作文-2018-2022北京八年级下学期语文期末汇编

1、作文2018-2022北京八下语文期末汇编从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：专注地欣赏，让我们更好地与自然相融、与历史相拥；专注地阅读，让我们充分地品评人物、领悟主题；专注地学习，让我们收获新知、提升能力请将“专注让我 ”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。题目二：加盖印章的汉字、字母数字的组合、生物特征的识别密码不断发展演变，走向无限可能。它依托科技，见证历史，承载文化，关联生活。围绕密码，有什么样的故事发生呢？请以“密码的故事”为题目，发挥想象，完成一篇记叙文。要求：（1）请将作文题目抄写在答题纸上。（2）字数在 600800 之间。（3）不要出现所在学校

2、的校名或师生姓名。二选一1、 惜，形声字。由古文字形可知，表意的“忄”强调心理，表音的“昔”也有“参差不平、错综交杂”之意，从而可知“惜”字的本义是心里忐忑不安而充满哀怜之情。随着汉字语义的发展，“惜”字由“哀怜”引申出“珍视”的含义，又由“珍视”引申出“舍不得”的含义，由“哀伤”引申岀“害怕、担心”的含义。现代汉语词典中的“惜”字下有以下词条： 惜别：舍不得离别。 惜福：珍视自己的福气，不过分享受。 惜老怜贫：爱护老年人，同情穷人。 惜力：不舍得用力气干活。 惜墨如金：写字、绘画、做文章等下笔非常慎重，力求精练。 惜阴：珍惜光阴。请阅读以上材料，结合自己的生活经历和体验，以“惜”为题，写一篇

3、文章。2、 约会名山大川，我们看到了自然的表情；约会古今圣贤，我们感受到亘古的情思；约会宇宙星河，我们思考着人类的未来请你将“我和 有个约会”补充完整，构成你的题目，发挥联想和想象，写一个故事。要求：请将作文题目抄写在答题卡作文纸上。不限文体（诗歌除外），不少于 600 字。不要出现所在学校的校名或师生姓名。按要求写作。 题目：参观、游学、学农一次次课外实践活动开阔了我们的视野，丰富了我们的见识，锤炼了我们的品格请抓住活动中你印象最深的一个点，以“印记”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：将作文题目抄写在答题卡上。字数在 600800 之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。 小小标

4、点，看似不起眼，其实各具魅力巧的是，一天你和标点相遇了，会发生怎样的故事呢？请以“偶遇标点”为题，发挥想象，写一篇记叙文。要求：将作文题目抄写在答题卡上。字数在 600800 之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一： 和 题目二： 庄子想象鲲鹏迁徙南冥的恢宏场景，寄寓了人们对精神自由的向往之情；陶渊明想象武陵人探寻世外桃源的神奇经历，寄寓了人们对理想社会的向往之情；阿来想象一滴水经过美丽丽江的奇妙旅程，寄寓了人们对自然风物的向往之情请发挥想象，写一篇文章，寄寓你在学习或生活中的一种向往之情。题目自拟。要求：（1）请将完整的作文题目抄写在答题卡上。（

5、2）字数不少于 600。（3）不限文体（诗歌除外）。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：走进博物馆，那里的每一件展品，乃至一梁一栋、一联一匾、一草一木都在向我们讲述着过去与未来的故事。请以“听博物馆讲故事”为题目，写一篇文章。题目二：旅行的确是多姿多彩的能见到令人难忘的自然风光，能感受各种各样的风土人情，能产生不同寻常的心情感悟。请以“多彩的旅行”为题目，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡作文纸上。（2）不限文体（诗歌除外），字数在 600800 之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

6、题目一：2022 年的春天是不平常的。这个春天，你有怎样的经历和感受呢？请以“春天”为题写一篇文章。题目二：有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心；有人说，生活中处处有爱，缺少的是一颗善于体会的心请以“就在身边”为题作文。要求：字数在 600800 之间，不限文体（诗歌除外），不要出现所在学校的校名或师生姓名。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：请以“众志成城”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。题目二：人与动物都是大自然的“成员”，动物是人类永远的朋友。假如有一天你变成了某种动物，会发生怎样的故事呢？请任选一种动物,将名称

7、填在横线处，补齐“ 奇遇记”这个题目，发挥想象，写一篇故事。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在 600-800 之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。按要求写作。（二选一）（1）读万卷书，行万里路。登高山临清流，领略自然之美；尝美食听传说，感受地域风情；观古建探遗迹，品味人文古韵请结合自己的游览经历，自拟题目，写一篇游记。要求：请将作文题目抄写在答题纸上。字数在 600800 之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。按要求写作。（2）根据你对诗圣杜甫生平事迹的了解，以及你对他诗歌的阅读感受，以“长夜星光”为题，展开合理的想象，写一篇故事，再现你

8、心目中的诗圣形象。要求：请将作文题目抄写在答题纸上。字数在 600800 之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。按要求写作。 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。” 这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，出自小说钢铁是怎样炼成的。书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为一代人精神生活最重要的支柱。阅读这本书后，它对你的成长产生了怎样的影响？请自拟题目,写一篇文章。要求：（

