文学作品阅读-2018-2022温州八年级下学期语文期中汇编

1、文学作品阅读2018-2022温州八下语文期中汇编收字纸的老人汪曾祺 （1）中国人对于字有一种特殊的崇拜心理，认为字是神圣的。有字的纸是不能随便抛掷的。 （2）亵渎了字纸，会遭到天谴。因此，家家都有一个字纸篓。这是一个小、宽肩的篓子，竹蔑为胎，外糊白纸，正面竖贴着一条二寸来宽的红纸，写着四个正楷的黑字：“敬惜字纸”。字纸篓都挂在一个尊贵的地方，一般都在堂屋里家神菩萨的神案的一侧。隔十天半月，字纸篓快满了，就由收字纸的收去。 （3）这个收字纸的姓白，大人小孩都叫他老白。他上岁数了，身体却很好。满腮的白胡子茬，衬得他的脸色异常红润。眼不花，耳不聋。走起路来，腿脚还很轻快。他背着一个大竹筐，推门走进

2、相熟的人家，到堂屋里把字纸倒在竹筐里，转身就走，并不惊动主人。有时遇见主人正在堂屋里，也说说话，问问老太爷的病好些了没有，小少爷快该上学了吧 （4）他把这些字纸背到文昌阁去，烧掉。 （5）文昌阁的地点很偏僻，在东郊，一条小河的旁边，一座比较大的灰黑色的四合院。正面三间朝北的平房，砖墙瓦顶，北墙上挂了一幅大立轴，上书“文昌帝君之神位”。这文昌帝君不知算是什么神，只知道他原先也是人，读书人，曾经连续做过十七世士大夫，不知道怎么又变成了“帝君”。他是司文运的。更具体地说，是掌握读书人的功名的。谁该有什么功名，都由他决定。因此，读书人对他很崇敬。过去，每逢初一、十五，总有一些秀才或候补秀才到阁里来磕头

3、。要是得了较高的功名，中了举，中了进士，就更得到文昌阁来拈香上供，感谢帝君恩德。科举时期，文昌阁在一县的士人心目中是占据很重要的位置的，后来，就冷落下来了。 （6）正房两侧，各有两间厢房。西厢房是老白住的。他是看文昌阁的，也可以说是一个庙祝。东厢房存着一副文昌帝君阴骘文的书版。当中是一个颇大的院子，种着两棵柿子树。夏天一地浓荫，秋天满株黄柿。柿树之前，有一座一人多高的砖砌的方亭子，亭子的四壁各有一个脸盆大的圆洞。这便是烧化字纸的化纸炉。化纸炉设在文昌阁，顺理成章。老白收了字纸，便投在化纸炉里，点火焚烧。化纸炉四面通风，不大一会，就烧尽了。 （7）老白孤身一人，日子好过。早先有人拈香上供，他可以

4、得到赏钱。有时有人家拿几刀纸让老白代印阴骘文（印了送人，是一种积德的善举），也会送老白一点工钱。老白印了多次阴骘文，几乎能背下来了（他是识字的）。后来，也没有人来印阴骘文了，这副版子就闲在那里，落满了灰尘。不过老白还是饿不着的。他挨家收字纸，逢年过节，大家小户都会送他一点钱。端午节，有人家送他几个粽子；八月节，几个月饼；年下，给他二升米，一方咸肉。老白粗茶淡饭，怡然自得。化纸之后，关门独坐。门外长流水，日长如小年。 （8）他有时也会想想县里的几个举人、进士到阁里来上供谢神的盛况。往事历历，如在目前。有一天夜里，他做了一个梦，李三老爷点了翰林，要到文昌阁拈香。旗锣伞扇，摆了二里长。他听见有人叫他

