四年级数学下册苏教版《乘法分配律》课件（区级公开课）_第1页
四年级数学下册苏教版《乘法分配律》课件（区级公开课）_第2页
四年级数学下册苏教版《乘法分配律》课件（区级公开课）_第3页
四年级数学下册苏教版《乘法分配律》课件（区级公开课）_第4页
四年级数学下册苏教版《乘法分配律》课件（区级公开课）_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、乘法分配律课前准备我们已经学习了哪些乘法运算律？这些运算律用字母怎么表示？乘法交换律：ab = ba乘法结合律：(ab)c = a(bc)复习巩固624424=14496=240（根）（64）24=1024=240（根）方法一：先算四、五年级一共有多少个班先算四、五年级各领多少根跳绳方法二：观察：它们有什么相同的地方和不同的地方？答：四、五年级一共要领240根跳绳。10个246个24+4个24，也是10个24（64）24624424=探索新知为什么两个算式的结构不同，结果竟然是相等的呢？(30+15)2 =分别去乘2（5+10）8 = 58 + 1085个8+10个8=15个8（16+27）3

2、 = 163 + 27316个3+27个3=43个3（4+9）18 = 418 + 9184个18+9个18=13个18探索新知+ 30215215个8同学们你还能写几个这样的等式吗？43个313个18 这些等式，都是把括号里的数字分别去乘括号外面的数字，我 们简称它是从合到分。试一试649+369 = （64+36）9把它们的个数合并起来，放进括号里，就是64+36，然后再9，一共是100个9（a + b） c = a c + b c两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。这就是乘法分配律。64个9 + 36个9你能用三个不同的字母，比如用a,b,c写一个等式，表示

3、出上面这些等式所反映的规律吗？ 第1题：在里填数，在里填运算符号。 （42+35）2 = 42 +35 2712+4312 =（27+ ） 1526+1514 = （ ) 72（30+6）=22431215+26147230+672从合到分从分到合练一练30 72 + 6 72观察：你发现哪些等式结构相同？第2题：横着看，在得数相同的算式后面画“”。（28+16） 7 287+1671539+4539 （15+45） 3974 （20+1） 7420+744050+5090 40 （50+90）1练一练50 （40+90） （40+90） 50 （64+26）2=902=180（米）642+262 642+262=128+52=180（米）=第3题：用两种不同的方法计算长方形菜地（如右图）的周长，并说说它们之间的联系。（64+26）2练一练方法一：方法二：答：长方形菜地的周长是180米。两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论