9、1）请将完整的题目写在作文纸上。（2）不少于 600 字。（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。按要求写作。展开合理的联想和想象，以“_的故事”为题，写一篇情节生动、曲折、感人的故事。要求：请将完整的题目写在作文纸上。不少于 600 字。作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。任选一题作文。1“云”中有诗意，“去留无意，漫随天外云卷云舒”；“云”中有世界，在足不出户的日子里，“云课堂”“云购物”“云观展”给人全新体验。请将“云中 ”补充完整，成你的作文题目，写一篇文章。要求：请将作文题目抄写在答题卡上；作文内容积极向上；字数在 600800 之间；不要出现所在学校的校名或师生姓名。2请

10、以“筷子的奇遇”为题，发挥想象，写一篇故事。要求：请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上。字数在 600800 之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。按要求写作，选做 1 题。 生活处处有风景。一处优美的自然风光，一个和谐的生活画面，一个不经意的细节，一个感人的瞬间都是靓丽的风景。哪处（个）风景进入了你的视线，触动了你的心弦呢？请以“最美的风景”为题，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。要求：请将作文题目抄写在答题卡上。恰当运用表达方式，字数不少于 600 字。不要出现所在学校的校名或师生姓名。按要求写作。 本学期，我们学习了一滴水经过丽江一文。本文作者化身为“一滴水”，为我们全方位地展

11、示了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观，读来令人耳目一新。假如你是图书馆里一本被借阅的书，是路边的一个小报亭或一辆共享单车，甚至就是居民楼下的一棵树你会有怎样的经历？又会看到怎样的社会人生呢？请发挥想象，写一篇故事，题目自拟。要求：请将作文题目抄写在答题卡上。恰当运用表达方式，字数不少于 600 字。不要出现所在学校的校名或师生姓名。按要求作文。（任选做一题） 手拉手，是一个动作、是一种行为、也是一种态度、一种力量亲人间的手拉手饱含着关爱，师生间的手拉手满含着鼓励，同学间的手拉手传递着真挚的友谊，国家扶贫行动中的手拉手、抗击疫情中的手拉手，更是体现了时代精神，彰显了中国力量。请以“手拉手”

12、为题作文，写真事，抒真情，期待你的佳作！要求：请将题目写在答题卡的相应位置。字数 600800 之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。按要求写作。 “读万卷书，行万里路。”有人说，旅行是观察途中的景色和事物，让我们惊叹世界的精彩与奇妙；有人说，旅行是对生命的再创造，它会为我们迷惘、苦涩的心灵打开另一扇窗；有人说，旅行是一种阅读，阅读社会，也阅读自己，加快成长的步伐请围绕“旅行”这一话题作文，题目自拟。要求：请在答题卡上将所选题目对应的用 2B 铅笔涂黑。请将题目写在答题卡的相应位置。字数 600800 之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：我们

13、都有参观纪念馆（或博物馆、展览馆）的经历。在参观过程中，我们不仅开阔了眼界，增长了知识，同时也得到了教益，产生很多感悟和思考。请选择一处你参观过的纪念馆（或博物馆、展览馆），写一篇参观记。题目自拟。题目二：请发挥想象，将杜甫的石壕吏改写成一篇故事。题目自拟。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在 600800 之间。（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：“云”中有诗意，“去留无意，漫随天外云卷云舒”；“云”中有世界，在足不出户的日子里，“云课堂”“云购物”“云观展”给人全新体验。请将“云中 ”补充完整，构成你的

14、作文题目，写一篇文章。题目二：请以“筷子的奇遇”为题，发挥想象，写一篇故事。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在 600800 之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：请将“我为 而歌”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。题目二：有一天，你“走”进了一首古诗。也许，你会与陶渊明在南山下采菊；也许，你会和李白在月光下对酌；也许，你幻化为一只大鹏鸟，展翅翱翔九万里；也许，你就是一位蓑笠翁，独钓寒江之上在诗中，你会经历怎样的奇遇？演绎怎样的故事？请发挥合理想象，以“假如我走进了一首古诗”

15、为题，写一篇故事。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数在 600800 之间。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：我们都有参观纪念馆（或博物馆、展览馆）的经历。在参观过程中，我们不仅开阔了眼界，增长了知识，同时也得到了教益，产生很多感悟和思考。请选择一处你参观过的纪念馆（或博物馆、展览馆），写一篇参观记。题目自拟。题目二：请发挥想象，将杜甫的石壕吏改写成一篇故事。题目自拟。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在 600800 之间。（4）不要出现所在学校的校名和师生

16、姓名。答案1. 【答案】【范文示例】专注让我的生活更有态度 生命是一条美丽而曲折的幽径，时有繁华迷眼，鸟语盈耳。如果流连于途中风景，便很难到达路的尽头，见到更为美丽的景象。处在求索路上的我们，唯有目标坚定、专心致志地向前行进，不负韶华。 不久前，有一家网站做中日围棋擂台赛三十周年纪念活动。曾经的中国队主帅聂卫平讲了一个很有意思的故事。在一次和日本棋手小林光一决赛之前，小林光一已赢得六连胜，势如破竹。聂卫平深知压力很大，于是，在接下来的一个月里，聂卫平找来了有关小林光一的所有资料，对他的棋谱、性格、习惯等进行了细致的研究。聂卫平说，那段时间，他满脑子都是小林光一，以至于整个人都陷入了一种与世隔绝

