，亲朋好友们也都有意无意地疏远他。那是他人生中最灰暗的一段时光一个月后，他简单地收拾了几件衣服又返回城里，从最初的搬运工、泥瓦匠，到服务员、销售员，如今的他，自考本科，开了一家广告公司，有了家庭和孩子，才更真实地懂得脚踏实地的珍贵。 这只手继续往外抽，皮夹的大半个身子都出

22、来了他的心也跟着提到了嗓子眼。 “嗨，兄弟，真是你啊！”突然，他一把抓住这只手，寒睻道。 这只手一惊，皮夹又滑落了回去，双清澈而又充满惊恐的眼睛看向了他。 “你不认识我了，我是你表哥啊！”话刚落，车到站了，他拉着这只手飞快地下了车。 “大哥，我是第一次，真的！我发誓以后再也不会了求你千万别报警！”他感觉这只手在颤抖的。 “好好做人，人生的路还长！”他用力握紧了这只手，然后松开了。 望着这只手渐渐消失在人海中，他如释负重的松了一口气。 曾经，他也有这么一只“手”。(1) 根据小说内容，完成填空。这只手的状态他的经历这只手黝黑粗大、布满茧子年少的他天真淘气、热爱写作、照顾家庭（1） 成年的他四处碰

23、壁、参与扒窃、锒铛入狱这只手慢慢抽出、拉出皮夹（2） 这只手继续往外、即将得手此时的他及时出手、巧妙制止、给予告诫(2) 小说两段加线的“黑洞”一词意蕴丰富，请说说你的理解。(3) 结合语境，按要求品味下列句子的表达效果。这只手一惊，皮夹又滑落了回去，一双清澈而又充满惊恐的眼腈看向了他。（从人物描写的角度赏析画波浪线的部分）(4) “他”的内心由最初的“咯噔”“颤抖”到后来的“如释重负”，产生这一变化的原因是什么？(5) 小说以“手”为标题，有何妙处？阅读下面文字，完成下面小题。父亲二十年前的叮嘱徐德新 天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将

24、近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。 “最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重

25、不一的脚步，山路静谧而空蒙。 不知不觉间，县城到了。 街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。 我从门

26、缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！” 风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。 “爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲

27、顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。” 雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。” 到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，精神与以往大不一样，

28、“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他” “什么，爹？” “在你面前低头弯腰。”（选文有改动）(1) 文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。(2) 仔细阅读，细心体会下面句子的表达效果。 到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。(3) 第段中父亲“鼻气变得忽粗忽细”的真正原因是什么？(4) 等“我”要去捡地上的钱时，父亲为什么把“我”拉到一边，不让“我”去捡？(5) 父亲是个怎样的人？请结合全文内容简要分析。阅读下面的文章，完成下题。鱼 镜湖里有鱼，不是一般意义上的鱼。就是说不是一米两米长的大

29、鱼，而是三四十米长的大鱼。 镜湖大鱼的事情虽不及喀纳斯湖大鱼影响广泛，但也终于是沸沸扬扬的了。 这是个噱头吗？抑或是炒作？都不关我的事，我用这样的语气叙述和任何传媒不搭界，只因为等一下！ 我的伯父住在镜湖边，是个老林业，年轻时在镜湖水运厂，专门把刚砍伐下山的原木放入湖中，排好，原木就顺着湖水的流向被运出山外。我从来没亲眼见过水运原木的壮观场面，它像一种灭绝的动植物永远消失了。我只见过一幅版画，不过我觉得好在只是一幅版画。 我的伯父安居山中，和伯母养了一头奶牛、两只猪、三箱蜜蜂、一群鸡、一条狗，侍弄一大块园子。 那一次我到伯父家，正是关于大鱼的传说四处播散的时候，但是从没有人通过任何方式捕捉到它