5、：“老白！老白！李三老爷来进香了，轿子已经到了螺蛳坝，你还不起来把正门开了!”老白一骨碌坐起来，愣怔了半天，才想起来三老爷已经死了好几年了。 （9）这李三老爷虽说点了翰林，人缘很不好，一县人背后都叫他李三麻子。 （10）老白收了字纸，有时要抹平了看看（他怕万一有人家把房地契当字纸扔了，这种事曾经发生过）。近几年他收了一些字纸，却一个字都不认得。字横行如蚯蚓，还有些三角、圆圈、四方块。那是中学生的英文和几何的习题。他摇摇头，把这些练习本和别的字纸一同填进化纸炉烧了。孔夫子和欧几里德、纳斯菲尔于是同归于尽。 （11）老白活到九十七岁，无疾而终。(1) 阅读语句，结合加点词，联系上下文，简要分析其作

6、用。i 他背着一个大竹筐，推门走进相熟的人家，到堂屋里把字纸倒在竹筐里，转身就走，并不惊动主人。ii 老白收了字纸，有时要抹平了看看(2) 文章第（8）段，写到老白梦到“李三老爷点了翰林，到文昌阁拈香”的情节有何用意？联系上下文，简要分析。(3) 文章为什么以“收字纸的老人”为题？联系生活经验，结合内容，简要阐述。阅读下面的文章，完成下列各题。香山野桃悄然开黄亚洲 北京香山，今日风野。 沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。要这么

7、站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。 我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。 才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我晾呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。 （A）山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；（B）若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。 我站起来，慢慢向她们走过去

8、，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。 这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。 感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。 我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。 显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小

9、的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。 当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。 我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。 大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了

10、。 养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？挺好。 今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。（选自光明日报2017 年 5 月 5 日，略有改动）(1) 请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程。惊呆 (2) 请你从修辞的角度，在上文 A、B 两句中任选一句进行赏析。(3) 文中画线句是用怎样的描写方式写风的？这里写风有什么作用？(4) “我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖”有怎样丰富的内涵？阅读下文，回答问题。华瞻的日记（节选）丰子恺 今天我看见一种奇怪的现状： 吃过糖粥，妈妈抱我走到吃饭间里的时候

11、，我看见爸爸身上披一块大白布，垂头丧气地朝外坐在椅子上，一个穿黑长衫的麻脸的陌生人，拿一把闪亮的小刀，竟在爸爸后头颈里用劲地割。啊哟！这是何等奇怪的现状！大人们的所为，真是越看越稀奇了！爸爸何以甘心被这麻脸的陌生人割呢？痛不痛呢？更可怪的，妈妈抱我走到吃饭间里的时候，她明明也看见这爸爸被割的骇人的现状。然而她竟毫不介意，同没有看见一样。宝姐姐夹了书包从天井里走进来。我想她见了一定要哭。谁知她只叫一声“爸爸”，向那可怕的麻子一看，就全不经意地到房间里去挂书包了。前天爸爸自己把手指割开了，她不是大叫“妈妈”，立刻去拿棉花和纱布来么？今天这可怕的麻子咬紧了牙齿割爸爸的头，何以妈妈和宝姐姐都不管呢？我

12、真不解了。可恶的，是那麻子。他耳朵上还夹着一支香烟，同爸爸夹铅笔一样。他一定是没有铅笔的人，一定是坏人。 后来爸爸挺起眼睛叫我：“华瞻，你也来剃头，好否？” 爸爸叫过之后，那麻子就抬起头来，向我一看，露出一颗闪亮的金牙齿来。我不懂爸爸的话是什么意思，我真怕极了。我忍不住抱住妈妈的项颈而哭了。这时候妈妈、爸爸和那个麻子说了许多话，我都听不清楚，又不懂。只听见“剃头”、“剃头”，不知是什么意思。我哭了，妈妈就抱我由天井里走出门外。走到门边的时候，我偷眼向里边一望，从窗缝窥见那麻子又咬紧牙齿，在割爸爸的耳朵了。 门外有学生在抛球，有兵在体操，有火车开去。妈妈叫我不要哭，叫我看火车。我悬念着门内的怪事

