含硫化合物的性质和应用2苏教版课件

1、 专题4 硫、氮和可持续发展 第一单元 含硫化合物的性质和应用 城市日期污染指数首要污染物空气质量级别空气质量状况 北京2006-03-10110可吸入颗粒物1轻微污染 天津2006-03-1071可吸入颗粒物良 石家庄2006-03-10117可吸入颗粒物1轻微污染 秦皇岛2006-03-1066二氧化硫良 赤峰2006-03-1090可吸入颗粒物良 鞍山2006-03-1082二氧化硫良 抚顺2006-03-1066可吸入颗粒物良 3月10日(部份)二氧化硫 同学们：每天，当你阅读报纸、收听广播或收看电视节目时，经常可以获得关于空气质量的信息。空气质量报告各项指标中，有二氧化硫的指数.为什

2、么要有二氧化硫呢？它有什么危害呢？ 1为什么人们谈论酸雨时常常将其与 二氧化硫联系在起？ 2空气中的二氧化硫主要有哪些来源? 3 你还知道哪些地方或哪些物质中含硫或硫的化合物？ 火山温泉、硫磺香皂、黑火药、硫酸酸雨对环境的危害二氧化硫的性质和作用第一单元 含硫化合物的性质和应用 一、二氧化硫的性质二氧化硫的物理性质 思考1：SO2的物理性质体现在哪些方面？ 气体的物理性质可从以下几个方面去分析： (颜色、气味、毒性、密度、溶解性等) 看颜色 想原因 闻气味强烈的刺激性气味 有 毒 做比较 溶解性 沸点 无色气体 比空气密度大 容易液化 易溶于水 能引发呼吸道疾病、浓度高时会令人死亡和空气的平均

3、相对分子质量对比沸点为101体积的水大约可以溶解40体积的二氧化硫 二氧化硫是一种无色、有刺激性气味、有毒、密度比空气大、易液化、易溶于水的气体。 二氧化硫的物理性质你能设计实验，验证二氧化硫易溶于水？交流与讨论?SO2气体思考: 还有其它方法也可以验证吗?二氧化硫矿泉水瓶瘪了探究1：SO2溶于水仅仅是溶于水吗？有没有发生化学反应？发生化学反应的判断依据是什么？ 二氧化硫的化学性质与碱性氧化物反应生成盐(大多数)与H2O反应生成酸 (大多数)能与碱反应生成盐和水酸性氧化物推断?SO2是什么氧化物?1酸性氧化物酸性氧化物有那些性质？思考?1、SO2与水的反应：二氧化硫的化学性质|酸性氧化物的通性

4、 SO2 + H2O H2SO3（亚硫酸）2、SO2与碱的反应:SO2 + 2 NaOH = Na2SO3 + H2O SO2 + Ca(OH)2 CaSO3 + H2O (与CO2相似)(请与CO2作对比)思考:SO2还有其它性质吗? 探究2： （1)向一支盛有SO2溶液的试管滴入1-2滴品红溶液，然后振动试管，再加热溶液，观察溶液的颜色变化情况。 原理：二氧化硫与某些有色物质直接生成不稳定的无色物质实质：化合作用程度：暂时性，加热可复原范围： 漂白某些有色物质，不能使紫色石蕊试液褪色 探究结论：SO2具有漂白性二氧化硫的化学性质 |漂白性对比:（2)向一支盛有氯水的试管滴入1-2滴品红溶液

5、，然后振动试管，再加热溶液，观察溶液的颜色变化情况。你能得出什么结论？二氧化硫和氯水的漂白性有没有区别呢？氯 水二氧化硫 原 理实 质效 果 范 围永久性(不可逆)暂时性(可逆) 氯水中的HClO将有色物质氧化成无色物质氧化还原反应非氧化还原反应 可漂白大多数有色物质,能使紫色石蕊试液褪色SO2与有色物质直接结合生成不稳定的无色物质 漂白某些有色物质,不能使紫色石蕊试液褪色SO2和氯水的漂白性对比: 交流与讨论: SO2主要有哪些应用?二、SO2的主要作用制造硫酸杀菌消毒 漂白纸浆、 毛、丝、草帽你听过“酸雨”吗？ 为什么叫它“酸雨”？“空中死神”酸雨1.正常雨水的PH值是多少？2.什么叫酸雨