30、。是的，从来没有。 我走进院子的时候，伯父和伯母正在八月的秋阳里采集蜂蜜。伯父穿着一件半截袖的老头儿衫，露着两只黝黑的胳膊，一只脚踏着踏板，蜜蜂们“嗡嗡”地围着他转。我看得心惊胆战伯父稀疏的头发里、伯母的鼻尖上都有蜜蜂爬来爬去。 我把照相机、摄像机、高倍望远镜等机械，高高架在伯父的院子里，一排枪口一样对着湖面。在这些事情完成之前我没有说一句话，伯父伯母也未理睬我。 我问伯父：“真的有大鱼吗？镜湖就在您眼前，您见过大鱼吗？” 伯父沉吟了片刻，说：“你记好了，什么事情都不能让人知道。”伯父把“人”字说得很重，“人要是知道了，就不妙了。要是人不知道这山里有大松树，那些大树就还活着，现在还活着，一千年

31、一万年也是它。人知道了，那些大树就没有了，连它们的子孙也难活。” 我心里当时充满了探索的欲望，打断大伯，说：“求您说实话，到底有没有大鱼？” 大伯深深地看了我一眼，不吱声。我突然感到不同寻常的异样。首先是大黄狗，刚才还在我身边蹦跳着撒欢儿，这一刻忽然夹起尾巴、耷拉着耳朵、耸着肩膀一溜烟钻讲窗户下面的窝里去了。几只闲逛的鸡伸长了脖子偏着头，一边仔细听，一边高举爪子轻落步，没有任何声息地逃到障子根去了。 我猛地领悟了伯父的眼神，随即周遭巨大的静谧漫天黑云一样压下来。阳光并不暗淡，依然透明润泽，但是森林里鸟儿们似遇到宵禁，同时噤声，紧接着，平静如镜的湖面涌起一层白雾，顷刻一排排一米多高的水墙，排浪似

32、的一层一层涌来，然后等一下，你猜对了。 大鱼出现了！ 大鱼又消失了！ 一切恢复原样。 我带的几件现代化机器等于一堆废铁。是的，我没来得及操作。我懊恼地坐在地上，看着鸡们重新开始争斗，大黄狗颠儿颠儿地跑出院子站在湖边髙声吠，森林里鸟儿们的歌声此起彼伏。我忽然想：其他动物或者植物该是怎样的呢？ 伯父却淡淡地说：“我们活我们的，它们活它们的，互不侵犯。” 又说：“你倒是个有缘的，有时候它几年也不出来一次。”伯母在旁边连连点头。 随后的一个月时间里，我都住在伯父家里。我睡得很少，吃得也很少，基本上不说话，但是心里很静很熨帖。伯父伯母每天仍然愉快地忙碌着，两只猪、一头牛短促的呻吟和悠长的叹息互相唱和，呈

33、现的都是生命的本来面目。 一天晩上，伯母拿出自酿的山葡萄酒，我和伯父喝着唠着，伯父就给我讲又一个惊人的森林故事。 野人？外星人？等一下，别猜了，你猜不对。而且，我和伯父一样，不会说出一个字。 打死也不说。(1) 用简洁的语言概括本文的故事内容。(2) 结合语境，回答下面的问题。i 阅读第段，说说为什么“我觉得好在只是一幅版画”？ii 品析第段画线句中加点词语的含义。 伯父伯母每天仍然愉快地忙碌着，两只猪、一头牛短促的呻吟和悠长的叹息互相唱和，呈现的都是生命的本来面目。(3) 品析段画线语段的表达作用。 首先是大黄狗，刚才还在我身边蹦跳着撒欢儿，这一刻忽然夹起尾巴、耷拉着耳朵、耸着肩膀一溜烟钻进