17、的状态。他的朋友、领导在路上遇到他跟他打招呼，他都听不到。 他说，其实他当时根本就没有意识到别人的存在。最后，在与小林光一的鏖战中。聂卫平如愿获胜。当一个人全身心地投入到一件事情中时，他会忘记周围的一切：他所有的心思只为目标而动。人一达到如此境界，就离目标不远了。 天野，中国话剧舞台上的大师级人物。现代著名剧作家曹禺的女儿万方小时候跟着父亲去北京人艺术剧院的后台，遇到蓝天野。蓝天野和曹禺很熟，平日跟可爱的万方更是打成一片，所以那次万方很兴地跟他打招呼。但让她想不到的是，她的蓝叔叔明明看到她了，却没有丝毫回应。冷冰冰地走了。曹禺告诉她，蓝叔叔正在酝酿角色，已经进入角色的世界，不要打扰他。方说，那

18、时候她才真正知道，要想做成一件事，竟需要如此地专注。 在一般人的眼中，这些过于专注的人确实有点不通情理，似乎目中无人。然而，倘若不是这样的“目中无人”，怎能成就他们的辉煌人生？牛顿煮鸡蛋，结果将怀表扔进了锅里：陈景润走路撞上电线杆，还责怪对方“不长眼睛”这都是多么引人深思的“专注”啊！ 一个人在专注的时候是最美的。专注，是一种品质，是一种态度。2. 【答案】惜 有过很多的事情，我们经历又忘记；有过很多地方，我们来过又离去；有过很多朋友，我们相识又分开 但，唯独不会忘记这些过往，因为，它们沉积在我们心底！每每早晨的阳光照进窗户，我从睡梦中醒来，不经意间向窗外望去，新的一天开始了，心底的声音说：“

19、珍惜，这每一天！”过去的我，总以为过去了的根本不算什么。可是，自己真正长大以后，才知道过去的，其实最值得珍惜，那宝贵的回忆令人心醉。那是一句残忍的话：身边要做的这么多，自己能做的也就那么点，这个狭小的圈子里，有人要进来，有人又要离开。其实，现在想想，自己早已不知不觉地将这份记忆小心翼翼地收藏 现在，喜欢回忆那些过去的人和事，我也开始认识到，一切纷扰、琐事，开心的也好，不开心的也罢，一定要在沉淀一段时光后再回头看，那样，一切才更加清晰。可能有人觉得这是非常浅显的道理，所以，总听到有人说得轰轰烈烈，彼此喜欢，彼此相见恨晚，然后又彼此淡忘。我们呢？还能当孩子多久？有人说，站在十几岁的尾巴上，抬头看蓝

20、天，回顾那些往事和人，一个沧桑的声音在唱：我们都老了吧，我们在哪里呀这个年代，90 后的年代，看着那些人：穿着白 T 恤，骑着单车，载着书包这些灿烂的时光，用什么也不能追到，只能放在心底最深处去珍惜不妨想想看，这么美好的年纪，整个世界可能就是一条辅路。因为喜怒和哀乐、青春和梦想、光荣和尊严，全部都因这条辅路而起。 在校的回忆，都已经让你经历一遍，用这些感悟和经历好好地“旅行”一次，回忆过去的、并珍惜着，那过去的拥有我和青春有个约会 时光不老，我们不散，向那炽热青春，谈笑说你好，相约在樱花烂漫时节。题记 青春啊！你像那花灰，在空中飘舞迂回，学校时光的染指，都在忙碌中匆忙而过，曾经一些不以为然的事

21、物；有哭，有笑，有奔跑的身影，有放肆的快乐，现在，以前觉得一定忘不了的，刻骨铭心的事，竟也随着紧张学习与时间的推移渐渐远去，渐渐模糊有时嘲笑自己当时的无知，又佩服自己当时的坦率。它像花灰和云雾飘散，聚拢，看似离得那么近，却还是什么都没抓着，手心中还带着斑斑泪痕和缕缕清香，我要把这易逝的青春封存成一块瑰宝，“人生天地间，如白驹过隙，忽然而已。”我多想留住这白驹，和它约会在烂漫时节。 青春啊！你像一潭深深的眼波，让我陷进。 韶华正好，风华正茂，你的美好不禁让我深陷，像恰似一潭柔柔的月光，一个深邃目光一片片湛蓝的银色天幕，我向往你的美好恬静像婴儿向往摇篮，小鹿向往溪水，幼苗向往阳光，还记得原来在一起

22、抱怨作业多吗？不满老师的严厉吗？为小事吵架，拌嘴吗？还记得原来偷偷传过的小纸条，背着家长偷买零食吗，时光稍纵即逝，时光从指缝流过，转眼都成了甜蜜温馨的回忆，多希望时间能停留在我们并肩向前走的时候，我来不及回想太多了。 青春啊！你像奋发向上的动力，让我振奋，“考卷的分数是往上爬的树藤”耳边回荡着歌曲悦耳的旋律，不由觉得是人生中最难得宝贵的时光。还记得在一个发言会上，一位在最后一排的年轻人对第一排的成功老者问：“我什么时候才能到你的位置？”老人笑笑答：“你有无数条路可以到我这里，但我却再也回不到你那时了！”老人说完，获得了雷鸣般的掌声，年轻人顿悟：只有青春才是最难能可贵的啊！只有青春，便有无限可能

23、！ 如果可以，我真希望可以笑着告别分道扬镳的朋友，向着炽热的青春，向着光明的未来，在鲜花烂漫时，去约会那可贵的青春【解析】本题是命题作文，命题在选材上有助于我们拓展空间，同时在写作角度上给我们以启发，引发我们更多的思考：惜什么？哪些是值得我们珍惜的？在渐渐失去渐渐得到的过程中有太多东西值得我们去珍惜与感悟！铭心刻骨的情感涟漪、弥足珍贵的成长经历如果我们将眼光放得长远一些，我们的思考不得不变得深邃日渐恶化的自然环境，在行进中消逝的历史文化，还有渐行渐远的素朴的情感道德都变成了压在我们心头的大石头，值得我们去珍惜以前的美好。本题是半命题作文，“约会”是题眼，“约会”是两个人预约会面的一种，原指预先

