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文档简介

1、 三角形的面积人教版五年级数学上册胡 涛学习目标：1.探索并掌握三角形的面积公式。2.能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。自学指导一： 请同学们先把准备好的三角形分分类，然后再把每类的两个三角形拼成一个我们学过的图形。 （ 3分钟后汇报。）拼摆图形（一）大三角形长方形平行四边形形拼摆图形（二）拼摆图形（三）自学指导二： 1.请每组选择一个拼好的图形，计算出它的面积；再大胆猜想拼好这个图形的其中一个三角形的面积。 2.请认真观察拼好后的图形和拼之前的三角形，你会有什么发现，把你的发现在小组内说一说。 8分钟后全班交流 我们的发现：？ 1、两个完全一样的三角形都可以拼成： 2、

2、每个三角形的面积等于： 3、这个平行四边形的底等于： 4、这个平行四边形的高等于：一个平行四边形拼成的平行四边形面积的一半三角形的底三角形的高三角形面积=底高2S=ah2 红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘米？ 试一试 s=ah2 =100332 =1650( 平方厘米）答：这个三角形的面积是1650平方厘米。3选择:下面图中面积计算是4 3 2 的有( )。3434343.5想一想下面平行四边形的面积是12平方厘米，求红色三角形的面积。判断1、一个三角形的底和高都是4厘米，它的面积就是16平方厘米。（ ）2、等底等高的两个三角形的面积一定相等。（ ）判断3、两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。（ ）4、三角形的底是3分米，高是20厘米，它的面积是30平方厘米。（ ）做一做计算下面三角形的面积：1、底是4.2米，高2米。2、底是3分米，高1.3分米。3、底是1.8厘米， 高1.2厘米。总结：这节课我们是通过拼摆把三角形转化成了与它等底等高的

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