6、？酸雨是怎样形成的？ 空气中二氧化硫的来源？3.酸雨有什么危害？4.如何减少酸雨的产生？ 由于溶解了二氧化碳的缘故，正常雨水的PH值在5.6左右，然而，当空气中大量N和S的氧化物随雨水降落下来就会使得雨水的PH值小于5.6而形成酸雨。 1、 正常雨水的PH值在5.6左右(为什么?)，而酸雨的PH值小于.。 随着人们生活水平的日益提高，城市工业化步伐的大步前进，环境污染已经成为全世界最为关注的问题之一，某些工厂排出的废气不经过处理直接排放到空气中，严重造成了大气污染，使得某些地区雨水酸性严重超标，形成酸雨。 1872年美国化学家Smith首先提出酸雨一词，引起全世界关注。1985年，几场酸雨过后

7、，我国四川奉节县9万多亩松树全部枯死，重庆南山2.7万亩马尾松死亡过半。2。酸雨的形成和危害（1）酸雨的形成过程(硫酸型酸雨):2SO2O2 2SO3催化剂SO2H2O H2SO3 （2）酸雨的危害 影响水生物的繁殖； 使土壤肥力下降，逐渐酸化； 加快了桥梁、雕塑等建筑物的腐蚀速度。3、酸雨的防治你认为应采取怎样的措施来减少酸雨带来的危害？ 阅读：课本第90页 思考: 防治酸雨有哪些措施? 1.用新型的能源（氢能、太阳能、核能） 2.对含硫燃料进行脱硫处理 3.对释放出SO2废气进行处理回收利用 4.提高全民的环境保护意识，加强国际间合作 防治酸雨的措施: 爱护我们共同的家园, 治理酸雨, 保

8、护环境！二氧化硫物理性质无色、有刺激性气味、有毒、易 液化、比空气重、易溶于水化学性质1、具有酸性氧化的通性 A、与水反应生成酸 SO2 + H2O H2SO3 B、与碱反应生成盐和水 SO2 + 2 NaOH Na2SO3 + H2O2、既有氧化性，又有还原性 H2SO3 + H2O2 = H2SO4 2SO2 + O2 2SO33、漂白性：暂时性漂白 品红 褪色 红色 无色SO2催化剂课堂小结思考? 煤中含有S，燃烧时会产生SO2排放到空气中去污染空气，请利用今天学过的知识设计一个合理方案来减少煤燃烧时SO2的排放量，并写出有关方程式？ SO2 + Ca(OH)2 = CaSO3 + H2

9、O 往煤中加石灰-Ca(OH)2,煤燃烧产生的SO2和石灰产生反应生成CaSO3, CaSO3再被氧化成CaSO4，从而减少了SO2排放量，主要反应为：方案！燃煤烟气的脱硫方法: （1）石灰石膏法 （2）氨水法 资料卡:(课本第90页)1.下图是古时用燃烧硫的方法漂白布料的图片。请同学们分析其原理 课堂练习:2、下列可以用来鉴别SO2 和CO2 的方法是 A、通入紫色石蕊试液 B、闻气味C、通入澄清石灰水 D、通入品红溶液中都是酸性氧化物，都可以使石蕊变红SO2有刺激性气味，而CO2没有都可以使澄清石灰水变浑浊SO2可使品红褪色，而CO2不能 B D 3.二氧化硫和氯气都有漂白性，现把二者以等

10、物质的量混合，让混合气体通入品红溶液，则其漂白性将 A 、和氯气单独通入时相同 B、和二氧化硫单独通入时相同C、是二者作用效果之和 D、可能失去漂白性分析！ 二氧化硫和氯气在溶液中发生化学反应生成新物质: 而HCl 和H2 SO4是没有漂白性的，因此漂白性可能消失 SO2 + Cl2 + 2H2O 2HCl + H2 SO4D 思考:你认为减少酸雨产生的途径可采用的措施是_。 少用煤作燃料；把工厂烟囱造高；燃料脱硫；在已酸化的土壤中加石灰；开发新能源。 作业: 1、 课本95页 1, 2, 3, 5 2、如何理解“SO2既有氧化性，又有还原性?”这与什么有关呢?再 见再见读一本好书，就是和许多

11、高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精

12、读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循