24、约定时间地点会面的活动。约定会面，包含了朋友同事之间或者恋爱的约定的会面。当然，在这里我们不能够涉及恋爱的约定会面。通过约会的定义可以知道，约会是一件很美妙的事情，值得享受，所以横线上应该填上比如青春、苏轼等有着积极意义的人或事物。同时要注意的是，“我”与横线上所填内容并没有真正接触过，“我”可能对他只是有所耳闻，更多的是一种期待，所以在写作时要将这份期待表达出来。本题可以写的内容有很多，根据材料内容，可以约会名山大川、约会古今圣贤、约会宇宙星河，无论约会何种事物，都要将对所写事物的期待表达出来。3. 【答案】印记 当我打开记忆的闸门，如繁星一样的回忆在脑海中闪烁，其中印象最深的还是在春暖花开

25、到来之时，我和妈妈怀着无比兴奋的心情，去郊外大田摘草莓。 我们开车来到惜福镇村的一个农庄大田里，一下车我就看到了漫山遍野的草莓大棚；竞相开放的花朵；枝繁叶茂的大树。进了大棚里，我闻到草莓的芳香，真香啊！我迫不及待地对妈妈说：“我们快点开始摘草莓吧！“妈妈笑着说：“预备，开始！“我大喊道：“草莓草莓我来了！“只见红红的草莓挂在绿绿的叶子中间，我小心翼翼地将它摘下，轻轻地慢慢地放进从家里带来的袋子里。大棚里的人越来越多，我摘完这边摘那边！在棚里跑来跳去的，生怕别人抢走了我看中的草莓。大棚里很热，不一会儿，我就被热的大汗淋淋了，汗水顺着脸颊流到了肥沃的土地。嘻哈，像是给草莓喝水了。我摘完了一大袋，有

26、点累，不想摘了，急忙一屁股坐在了地边，开始美滋滋的品尝草莓了。“真甜啊！比妈妈买的甜多了”。咬一口，鲜美的酸甜的草莓汁水顺着嘴角流淌下来，这真是一种特殊的享受。 妈妈还在忙着摘草莓，她摘完了一小袋，最后连戴的帽子都派上用场装上了草莓，真是大丰收啊！ 回来的路上，我跟妈妈经不住草莓的诱惑，你塞给我一个，我塞还给你一个，吃了一路，最后回到家里，撑得都不想吃饭了，打个嗝都是草莓味，妈妈还笑着说我快成一个可爱的草莓孩儿呢！摘草莓给我留下了美好的印记，它将成为我记忆中最亮的一颗繁星！每当回忆起这次活动，我都会沉浸在那美好的、快乐的享受之中。略。【解析】审题立意：这是一篇命题作文，题目已经限定了写作内容是

27、自己参加过的课外实践活动。可以写登山的体验、参观名胜古迹的见闻感受，也可以写游学的经历和收获。在写清楚活动过程的同时，还要融入自己的感受体验，把参加活动得到收获表达清楚。写作思路：文体：记叙文抒情散文结构：开头可总写对这次活动的感受，如难忘，激动，有意义等；中间可把活动的过程写清楚，如何时何地，做了什么；结尾总结这次活动带给自己的收获。写法：以小见大，详略得当。说明：1.没有将题目书写在答题纸上，从总得分中扣 2 分。2.字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,，总得分中扣 4 分。4. 【答案】信念和成功 成功，是我们每一个人

28、都十分渴望和努力追求的结果。要获得成功就必须要有信念，信念铸就成功。 信念是人们对自己追求目标的始终不懈的想法。对于成功来说，仅有信念不一定能成功，没有了信念却是绝对不能成功的。成功的人一定是那些有信念的人。如果说，成功前面有几道必须开启的大门，那么信念就是打开这些大门的其中一片关键钥匙。没有这片钥匙，所有的门都难打开。因为没有信念的人，只会对成功放弃。其实，只要我们一直拥有对成功的信念，就一定有机会打开一道道通往扇成功的门得到成功。 美国著名的发明家爱迪生大家都一定不陌生吧？他在发明电灯时，遇到了前所未有的难题：找不到合适的灯丝。他用了几千种耐热材料与植物纤维可结果都不满意。就在人们以为他要

29、放弃的时候，他依然充满着成功的信念，继续寻找，不断实验下去，终于发明了能发出光亮很久的竹丝灯泡取得了成功。 同样，法国科学家居里夫人在研究新元素时，人们对她发现的新元素持有怀疑，硬要居里夫人提取出这样的新元素来证明。要知道这种元素极难提取出来，可居里夫人为了让大家相信她的研究成果，又开始了提取元素的研究。在研究中，居里夫人遇到了许多的困难，可她有着坚定的信念：我一定要让大家知道这种元素的存在。于是，她坚持着自己的信念，终于提取出了十分之一克的新元素。 哥德巴赫猜想是数学上最难的命题，世界上有很多的大数学家用了大量的精力都得不到答案而最后放弃了。当时并不有名的陈景润对它发起了进攻。十几年的努力下