34、窗户下面的窝里去了。几只闲逛的鸡伸长了脖子偏着头，一边仔细听，一边高举爪子轻落步，没有任何声息地逃到障子根去了。(4) 结合文章内容，分析文中“伯父”的人物形象。(5) 文章结尾“我”为什么坚决地表示“打死也不说”？答案1. 【答案】(1) 薛师傅指点儿子背家具下楼；薛师傅和儿子抬钢琴(2) 儿子正在放暑假；儿子要换手机，薛师傅想让儿子体会到赚钱的辛苦；薛师傅想让儿子学会吃苦，成为顶天立地的男子汉。(3) “忙说”“一定”“切记”等一系列细节描写，生动形象地刻画出薛师傅精干、熟练的一面，同时也体现了薛师傅的细心、为客户着想，以及不怕吃苦的性格特点。(4) “拿出”“抖开”“包好”等一系列动作描

35、写，体现岀薛师傅儿子生怕钢琴有磕碰，对待工作细心与认真的性格特点。(5) 薛师傅是一个身材瘦小却吃苦耐劳，对待工作热情认真，爱孩子却不娇惯孩子，热情朴实的普通劳动者。【解析】(1) 此题考查文意理解与概括。从第自然段“下一趟就是薛师傅驮着实木书柜下楼，儿子背着书桌迟一步下楼”“当父亲的一面留神脚下，一面抬眼看儿子的一举一动，还能开腔指点”可知，第二件事是薛师傅指点儿子背家具下楼；从第自然段“家具都搬完了，最后抬钢琴”“薛师傅招呼 4 个人一起动手，两个人在下，两个人在上，薛师傅用宽布带挎在肩上兜住钢琴的踏板，同时用手抓住琴背的把手和键盘底部，让钢琴的背面朝墙壁，键盘朝楼梯的扶手，一鼓作气往下抬

36、，薛师傅的儿子不停地招呼大家抬高点儿，说是踏板千万不能磕碰楼梯。”可知，第三件事是薛师傅与儿子一同抬钢琴下楼。(2) 此题考查文意理解与概括。根据第自然段“他是我儿子，过了这个暑假升大二，这是他第一回给我帮工”可知，薛师傅的儿子正在放暑假，因此有时间来帮忙搬家；从第自然段“怎么舍不得？他又要换手机，我说你来尝尝一滴汗摔八瓣的滋味，跟我干一天，跟大个子一样领一天工资。”可以看出，薛师傅希望儿子体会到赚钱的艰辛；从第自然段“这才是男人，要不吃这个苦，再过 5 年也没这顶天立地的一股劲儿”可以看出，薛师傅希望儿子锻炼成顶天立地的男子汉。结合文章内容简要概括即可。(3) 此题考查重点词句的分析。原句中

37、的加点词语属于细节描写，生动形象地刻画出薛师傅熟练、能干的一面，也刻画出薛师傅为客户着想、不怕吃苦的一面。言之成理即可。(4) 此题考查描写方式及作用。原句运用了动作描写，通过对薛师傅儿子动作的刻画，体现出薛师傅儿子对待工作认真、细心的性格特点。言之成理即可。(5) 此题考查人物形象。根据原文“见了真人，才知听声音辨人的高矮强弱是不科学的：预想中有 1.8 米的薛师傅只有 1.65 米左右，长得精瘦。”“最高的衣柜一定要往我和我老婆背上招呼，大个子不如我们小个子底盘扎实。还有，你们这种老楼，楼层高度紧卡着 2.6 米，大个子背大柜，半道上会被上面的楼梯面卡着，切记！”“他一看就是干熟了这一行的

38、，片刻不离手的是一条又长又宽的布带子和一卷宽胶带。”可知，薛师傅是个身材瘦小却老练精干的劳动者形象；根据“当父亲的一面留神脚下，一面抬眼看儿子的一举一动，还能开腔指点”“薛师傅吩咐说，过重的东西别往眼镜小子背上招呼”“怎么舍不得？他又要换手机，我说你来尝尝一滴汗摔八瓣的滋味，跟我干一天，跟大个子一样领一天工资。干了 3 天，这小子浑身上下贴满了膏药，躺下去没有空调也能睡得死沉；干了俩礼拜，也不喊苦喊累了，学会任何分量上肩都咬牙撑着。”可以看出，薛师傅是个爱孩子，但不溺爱、不娇惯孩子的人；从“薛师傅用宽布带挎在肩上兜住钢琴的踏板，同时用手抓住琴背的把手和键盘底部，让钢琴的背面朝墙壁，键盘朝楼梯的