13、，没心情去看风景，只是凭在妈妈的肩上。 我恨那麻子，这一定不是好人。我想对妈妈说，拿棒去打他。然而我终于不说。因为据我的经验，大人们的意见往往与我相左。他们往往不讲道理，硬要我吃最不好吃的“药”，硬要我做最难当的“洗脸”，或坚不许我弄最有趣的水、最好看的火。今天的怪事，他们对之都漠然，意见一定又是与我相左的。我若提议去打，一定不被赞成。横竖拗不过他们，算了吧。我只有哭！最可怪的，平常同情于我的弄水弄火的宝姐姐，今天也跳出门来笑我，跟了妈妈说我“痴子”。我只有独自哭！有谁同情于我的哭呢？ 到妈妈抱了我回来的时候，我才仰起头，预备再看一看，这怪事怎么样了？那可恶的麻子还在否？ 谁知一跨进墙门槛，就

14、听见“拍，拍”的声音。走进吃饭间，我看见那麻子正用拳头打爸爸的背。“拍，拍”的声音，正是打的声音。可见他一定是用力打的，爸爸一定很痛。然而爸爸何以任他打呢？妈妈何以又不管呢？我又哭。妈妈急急地抱我到房间里，对娘姨讲些话，两人都笑起来，都对我讲了许多话。然而我还听见隔壁打人的“拍，拍”的声音，无心去听她们的话。 爸爸不是说过“打人是最不好的事”么？那一天软软不肯给我香烟牌子，我打了她一掌，爸爸曾经骂我，说我不好；还有那一天我打碎了寒暑表，妈妈打了我一下屁股，爸爸立刻抱我，对妈妈说“打不行”。何以今天那麻子在打爸爸，大家不管呢？我继续哭，我在妈妈的怀里睡去了。 我醒来，看见爸爸坐在披雅娜（钢琴）旁

15、边，似乎无伤，耳朵也没有割去，不过头很光白，像和尚了。我见了爸爸，立刻想起了睡前的怪事，然而他们爸爸、妈妈等仍是毫不介意，绝不谈起。我一回想，心中非常恐怖又疑惑。明明是爸爸被割项颈，割耳朵，又被用拳头打，大家却置之不问，任我一个人恐怖又疑惑。唉！有谁同情于我的恐怖？有谁为我解释这疑惑呢？(1) 文中写了“我”觉得“恐怖又疑惑”的两件事，请用华瞻的口吻进行简明概括。(2) 结合语境，回答括号里的问题。i 走到门边的时候，我偷眼向里边一望，从窗缝窥见那麻子又咬紧牙齿，在割爸爸的耳朵了。（赏析句子中加下划线词的妙处。）ii 他们往往不讲道理，硬要我吃最不好吃的“药”，硬要我做最难当的“洗脸”，或坚不

16、许我弄最有趣的水、最好看的火。（这句话在文中有何作用？）(3) 都说丰子恺有颗孩子心，请分析这篇散文是怎样表现出他对孩子的爱与理解的？你在大雾里得意忘形铁凝 我在新迁入的这座城市度过了第一个冬天。这是一个多雾的冬天，不知什么原因，这座城市在冬天常有大雾。城市因为有了雾，会即刻实在地不知所措起来。路灯不知所措起来，天早该大亮着，灯还大开着；车辆不知所措起来，它们不再是往日里神气活现的煞有介事，大车、小车不分档次。都变成了蠕动，城市的节奏便因此而减了速；人也不知所措起来，早晨上班不知该乘车还是该走路，此时的乘车大约真不比走路快呢。 我在一个大雾的早晨步行着上了路，我要从这个城市的一端走到另一端。我

17、选择了一条僻静的小巷一步步走着，我庆幸我对这路的选择，大雾引我走进了一个自由王国。一切嘈杂和一切注视都被阻隔在一米之外，一米之内才有了“白茫茫大地真干净”的气派。这气派使我的行走不再有长征一般的艰辛。 为何不作些腾云驾雾的想象呢？假如没有在雾中的行走，我便无法体味人何以能驾驭无形的雾。一个“驾”字包含了人类那么多的勇气和主动，那么多的浪漫和潇洒。雾能被你步履轻松地驾驭，这时你驾驭的又何止是雾？你分明在驾驭着雾里的一个城市，雾里的一个世界。为何不作些黑白交替的对比呢？黑色也能阻隔嘈杂和注视，但黑夜同时也阻隔了你注视你自己。只有大雾之中你才能够在看不见一切的同时，清晰无比地看见你的本身。 于是这阻