30、，他获得了成功，成为世界级的大数学家。陈景润的成功一样在于他的信念。这些事例无不说明了信念铸就着成功的哲理。相反，设想一下，如果爱迪生没有信念，失败了就放弃，居里夫人也因为人们不相信她的研究而放弃的话，我们还能有电灯，认识并利用镭元素吗？ 坚定的信念与取得成功是分不开的，当我们有了信念，我们便有了成功的机会。让我们带着信念出发，去寻找成功。到那时，你将会发现，失败是此岸，成功是彼岸，信念就是停在此岸的船。船坚不坚固取决于你的信念坚不坚定。当你登上这条船后，成功就仅仅是你一念之间，离你也只有一步之遥。记住，信念铸就成功。【解析】（一）作文标题“ 和 ”属于前补后补式。乍一看会摸不着头脑，仔细分析

31、此题的开放性最大。如前后空可均填动物或植物，编一个童话故事，写两个动物或植物之间的故事，要写得生动有趣。前后空可均填人，如“我和妈妈”“我和老师”“我和姚明”“我和李白”等，写两个人之间发生的关系；还可以把前一个空填人，后一个空填物，如“人和自然”“我和书籍”“我和博物馆”“我和宠物”“我和家乡”“我和大山”等，写人与物之间发生的关系。还可把题目拟为“学习和生活”“仰望星空和脚踏实地”“自信和自负”“苦和乐”“读书和做人”“逆境和顺境”“信仰和动力”“自尊和虚荣”“导和堵”等等。可见选材范围极广。（二）想象作文。题干要求发挥想象，写一篇文章，寄寓你在学习或生活中的一种向往之情。想象，可以突破时

32、空、重现历史、展望未来。可将未来的人事设想得好像已经摆在眼前一样，给人的感觉是应该如此，将来可能是事实的。这种想象可以无所顾忌，可以让我们生活中的很多不可能变成可能。学生要在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。如可把自己变成孙悟空，拥有七十二变；可把自己变成哪吒，拥有神通广大的力量；可把自己变成魔仙，在一望无际的沙漠上空，挥一挥魔杖，念几句咒语，一转眼，沙漠变成了充满勃勃生机的“绿色乐园”；可把自己变成善良女神，让伤心的人们，变得快乐、幸福，让他们忘记昨天的悲伤，让他们对未来充满信心与希望这些想象，都不离题。但在想象的同时，要注意细节的真实，艺术的真实。5. 【答案】略。6. 【答案

33、】略。7. 【答案】略。8. 【答案】（1）西湖游记 西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事，是天下文人墨客的宠儿。“水光潋滟睛方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”便是苏轼笔下能与倾国女子西施相比的西湖。久闻西湖美名，终于有机会来到杭州，游西湖。 走近西湖，便因它周围翠色欲滴的树木以及清香扑鼻的花草而沉醉。挺立在花坛中，枝繁叶茂的大树，铺满鹅卵石的小路曲曲折折地通向西湖湖畔。走在去西湖湖畔的路上，看着道旁花坛中开满的五颜六色的小花，闻着它那芬芳的花香，只觉得更神清气爽。 走近雷峰塔，便想起那等待千年不变的爱情许仙和白素贞。“半是凡心半是仙，峨眉空付一千年。断桥难断

34、尘寰事，西子湖畔续前缘。” 走在西湖边，湖畔种满了一棵又一棵的柳树，它们纷纷垂着头，将头发放在清澈无比的湖面上梳洗。西湖的水很清，清的你能看见水中的沙石和鱼虾。西湖的水里，还安置了几个蘑菇形的小石墩，不时还会有几只小鸟停在上头，为这静静的西湖增添了几分生趣。西湖的湖中有一处开满了荷花，粉的、白的，交织在一起，各有各的特色，各有各的姿态，各有各的美丽。荷花盛开时，更是点缀了西湖一番，使西湖又增添了一些色彩。 “那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，在我的心头荡漾”。顺着河畔细柳望去，是不尽的桥。在杭州西湖，有三大情人桥人尽皆知，白蛇与许仙相会的断桥，梁山伯与祝英台变幻成蝶的长桥，还有一座，

35、是个人相守爱情的桥，它便是那座连接栖霞岭与孤山之间的西泠桥。 多少年来，在断桥、长桥、西泠桥这三桥之间，人们更倾慕的是西泠桥，白蛇与许仙的断桥相会的故事，梁山伯与祝英台长桥化蝶的故事，都优美动人却属虚构，而西泠桥畔苏小小的传说故事却是真实凄美的。 来到西泠桥畔，看见苏小小的墓，它的墓小而精致，上覆六角攒尖顶亭，也叫“慕才亭”。那天，我站在她的墓前，看着风中清澈残破的水影，想起苏小小当年动人的欢颜和刻骨的痛楚，以及曾经那段凄美爱情故事，心底不由发出一声悠悠的长叹和深深地感慨。 渐渐地天黑了，走在西湖湖畔的小路旁，地上的灯光也开启了，柔和的光衬着美丽的夜景，令人着迷。当西湖那沉鱼落雁的容貌就要完全