39、扶手，一鼓作气往下抬”可以看岀，薛师傅对待工作认真负责，为客户着想。结合文章内容，简要分析即可。2. 【答案】(1) 赏花人潮花开如潮(2) 拾级仰视红云；后山大路环顾海棠(3) “伸张”原意为扩大、张大，在这里，意思是海棠花潮四处蔓延景象极盛，在向赏花人昭告着一种生命力。(4) “炫耀”，贬词褒用，意为每棵树都自豪地展示着自己生命的绚烂色彩，绽放出生命最强大的力量，形象地表达了作者对盛放海棠花潮的赞美。(5) 疏密有致，繁简协调。开头介绍圆通公园，直接排列词语，极度简洁；文章结尾以有人说的简笔，直抒赞美之情；这和中间第六段浓墨重彩写花潮形成鲜明对比，在简笔与繁笔中对比生成，形成文本疏密有致，

40、繁简协调是突出特色。【解析】(1) 本题考查的是对文章内容的概括，作答时注意阅读题干要求，用四字短语概括“潮”，结合相关段落可知，四五两段写的是赏花人潮，第六段写的是花开如潮。(2) 本题考查的是对文章内容的提炼和概括，移步换景指的是描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。结合文章第五段可知，作者分别写了步步登上、峰顶以及后山的景色，据此进行概括即可。(3) 本题考查的是对文章关键句子及词语的理解和赏析。作答时首先要回答“伸张”的原意，再结合句子内容进行分析，“伸张”原本指的是扩大，张大，此处用来描写海棠花潮，让人感受到了海棠花强劲的生命力。(4) 本题考查的是对文章关键句子的

41、理解和赏析，作答时首先要选择合适的角度。该句可以从修辞手法的角度进行分析，句子使用了拟人的修辞手法，生动地展现了树和花的生命力。也可以从用词的角度进行赏析，“炫耀”一次贬词褒用，“颤抖”则生动地写出了花的姿态。选择任一角度，结合句子内容进行分析即可。(5) 本题考查的是对文章内容和特色的理解和分析，作答时要结合文章的体裁和内容进行分析，文章是一篇游记，游记一般以游踪为线索，游踪、景观、观感三位一体。本文写作疏密有致，繁简协调。开头简洁，但是描写花潮的时候浓墨重彩，同时文章多次引用了诗句，给人诗情画意的感受和体会。3. 【答案】(1) 尴尬、难堪；老太太回来不准老张离开；委屈、丟人；203 室的

42、男人还老张清白（或警察判定是场误会）(2) i 写出了 203 室男子对老张行为感到奇怪和怀疑，同时为了避免惹麻烦，迅速躲回到自己家里的情景。ii 表现了老太太对老张的警惕和不信任，为下文她不让老张离开作铺垫。(3) i 老张此时憨憨地“笑”，是面对人们敬佩目光的淡然，对人们先前误解他的宽容，也是被解除怀疑后的舒心。ii 对小女孩的赞许，看到小女孩的行为后感到放心和欣慰。(4) 这个题目作为线索贯穿整个故事情节，使文章成为一个有机的整体；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；暗示了文章的主题：关心邻里，不做冷漠的旁观者。(5) 不可以删。文章首尾段写小女孩蹲在 201 门口的行为，含蓄地深化了文章的主