18、隔、这驾驭、这单对自己的注视就演变出了你的得意忘形。你不得不暂时忘掉“站有站相，坐有坐相，走有走相”的人间训诫，你想到的只有走得自在，走得稀奇古怪。 我开始稀奇古怪地走，先走一个老太太赶集：脚尖向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来；再走他一个老头赶路：双膝一弯，两手一背老头走路两条腿是僵硬和平衡；走他一个小姑娘上学：单用一只脚着地转着圈儿地走；走他一个秧歌步：胳膊摆起来和肩一样平，进三步退一步；走个跋山涉水，走个时装表演，走个青衣花旦，再走一个肚子疼。推车的、挑担的、背筐的、闲逛的。都走一遍还走什么？何不走个小疯子？舞起双手倒着一阵走，正着一阵走。最后我决定走个醉鬼。我是武松吧，我是鲁智深吧，我

19、是李白和刘伶吧原来醉着走才最最飘逸，这富有韧性的飘逸使我终于感动了我自己。 我在大雾里醉着走，直到突然碰见迎面而来的一个姑娘你，原来你也正踉跄着自己。感谢大雾使你和我相互地不加防备，感谢大雾使你和我都措手不及，于是你和我不得不继续古怪着自己擦身而过，你和我都笑了，笑容都湿润都朦胧，刹那间你和我就同时消失在雾里。 当大雾终于散尽，城市又露出了她本来的面容。路灯熄了，车辆撒起了欢儿，行人又在站牌前排起了队。我也该收拾起自己的心思和步态，像大街上所有的人那样，“正确” 地走着奔向我的目的地。 但大雾里的我和大雾里的你却给我留下了永远的怀念，只因为我们都在大雾里放肆地走过。也许我们终生不会再次相遇，我

20、就更加珍视雾中一个突然的非常的我，一个突然的非常的你。我珍视这样的相遇，或许在于它的毫无意义。 然而意义又是什么？得意忘形就不具意义？人生又能有几回忘形的得意？ 你不妨在大雾时分得意一回吧，当你忘形地驾着大雾冲我踉跄而来，大雾里的我会给你最清晰的祝福。（选自铁凝人生小品，有删改）(1) 浏览全文，关注段落中的明显信息，用简洁的语言补全对文章的梳理。雾中之景 雾中行走 (2) 细读文本，从修辞和句式角度，品读第（5）段的划线句的表达效果。(3) 研读标题，联系全文，说说题目中的“你”指的是谁？(4) 哲理散文一般会采用“卒章显志”的结构方式。回读结尾部分，结合全文内容，谈谈你对题目中“得意忘形”

21、一词的理解。阅读下面文章，完成下列四小题。春潮来临美奥尔多利奥波德 大河总要流过大城市，同样的道理也使得劣质的农场有时要受到春季洪水的包围。我们的农场质量很差，因此，有时我们于 4 月中旬去那里时，也会陷入困境。 当然，虽非有意地，人们还是能在一定程度上，从天气预报中猜测到，什么时候北方的雪将会融化，人们也能估计到，要多少天洪水就会冲破上游城市的防卫。要能如此，当星期天晚上来到的时候，人们肯定会回到城里去工作，然而，人们不能。不断漫溢的水为星期一早上遭难的残骸咕哝着悼文，该是多么新鲜！当大雁远征了一片又一片的玉米田的时候，也正是每一块田变成一个湖的过程。这时，它们的叫声该是多么深沉，多么骄傲！

22、每隔几百码，就会有一只新上任的大雁领队飞行在空中，为率领它的梯队在清晨巡视这新的水的世界而奋斗着。 大雁对春潮的热情是一件很微妙的事。那些不熟悉大雁饶舌的人，是很容易忽视这一点的；而鲤鱼对水的热情却是显而易见和千真万确的。连上游的洪水打湿草根的速度也没有它们来得快，它们以猪一样的巨大热情搜寻着、翻滚着，最后到了牧场；它们闪动着红色的尾巴和黄色的腹部，越过马车的车道和牛走的小路，它们据动着芦苇和灌木，急于去探索那个对它们来说是正在扩大的世界。 与大雁和鲤鱼不同，陆生的鸟类和哺乳动物，是以一种哲人式的超然态度来对待大水的。在一棵河杨上站着一只主教雀，它高声地啼叫着，要求认领一片看不见其存在的领地但