36、被暮色掩去时，湖对岸的灯光忽然亮了起来，一刹间一片金碧辉煌令人宛若进入仙境一般。湖水倒影着流光溢彩的夜灯，霎时间如水晶宫般的朦胧而晶莹透亮。不施脂粉的西湖霎时间雍容华贵。夜下的西湖，果然娇艳无比，不愧为“上有天堂，下有苏杭”！（2）略。【解析】（1）本题要求考生写一篇游记，首先交代游览时间、地点；其次详略得当，主次分明；再次是按游览顺序写。最后运用不同感官，多种修辞手法写景，还可以引用诗句把景物装饰得更美。最后一点尤为重要。写好游记要注意以下几点：1、写出自己与别人的不同感受来。即要写出“味”来。比如同一座泰山，在不同时代，不同季节，在不同人的笔下所具有的情韵是不一样的。2、选自己感受最深的、

37、心灵受触动最大的方面去写，这样，文章才能写出特色。3、要有明确的主题，要巧妙表达自己的思想。4、游记要有合理的顺序。可以是时间的推移，可以是地点的转移，也可以是作者某种思想感情的变化，还可以多种合一。这样行文自然流畅，调理清晰。5、游记需要展开丰富的联想。在游记散文中，有时为了逼真地表现事物，丰富文章的内容，我们可以展开丰富的联想，用比喻、拟人、通感等手法。6、游记散文可以插入一些有文化底蕴的东西。如神话传说，古诗文，名人轶事等。写游记要牵涉到本地的历史典故。比如人文知识，风俗习惯等。根据表达的主题适当插入内容。（2）命题作文，要抓住杜甫的生平、思想和诗歌艺术特征、爱国情操等进行分析。“长夜星

38、光”说明指的是漫漫长夜里的光亮，杜甫为什么是长夜星光呢？因为他的诗歌、情操为漫长的封建社会中的人们和至今的我们点亮了一盏灯。这就是杜甫的意义。因此，抓住这点描写杜甫所经历的事情，合理想象，瞄准杜甫的思想情操进行写作吧。注意：只能写作记叙文。9. 【答案】梦想、理想、责任与庄严 为梦想而拼搏，为理想而奋斗，为责任而挺胸，为庄严而挺立。 保尔柯察金的坚韧，他的勇敢，他的勇气，他的品质，他的一切都令我无不佩服，当然最佩服的是他的坚强。 我记得他曾说过一句：“人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过。回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，临终时能说：我的整个生命和全部

39、精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”看到这时我又是怎样的震惊！那是在怎样的情景下说的话，那种坚韧，那种无惧，他是伟大的战士，我为他高声歌颂。 大部分人都不甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是却未必人人都会炼就一块好钢。 那么钢铁是怎样炼成的？大家的脑海里可能会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。其实，人生就如同炼钢！没有什么东西是与生俱来的，“铁”变成“钢”，只有一种途径干锤百炼！有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力在战火纷飞的战场，面对生与死的考验

40、，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，最终从一个出身贫苦的少年，磨砺为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。 说到这里，我不由得想到我们现在的孩子，大部分都是过着衣来伸手、饭来张口的幸福生活。可有谁想过，保尔柯察金他以前的生活却是那么的艰辛。现在我们这些孩子，一遇到困难就退缩。比如说我吧，在路上踩到一块石头而跌倒，却总想让别人扶，很少能自己爬起来。为此，我感到非常的愧疚。再看看当今社会的青少年，吸烟的，赌博的，追潮流的，有些最终走上了不归路；经不起挫折，容

41、易轻生，这样真的好吗?生命是宝贵的，而在珍爱生命的基础上，更要延伸生命的价值，为社会、为全人类作贡献。人生的道路是崎岖的，幸运的是我们知道保尔。他的坚强、乐观、无私，都将鼓舞我们勇敢地接受磨练，成为一块坚硬的钢。 阅读这本书，品味坚强，让我们为未来艰苦奋斗吧！石头的故事 我是路边一块很小的石头，微不足道的存在感让人们遗忘以及忽略我。我很自卑和孤独，我总羨慕大树和鲜花，他们总有与众不同的用处。 “啊”一阵尖叫声打断了我的思绪，我回过神来发现自己那坚硬的身体戳破了一个女人的车胎，“该死的，我今天怎么这么倒霉呀。”女人似乎很生气口中不断的咒骂着。那个车胎像个泄了气的孩子一股，女人捡起我“原来是个石头

42、呀”女人肥胖的脸上写满了不屑。女人随手将我扔了出去，于是我流浪开始了。 我掉进了一条小溪里，小溪总是推着我前进，我总是埋怨小溪，因为我知道石头就是石头再怎么前进依旧不变。小溪没有说话只是不断的催促我前进，我似乎习惯每天不断前进的步伐，有时我的身体撞到小溪里的石头我只是偷偷的抹泪，我不想别人知道，我不希望别人用所谓的同情来帮助我。终于我到小溪的尽头，那里是河塘我看到了许多和我一样的石头。我和他们一起前进，一起聊天。我知道了许多有趣的事情，我很快乐。 可是每到一个地方就有许多石头留下。“嗨，一起留下吧，这里多美呀。”我望着美丽的风景却摇了摇头，我知道这里不是我最终的彼岸。没有同伴的陪伴我很孤独但却

43、没有放弃。我只知道属于自己的那个地方在前面。我只有不断的前进才能找到那里。每一次我像以前一样受到撞击的时候，我没有哭只是摸摸受伤的地方，更加用力的向前冲。 终于我到了，到了我所认为的彼岸。那是大海。我被涌浪冲的了海滩，我以为我的流浪到此结束。 “瞧，妈妈，我捡到了一块石头。”这个声音是一个小男孩。他小手紧紧的握住我。“给妈妈看看好吗”妈妈看到男孩手中的我只是轻笑道“孩子，它只是普通的石头，瞧你紧张的。”“不，妈妈，我觉得它有许多的故事。它是独一无二的。” 我哭了，我知道我证明了自己。【解析】该题考查材料作文，主要是通过钢铁是怎样炼成的中最经典段落对你的影响。换句话说，应该思考人生的意义是什么。

