2022年《赠接名片礼仪》教设计

1、赠接名片礼仪教学设计 学 校 广州市番禺区职业技术学校（钟村校区） 教 师 杨靖宇 授课班级 11 国商班, 10 会计 1 班 授课类型 讲练结合课 授时时间 45 分钟 一,教材及教学内容： 1,使用教材 : 高等训练出版社,徐克美主编的商务礼仪与公关 2,教学内容 : 赠接名片礼仪 二,教学对象分析： 11 国商班和 10 会计 1 班,每班人数分别为 44 人和 38 人；大部分同学懂得一些基本的礼仪学问, 80%的同学愿意学习商务礼仪与公关学问, 15%的同学想学,但学习目的不明确, 5%的同学根本没有 爱好学,因此,要让全班参加商务礼仪与公关学习活动中,老师要接受科学有效的教法和理

2、念,设 计同学宠爱的活动,激发各层同学的学习爱好,培养同学的礼仪修养,提高个人品位； 三,教学目标： 1,学问目标：通过教学,使同学明白名片的作用,把握赠接名片礼仪； 2,才能目标：培养同学的商务交际才能和职业才能； 3,情感目标：懂得赠接名片的礼仪,养成文明礼貌的习惯； 四,教学重难点 : 1 ,教学重点 : （ 1）明白名片的作用；（ 2）把握赠接名片礼仪； 2 ,教学难点 : 名片交换礼仪的留意事项； 五,教学方法 : 情境创设,直观法,小组合作,交互式教学等； 六,课前预备 : （一）老师预备 : 1. 设计情境； 2. 老师收集一些名片； 3. 制作课件； 设计一道4. 拓展练习题；

3、 预备一5. 个名片盒； 6. 设计制作六个小组牌和四个嘉宾牌； （二）同学预备： 1. 角色扮演； 2. 同学收集几张名片； 3. 设计制作一张自己的名片； 4. 预备一个名片盒或名片袋； 七,教学步骤： 第 1 页,共 4 页教学步骤 教学内容 老师活动 同学活动 教学意图 老师设问： 导入新课 1,老师出示一张 1. 大家参加社交活动和 同学回答疑题； 激起同学学习赠 名片； 商务活动时,有没有接 接名片礼仪的兴 2,板书课题： 赠 到过别人递给你的名 片？ 趣； 接名片礼仪 2. 怎样接名片有礼呢？ 1. 老师提问： （ 1）你认为徐刚发送名 片的时机恰当吗？ （ 2）假如你是徐刚,很

4、 想结识崔董事长,你会 情境创设 投影出示案例的 选择什么时机递名片 .1. 同学模拟表演； 让同学明白： 显现 （ 3）徐刚为什么要把名 这样尴尬的局面, 片递给崔董事长？ 部分场景； 2. 同学回答疑题； 主要是递名片的 2. 老师小结： 时机不对； （ 1）发送名片要选择正 确的时机； （ 2）徐刚要把名片递给 崔董事长的目的,主要 是把自己介绍给崔董事 长； 老师讲解名片的作用： 1,名片的作用 （ 1）自我介绍 1. 同学观看制作名 懂得名片的作用, 名片的规格 提高同学对名片 片的规格,明白名 名片的基本信息 片上的基本信息； 的重视； （ 2）替代便条 2. 观看名片； 2,发送

5、名片的正 1. 老师支配同学齐读： 1. 全班同学齐读： 明白名片交换礼 交换名片的时机； 交换名片的正确时 2. 老师提问：交换名片 机； 应留意哪些事项？ 确时机 2. 每个小组抽签 仪的留意事项； 3. 老师将交换名片应注 后,派一个同学说 意事项的内容写在 6 张 出纸条的内容； 纸条,由各小组抽签； 学问点 技能点学习 3,名片的递交 1. 播放一段录像； 1. 同学观看视频； 把握名片的递送 2. 老师讲解并示范名片 2. 同学模拟名片的 技巧, 懂得赠名片 的递交； 递交； 的礼仪； 1. 老师提问：接收别人 1. 同学摸索并回答 4,名片的接受 把握名片的接受 的名片时,需要留

6、意哪 问题； 几点？ 礼仪, 养成文明礼 2. 同学模拟名片的 2. 老师讲解并示范,名 貌的习惯； 接受； 片的接受； 5,名片的误区和 1. 投影出示： 全班同学齐读两个 使同学明白名片 （ 1）名片的误区 两个“不准” （ 2）两个“不准” “不准”； 的制作要求； 2. 老师讲解； 第 2 页,共 4 页老师检查同学自制的名 小组活动 检查自制名片 片,并评分,要求如下： 各小组检查自制名 明白自制名片的 1. 名片上的基本信息和 片是否合符要求 基本要求, 培养学 规格是否合符名片制作 后,再统计分数； 生的创新才能； 的要求； 2. 完成情形； 同学演示 赠接名片礼仪 老师观看,发

7、觉问题, 找两位同学上台演 培养同学正确使 准时指正； 示； 用名片的才能； 小组内互递名片, 全班训练 互递名片礼仪 老师巡查,发觉问题, 留意使用礼貌语 培养同学使用和 言,练习的重点是 保管好名片的能 准时解决； 递,接,看,收等 力； 环节； 在一次旅行商品 展销会上, 作为上 实操训练 海春秋国旅销售 老师观看点拨 请两位同学上台分 通过实操训练, 部经理的你被介 别扮演介绍者和李 绍给温州国际旅 行提高同学的交际 角色扮演 经理协作完成训 社的销售部李 经理才能； 练； 熟识, 此时你 如何将自己的名 片递给李经理？ 1. 作业： （ 1）深圳市宏大 公司总经理刘天 佑预备参加广州

8、 归纳总结 商品交易会, 请你 1. 归纳总结： 1. 同学设计制作名 通过学问迁移和 帮他设计制作名 课外延展, 丰富学 片； 总结本节课的重难点； 片； 生的礼仪学问, 培 布置作业 （ 2）实操训练： 2. 老师布置作业,提出 2. 实操训练： 养同学的职业能 要求； 赠接名片礼仪； 两人一组, 用自制 力； 名片,相互赠接, 进一步领会赠接 名片礼仪的重要 性； 2. 归纳总结； 八,板书设计： 第三节 赠接名片礼仪 1,作用 名片 2 ,发送时机 3,递交 4,接受 第 3 页,共 4 页课堂表现评分表 组 别 第一组 其次组 第三组 第四组 第五组 第六组 评 分 课堂表现评分细就 组 别 阶 评 价 内 容 评 价 细 就 评 分 段 1,角色扮演 有参加表演的同学,礼仪规范,每组加 2 分； 性 2,交换名片的注 每个小组抽签后,派一个同学或几个同学说出纸 评 意事项 条的内容,声音大