23、不是树木。一只松鸡从洪水漫延的树林里发出敲鼓般的声音，它肯定是站在它那个最高级的发出咚咚响声的圆木的高高的顶端上。田鼠以小麝鼠般的镇静自若，在隆起的高地上摇摇晃晃地走着。从果园里出来一只鹿，它是从平日白天在柳树丛中的床上被赶出来的。到处都有兔子，它们心平气和地接受了我们山丘上的一小方块地，因为诺亚不在这里，这块地方就可为它们做方舟之用了。 春潮带给我们的不只是高度的冒险，它同时还带来一种预料不到的，从上游农场里窃取来的杂七杂八的漂流物。一块旧木板漂落在我们的草坪上，对我们来说，它的价值要比刚从伐木场里得到的同样的木板高两倍。每一块旧木板都有它独特的历史，它们的历史常常是不为人知的，但常常又是在

24、某种程度上可以猜测的；从它的木材上，它的尺寸，它的钉子、螺丝，或者绘画上，它的抛光，或者它的缺点，它的磨损和腐蚀上，人们甚至可以从它在沙滩上被磨损的边缘和两头上猜出，在过去的年代里，有多少次洪水曾经携带过它。 我们的木材堆，全部是从河流中募集来的，因此，它不仅是一种个人的收藏，而且是一部关于上游农场和森林的人类奋斗历史的集锦。一块旧木板的自传，是一种在大学校园里还未曾讲到的文献，而任何一个河边的农场，都是一个锤子或者锯子可以随意阅读的图书馆。春潮来了，总会有新书增添进来。 有各种程度和类型不同的僻静之处。湖中的小洲是一个类型，但湖里有船，而且总有一个人们可能要登上岸来进行访问的机会。高耸入云的

25、山峰是另一种类型，但多数山峰都有小径，在小径上有旅游者。我知道，没有一个僻静的地方会像春潮指引的地方那样安全。大雁也会这样认为它所见到的各种类型的僻静处所要比我多。 现在我们正坐在一个山丘上，在一株刚刚盛开的白头翁花旁边，我们望着大雁飞过。我看见，我们的道路慢慢地浸入水中。我的结论是（是发自内心的欣喜，而非表面上的不偏不倚），交通问题，无论国内，或是国外，起码在这一天，是只有在鲤鱼中才会引起争论的。(1) 阅读段，概括在“春潮来临”时动物们有哪些不同的态度？ (2) 赏析第段画波浪线的句子。 (3) 结合上文内容，说说第段在文中的作用是什么？ (4) 作者对“春潮来临”怀有什么样的情感？根据你

26、对作者创作意图的了解，结合全文，试着探究其原因。 阅读下文, 回答问题。放烟花李娟 没有月亮，外面漆黑一团。但星空华丽，在世界上半部分兀自狂欢。星空的明亮与大地的黑暗断然分割。站在院门口，一点也看不到村子里的其他房屋。没有一点灯火。这时候村子里的人都睡下了吗？又站了一会儿，才看清邻居家的院墙。 我妈打着手电筒照着我，看着我踩着墙角的柴火垛把烟花小心放到黑乎乎的屋顶，插在积雪里，又递上来几块石头，让我抵住烟花，怕它喷燃的时候会震动翻倒。四周那么安静，我没穿外套，冻得有些发抖，牙齿咬得紧紧的，却非常兴奋。 打燃火机后好半天才能瞄准导线。一串串缤纷闪亮的火球从筒子里迸出，高高地冲向漆黑的空中，然后喷