44、或者说钢铁是怎样炼成的的读后感。抓住这点，根据自己的阅读体验写作即可。这是一道半命题作文。半命题作文，学生首先要补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新。“_的故事”，可以补充的内容很多。我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如书包、校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意外的富有戏剧性的故事。先将题目补充完整，再去写故事。可列一个提纲，把主要情节构思好，让情节有些波澜。要有合理的联想和 想象，使故事情节生动丰满、曲折感人。写故事可以是真人真事，也可以是虚构的

45、人和事。但是一定要注意，写故事和写记叙文一样，要素要齐全，情节结构合理。要有“开头发展结尾”的过程。注意融入大胆合理的想象。力求做到：首先，立意要有突破；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。10. 【答案】范文：云中漫步 “云中漫步”，顾名思义就是在半空中散步的意思吧！就冲着这个诱人名词，星期六这天上午，我吵着要妈妈带我去潇湘公园体验一把，感受一下这所谓的“云中漫步”，究竟是否真如其名那样具有诗情画意。 来到潇湘

46、公园，我迫不及待地找到“云中漫步”的游玩点。从外面看，它就是建在半空中的小轨道，上面停着几辆需要脚踏的游览车。虽然跟我想象中还差了点，但还是深深地吸引着我。游玩的人还不算太多，正合我意，因为不用排队了嘛！ 我迅速购了门票，直奔目标“云中漫步”。在入口处我将门票递给了检票员阿姨，选了台黃色的游览车和妈妈并排坐下。司机当然是我啦！系好安全带后，我立刻检查了车子的全部配置。呵！不错哦，居然还有音乐播放按钮！我按下按钮，美妙的音乐缓缓响起，我的心情瞬间变得轻松多了。 一切就绪！我双手握着方向盘，双脚分别踏着油门和刹车踏板。启动铃声一响，车子启动了。以之前我玩过碰碰车的经验，操控游览车并不难，在掌握方向

47、盘和脚踏板方面还算把握得好。我调皮地对妈妈说：“您坐好了，我要加速了！”我用力踩着脚踏，可结果游览车还是缓缓前行，没有任何加速反应。果然是名副其实的“云中漫步”啊！没办法，也只有享受整个过程了吧！ 车子大约缓行十米，进入了丛林地带，“这儿不会有蜘蛛、蛇之类的动物出没吧？”我好奇地问着妈妈。 “不会的，你想象力太丰富了！”妈妈笑着对我说，“即使树上有小虫子掉下来也不怕，你是男子汉，该怎么做就怎么做就好。” 哈哈！可能是我多想了，度过危险的丛林区，也没见一只小虫子掉下来。我按下播放按钮，切换了一首动感一点的音乐，缓解下刚才紧张的心情。 “啦啦啦啦啦”我也跟着音乐节拍哼了起来，再放眼看看周围的花草树

48、木，心情舒畅极了。五分钟后车子安全到达终点站，我把车停好，解下安全带下了车，结束了此次“云中漫步”之旅。 感谢妈妈的陪伴！虽然没有感受到惊险刺激，但是我依然度过了一个美妙的周末。筷子的奇遇 博物馆的灯黑了，四周一片沉寂，只有皎洁的月光爬过窗栏倾洒下来，照在落地窗边的地板上。我躺在单独的玻璃展柜中，睡眼朦胧。 那个梦恍若隔世，却让我清晰地意识到，这就是我的过去。 我是一双价格不菲的象牙筷，尾部有金线掐丝雕花装饰，模样极美。 那是一个国号大清的时代，我被制成后，由一个镂空雕刻的双龙纹桃木彩漆盒盛着，送到了一处府邸。在雕栏玉砌，水阁轩榭，亭台楼阁间，我被传来送往，完成着自己的使命。 看着餐桌上的金樽

49、银盏、官哥汝定钧窑成瓷、乌银翡翠玛瑙盖碗以及桌边围坐的人们身上靓丽柔软的丝绸和轻纱，我亦像饮了清酒般脑中一片沉醉。 一日，正是夕阳低垂秋意浓，我躺在一个缠枝纹青花瓷盘上。府中的大公子和四位朋友饮酒赏景，身边传来了戏子的声音“笙箫吹断水云开，重按霓裳歌遍彻”。我清楚地看见，几年前家宴上我初次看到的那个如曹子建般七步成诗、眼眸清澈如水的少年公子已经不在，此刻公子眼中只剩下了奢靡和无尽的死水。突然，府外一阵骚乱，随即就见官兵冲进了这座金碧辉煌的宅院。老爷的声音从远处响起：“我是朝廷命官！放开我！”在女眷的哭声中，将领那一声命令分外刺耳：“抄！” 外院嘈杂的声音中透着暴力。金珠玉佩被装走，院子火红的大