43、题：关心邻里的风气已经潜移默化的影响了下一代，提高了文章的立意；从侧面衬托出老张行为产生的良好影响，赞扬了老张关心邻里、不冷漠的品质。【解析】(1) 本题考查梳理概括情节内容的能力。如（1）空，第段老张欲拔钥匙被 203 室的男人撞见，因而表现的尴尬、难堪。（2）空，第段写老太太回来不准老张离开。（3）空，可提取段“这次人是丢尽了，他委屈得想哭了”中的“委屈”等词作为答案。（4）空，可分析段，是 203 室的男人还老张清白。(2) i 可抓住几个能够体现动作描写的动词来分析。如“瞥”，快速地看，表现男人对老张的怀疑。“钻”，可见门缝开得很小，男人进门速度之快，表现男人想尽快跟“坏人”（老张）划

44、清界线的心理。这句话运用动作描写的方法，表现了男人的怀疑、不安和气愤。ii “迅速抽回胳膊”动作描写，“朝老张瞪一眼”神态描写，“你谁呀”语言描写。从内容上看，表现了老太太对老张的警惕和不信任。从结构上看，为下文她不让老张离开蓄势。(3) i 分析“笑”的不同含义。一定要结合上下文的情节内容。“老张憨憨地笑”，“笑”的含意要结合上文 203 房间那个男人的解释，还有“警察从 203 房出来，握住老张的手：误会误会”“所有人都用敬佩的目光投向老张”等句，这是老张面对人们敬佩目光的淡然，被解除怀疑后的舒心。ii 结尾“他又憨憨地笑了”留下很多想象和回味的空间。“笑”，让读者感受到老张看到下一代传承

45、了乐于助人的美德后的欣慰，也暗示了邻里关系由过去的互不信任，到现在的友好互助。直接作用要联系上文“望一望小女孩身后，插在锁孔里的那把钥匙和系在钥匙上的红丝绳”一句，说明这是对小女孩的赞许，看到小女孩的行为后感到放心和欣慰。(4) 考查题目的作用。从结构上看，“插在锁孔里的钥匙”作为线索贯穿整个故事情节，既使故事富有生活气息，又使情节集中紧凑，浑然一体。同时设置悬念，引人入胜。从内容上看，暗示了文章的主题，表现了老张的淳朴善良，体现了邻里间友好互助的良好风尚。(5) 考查次要人物的作用。文章首尾段写小女孩蹲在 201 门口的行为，深化了文章的主题，即关心邻里的风气已经传承到下一代。同时对表现老张

46、的人物形象起到了衬托作用。所以不能删。4. 【答案】(1) 这只手开始游动、进入黑洞；出狱的他遭遇白眼、改过自新、脚踏实地(2) 别人的皮包/被盗者的包（口袋）；人生歧途/人生的深渊/歪路。(3) 神态描写。“清澈”形象地写出了“这只手”涉世不深，暗示其应是第一次扒窃。“惊恐”生动写出了“这只手”扒窃被发现时的惊慌（害怕心虛）的样子。(4) 看见一只很像自己的手时的五味杂陈/复杂微妙（看见这只手触动内心），想起不堪回首的往事，担忧（担心/害怕）“这只手”会重蹈“他”的覆辙（会走自己的老路），及时制止了“这只手”滑向深渊/及时挽救了失足青年的释然。(5) 线索，贯穿全文；写了“这只手”正在行窃的

47、过程；借这只手回忆了“他”不堪的过往；现在的“他”出手制止“这只手”正在失足的行为；暗示主旨：手的选择正是心灵的选择，误入歧途悔恨终身，改过自新脚踏实地、向善向美助人归正才是正途。【解析】(1) 考查对文章内容的梳理概括。通读全文，整体感知，根据表格提示，找到对应的段落完善内容。第一空根据段“这只手小心地向前游走”，段“这只手缓缓伸进了黑洞”概括为这只手开始游动、进入黑洞；第二空根据段“这只手开始慢慢抽出，一个黑色的皮夹露了出来。三年后，他出来了。如今的他，自考本科，开了一家广告公司，有了家庭和孩子，才更真实地懂得脚踏实地的珍贵。”概括为出狱的他遭遇白眼，改过自新、脚踏实地。(2) 考查对文中