27、爆出一道道金波银浪。四周寂静无声，白雪皑皑。这幕强烈的情景不但没有撕破四周的寂静，反而更令这寂静瞬间深不见底。不远处的荒野在烟花的照耀下忽明忽暗，更远的地方，沙漠的轮廓在夜色中脉动了两三下。 时间非常短暂，我赶紧进房子去拉外婆，我妈也四处去唤赛虎和蛋蛋出来看。 外婆走得太慢，等拄着拐杖一步一步挪出门，都已经结束了。只看到残落的星星点点碎花最后飞溅了两三下。尽管如此，她还是很高兴，惊叹了好几声，然后赶紧躲回屋子。外面太冷。 赛虎是个大笨蛋，一看到外面亮晶晶的，就一头钻到床底下死活不肯出来了。小狗蛋蛋还跑到门口对着天空叫了几声。老狗阿黄见怪不怪，卧在门口的狗窝埋头大睡，一点兴趣也没有。 我开始点燃

28、第二个烟花筒。这回是个喷花，彩色的火花像喷泉一样滋啦啦地四面乱溅，还甩得噼里啪啦直响，特别热闹。我和妈妈并排站在雪地里仰着头，看着烟花什么也不顾地挥霍着有限的激情。这烟花之外，四面八方茫茫无际的荒野沙漠我们是在戈壁腹心，在大地深处深深的深深的一处角落里，面对着这虚缈美好的事物若有眼睛从高远的上方看到这幅情景，那么这一切将会令他感到多么寂寞啊！ 又同上回一样，外婆好不容易走到大门外，又只看到了点尾巴。 于是我不许外婆回去，让她在雪地里等着，当着她的面点燃第三个烟花。我妈也把赛虎硬拖了出来。 刚刚火花一闪，赛虎“嗖”的一声就没了，消失在远处的夜色里。但没过一会儿，大约觉得独自一人没安全感，又想回到

29、我们这边来。便以烟花为圆心，绕了五六米的半径迂转回来。 这时，在火光中，才看清院墙外的黑暗中的高处不知什么时候已经站了两三个人，正静静地仰头凝视着这幕绚烂的对阿克哈拉来说根本就是“奇迹”般的情景。我认出其中一个女人是我们的邻居，她穿着破烂的长裙，裹着鲜艳的头巾，笔直单薄地站在那里，我在瞬间看到她宁静冷淡的大眼睛在烟花的照耀下是那样年轻。 远处有一两幢房子的灯亮了，有人正披着衣服往这里走。 但这一次同样很快就结束了。 我只买了三个烟花，再也没有了。他们又站了一会儿，等了一会儿, 低声说了几句话，才安静地消失在黑暗中。 谁知到了第二天，从荒野散步回来，遇见的人都会由衷地赞美一声：“昨天晚上，你们房

30、子那里好漂亮啊！” 真让人纳闷，深更半夜的，怎么会有那么多人看到呢？ 甚至，连住在河对岸的老乡套着马爬犁子（马拉雪橇）来我们这里买东西时也这么说：“昨天晚上你们这里真漂亮啊！你们过年了吗？” 别说，这还真是阿克哈拉第一次有人放烟花呢！明年我再也不买这种便宜货了，一定要买那种最高最大，可以看好长时间的。一定要买好多好多，让所有人好好看个够。（选自我的阿勒泰过年三记，有删改）(1) 根据内容，简要归纳“我”放烟花的心理变化。(2) 作者根据表达的需要，往往会在文中综合运用多种表达方式。请结合内容，仔细揣摩，完成下面两道题。i 文章第段为什么要特别说明“外面太冷”？结合内容，简要分析。ii 文章第段

31、画线句为什么要具体描写女邻居的穿着和神态？结合内容，简要分析。(3) 文章结尾写到“一定要买好多好多，让所有人好好看个够”。“放烟花”是一种习俗，结合选文内容，联系春节其他习俗，探究“节日习俗”的意义。答案1. 【答案】(1) i “不惊动主人”写出老白进堂屋收字纸，主人并不知道，表现了老白深受主人的信任，突出乡村民风淳朴。ii “抹平”是动作描写，写老白怕别人把房地契当字纸扔了，认真检查废纸的情状，突出老白的善良。(2) 写老白在梦中回想起以前文昌阁的盛况，与下文老白认不得近几年他收的字纸的情节呼应，突出老王对以前生活的怀念，揭示了社会的变迁，乡村的生活习俗已悄然改变。(3) 示例：中国人对