50、门也贴上了两道惨白的封条。一切仿佛只发生在转瞬之间，我被带出了这座在酒乐中沉睡的院子。回头最后再看这个“家”紧锁的大门时，我明白了什么叫“盛极必衰”。 一个世纪的辗转流离，我被送进了这个叫“博物馆”的大房子。这一次，我终于找到了一个安定的家。 我亲眼见证了豪华的覆灭，我也终于找到了自己的价值。我不仅是肉食间穿梭的工具，还可以是后人学习历史的工具，成为封建社会败落的证据。【解析】1本题考查学生拟写半命题作文的能力。“云”有许多含义，它是自然界中天空中的云，也可以是新时代网络、互联网的一种比喻说法。材料中所说的“云中有诗意”便是从自然界中的“云”获得的感受，由“云”的状态联想到充满诗意的生活状态，

51、即悠闲的状态。而材料中的“云课堂”“云购物”等就是指网络课程、网上购物等新的形式的上课方式和购物方式，学生可以通过观察“云”的状态，联想与生活中相关的具有积极意义的生活态度、原则等。也可以写网络时代带给人们生活方式、学习方式的变化，突出其积极的一面，如带来生活的便利。2本题考查学生写想象作文的能力。本题要求学生以“筷子的奇遇”写一个故事。在写作时，要注意从“筷子”的角度出发，以“筷子”的身份经历一段故事。这是一双（根）怎样的筷子，它经历了什么，看到了什么，结果如何。故事要突出“奇”，这就需要学生根据生活经验以及个人的阅读联想与筷子相关的趣事奇事。故事的情节要完整，避免平铺直叙所带来的枯燥。11

52、. 【答案】略。【解析】本题是一篇命题作文，首先认真审题，明确题意，然后明确中心，选好材料。首先分析材料：“生活处处有风景。一处优美的自然风光，一个和谐的生活画面，一个不经意的细节，一个感人的瞬间都是靓丽的风景。”所以“风景”不仅仅指自然界的风光、景物，还可以指生活中的细节、情境。“哪处（个）风景进入了你的视线，触动了你的心弦呢？”这就要求我们在写作时要选取触动人心、令人感动的“风景”。可写内容多样，如：九寨沟的自然风光触动心弦，让“我”感慨自然的鬼斧神工并遗憾自然灾害的无情；早晨起来看到小区的楼下有人锻炼身体，有人背书学习，这种都在为更好的自己而努力的“风景”令“我”感动；爸爸帮“我”用订书

53、机订卷子的时候把翘起的订书钉尾部压好，怕“我”受伤，这份细心与爱令“我”感动。内容不局限于所举例子，但要注意紧扣中心，不要跑题。在写作时尽量减少涂改，注意字迹工整，中心积极向上。本题是一篇自命题作文。我们分析材料，“假如你是图书馆里一本被借阅的书，是路边的一个小报亭或一辆共享单车，甚至就是居民楼下的一棵树你会有怎样的经历？又会看到怎样的社会人生呢？”材料给出几个思路：如果是你是图书馆里被借阅的书，可能会被一个喜欢阅读的孩子借走，在被阅读时看到孩子母亲对孩子的关怀，感受到和谐美好的家的氛围；如果你是路边的一个小报亭，可能会见证青年学生帮助老人过马路，见到辛苦指挥交通的交警，看到一个和谐的社会；如

54、果你是一辆共享单车，可能会被人骑走，从城东到城西，感受城市的发展变化，然后被工作人员认真检查、整齐码放，感受社会的飞速发展和人们的各司其职；如果你是居民楼下的一棵树，可能会看到每天楼里的人们匆匆去上班，奶奶送楼里所有的学生去上学，邻里街坊之间互相帮助，感受到温暖的社会环境。内容不局限于材料所举，在写作时尽量减少涂改，注意字迹工整，中心积极向上。12. 【答案】手拉手 夕阳的余晖散落在用鹅卵石铺成的羊肠小道上，散落在小道上的母亲用左手牵着我的右手。母亲的手那么温暖，暖意从她的左手传送至我的右手，荡起我心中暖暖的涟漪。 那双手再普通不过。可在我的眼中，那是一双充满温暖与智慧的双手。就是这双不甚特殊

55、的手，却佑护我走好人生的每一步。 记得那是一个我复习迎考的夜晩，作业快压得我喘不过气来。心烦气躁的我只好耐着性子，享受着题目的“煎熬”。这时，母亲用她的那双轻盈的手敲了一下我的房门。不知从何时起，妈妈进我的房间都会下意识地敲一下门。只见母亲手中端着一碗莲子绿豆汤走向我的书桌，望了望那杂乱的学习资料，挑了一块空旷的地方放了下来。紧接着，用她那双温和的手抚摸着我的头，亲切地说：“学习累了吧，妈妈为你做了一碗消暑的莲子绿豆汤，趁热喝，别凉了。” 我放下手中的试卷，端过桌上的那碗充满爱意的汤，用勺子轻轻地搅拌着，不时用嘴吹吹，那莲子就像朵朵帆船，在绿豆汤里“荡漾”，时隐时现，美妙极了，把勺子里的莲子绿豆汤放入口中，一股清甜，沁人心脾。 “此味只应天上有”，我很快地喝完了整碗汤，昏沉的大脑清醒多了，母亲端走喝光的汤碗说：“好好复习啊，但也别太晚，早些睡。” 望着母亲远去的背影，我的心中一阵感慨。我追上去，拉起母亲的手不知从何时起，这双手竟再也没有拉起过！或许是因为成长使我与这双手渐渐疏远了，时至今日轻抚这双手，才发现：母亲的手不再像以前那样光滑，上面多了许多的皱纹和伤疤，在手心的位置上还