48、关键词语的理解。根据文意和句子“这只手开始慢慢抽出，一个黑色的皮夹露了出来这只手继续往外抽，皮夹的大半个身子都出来了”可知“黑洞”指别人的皮包还指人误入歧途，走上了偷窃的道路，堕入黑暗之中。(3) 考查赏析句子。题目要求从人物描写的角度赏析，了解常用的人物描写方法，语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等等。“清澈而又充满惊恐”来修饰眼睛，运用神态描写，生动传神地写出了“这只手”在扒窃被发现时露出的惊慌失措的样子，表明这是“这只手”第一次偷窃。(4) 考查对人物心理变化的理解。看见这只手，他的心咯噔颤抖了一下。想到自己也曾经像“这只手”一样参与扒窃、锒铛入狱。他及时出手、巧妙制止、给予告诫，望

49、着这只手渐渐消失在人海中，他为自己挽救了一个和他有相同经历的人而如释负重的松了一口气。(5) 考查文章标题的好处和作者的创作意图。回答此类题目，一般可采取先分析题目的字面意思，再结合文本分析题目的深层含义，然后分析此题目对作品的作用。首先，此题题目中的这只“手”是指双偷窃的手，由这只“手”引出对自己不堪往事的回忆。同时，全文内容的展开都紧紧围绕着这只“手”展开，是本文行文的线索。线索分明，内容集中，易于表现主题。人要有正确的选择，手的选择正是心灵的选择，劝诫人们不要误入歧途，及早回头，才会有美好的人生。5. 【答案】(1) 推动了故事情节的展开。为父子二人的活动提供了特定背景。烘托了父亲的形象

50、，表现了父亲不怕严寒、吃苦耐劳的精神。营造出清冷、凝重的氛围，增强了文章的感染力。(2) 使用了动作描写，“掏”“塞”“捏”三个动词，生动形象描绘出父亲对来之不易的钱的爱惜，表现了他对儿子的深沉的爱。(3) 父亲的尊严受到极大的侮辱，但因为急需用钱而不得不忍受，心里生气、难受。(4) 父亲不愿让我在别人面前低头，宁愿屈辱自己，表现了对儿子的爱。(5) 父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人；面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全。父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重

51、他人，重言传身教。【解析】(1) 此题考查自然环境描写的作用。第一处“风雪”在第二段“抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。”为父子二人的活动提供了特定背景；根据第六段的“风雪”：“风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。”和第八段的“风雪”：“雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。”等可知，“风雪”的自然环境描写营造出清冷、凝重的氛围，增强了文章的感染力；因为“风雪”，父亲要赶紧赶路卖出柴火。因为“风雪”，纸钞落到门

52、槛前父亲的脚下。因为“风雪”，父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。因此“风雪”推动了故事情节的发展；这三处的“风雪”都是围绕父亲卖柴给“我”竞赛费之事而写的，因此，“风雪”的自然环境描写也烘托了父亲的形象，表现了父亲不怕严寒、吃苦耐劳的精神。据此分析作答，言之有理即可。(2) 此题考查赏析句子的表达效果。“到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。”中的“掏”“塞”“捏”三个动词是对父亲的动作描写，根据前文语境“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！父亲几乎是哀求的口吻了。”等可知，这些动作生动形象描绘出父亲对来之不易的钱的爱惜。“塞到我的书包里”“使劲地把书包捏了又捏”等表现了父亲对儿子的深沉的爱。据此分析作答即可。(3) 此题考查对文章重点句子的理解。根据前文“我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丟下一句话：拿去吧！”以及后文语境“等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。”等可知，父亲鼻气变得忽粗忽细的真正原因是：父亲为了多拿一块钱，尊严受到极大的侮辱。但是为了“我”的竞赛费，急需用钱而不得不