32、于文字有一种特殊的崇拜心理，中国农村崇尚文化的民风习俗，让老白能够以“收字纸”作为职业，终老一生，活到九十七岁，无疾而终。崇尚文化是中国社会的普遍现象，老白只是中国乡村众多“收字纸的老人”中的一个。社会的发展，西方文化的进入，农村的生活方式渐渐发生改变，随着老白的离开，“收字纸”的职业也将消亡，老白的无疾而终，折射出中国农村社会习俗的变迁。2. 【答案】(1) 出神；惊心；惊心(2) 示例（A）：“腰肢大颤”“互相厮磨”“舞蹈”，运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，生动形象地写出了野山桃在风中摇摆的情形，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。示例（B

33、）：“庄重自强”运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，同时又把野山桃比作少女，生动形象地写出了野山桃在风小后，阳光照射下的情态，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。(3) 运用了侧面描写的方法。通过描写树权、枝丫以及指路红布条的状态，表现碎石山径上春风之大。这样写的目的，一方面也突出野山桃在这样的环境下生长的不容易，从而为下文“我”惊呆的情感埋下伏笔。(4) （1）刚经历了冬天，虽然风野，但是无意中看到了在山间顽强生长的野山桃，被它们那种顽强的精神所温暖。（2）人生中，我们也会不经意间，在身边发现一些所不熟知的人或者事物并为之感动。3. 【答案】(1

34、) 麻子用刀割爸爸的头颈和耳朵，妈妈和宝姐姐都不管；爸爸曾说打人不好，但今天麻子打爸爸，妈妈和娘姨全不管。(2) i 这句话的“偷”、“窥见”等词语非常形象地写出了“我”害怕又好奇的心理，文字朴实无华，却把一个孩童的天真和童趣表现得淋漓尽致。ii 句中反复强调大人们硬要我吃不喜欢的东西，做不喜欢的事，通过细碎的小事来表达“我”对成人行为的不满；同时与前文“大人们的意见往往与我相左”这句话相照应。(3) 本文通过一个孩子的眼睛来看世俗生活，用孩子的眼光看待成人的世界，主要选取了生活中的“剃头”这样的小事，将孩子的表现与成人的表现形成鲜明的对比，在对比中让读者发现孩童的纯真、可爱，以及大人对孩子的

35、不理解。丰子恺能站在孩子的角度去看世界，就是他对孩子最好的爱与理解。4. 【答案】(1) 雾中遐想；雾后之思(2) 从修辞角度：划线句运用了排比、反复的手法，形象地描写了“我”的各种走姿，表现“我”从开始稀奇古怪地走到最后欲疯欲醉的变化过程，生动形象；从句式出发：妙用短句，加快了语言节奏，极力表现“我”稀奇古怪地走姿的变化过程。(3) 第一层：思维单一，仅从字的表层意思理解。【示例】题目中的“你”指“我”在雾中遇见的那个姑娘。第二层：能有所延伸，从单一人物联想到同一类人。【示例】题目中的“你”既是具体指“我”在雾中遇见的那个姑娘，也指和“你”“我”一样在雾中“放肆”的人。第三层：思维有深度，能从个体推论到群体。【示例】题目中的“你”既是具体指“我”在雾中遇见的那个姑娘，也指和“你”“我”一样在雾中“放肆”的人，更是泛指每一个人，表达了对自由人生境界的向往和对读者改变生命状态的真切期待。(4) 第一层：从行走状态的角度理解，思维较浅。【示例】“得意忘形”本义是指因心意得到满足而高兴得失去常态，文中贬词褒用，指在雾中行走得放肆、无拘无束的状态。大雾的出现令城市改变运转的节奏，使“我”和你在阻隔了一切嘈杂和注视的雾里放纵的走着，走得快乐，走得尽兴。第二层：从行走状态和人生感受角度理解，思维较深刻。【示例】“得意忘形”本义是指因心意得到满