《数学新课程教学应注意的几个问题》学习心得_第1页
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文档简介

1、数学新课程教学应注意的几个问题学习 心得数学新课程教学应注意的几个问题学习心得新课程理念的核心是为了每一位学生的发展，我想这就 是评价新课程课堂教学的惟一标准。通过教材培训、听课评 课、教研讨论等，感到这一实验工作的迷惘，面对新的教科 书，教学设计真感到无从下手。几十年的传统教学模式已基 本定型，真要跨出这一步，实觉有些力不从心。通过与老师 们的切磋、讨论和自己的教学实验，慢慢理出一点头绪，下 面就自己的教学情况谈谈一点心得：1、创设情境，发挥最佳效果。在教学实践中，试图从日常生活入手，力争从息息相关 的生活中创设生动有趣的问题情境，吸引学生的眼球，激发 学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和

2、客观事实出发， 在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学，同时把学习 到的数学知识应用到生活实际，使学生亲近数学，感到学习 数学的快乐，初步体现与现时生活的联系。2、奖励激励，提高学习积极性。在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评 价，较多地运用激励性的语言。如：很好！说得真好！你懂 得真多！你的想象非常丰富！真聪明！你的证明很有说服力! 你的解法非常棒等等！调动了学生积极探求知识的欲望，激 发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。 同时教师经常赞赏学生，能促进师生间的融洽与友谊，使学 生真正的成为学习的主人。3、尝试做中学提高学生自主学习能力。做中学的基本流程是学生提出

3、问题一一假设和猜想一 一分组讨论一一调查和研究一一得到并介绍自己的成果一 一结论一一学生能力评定，它与课改的思想观念是不谋而同 的，使学生在进行接受学习的同时，增强学习的自主性、探 究性和合作性，倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习 方式。形成一种对学习主动探求，能互相交流讨论、重视实 际问题解决的积极学习方式。在课堂教学中教师应帮助学生 检视和反思自我，唤起学生成长的渴望；帮助学生寻找、 搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动；帮助学生发现 他们所学知识的实际意义，营造和维持学习过程中积极的心 理氛围；帮助学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价 的内在化。教师要善于捕捉和激发学生思维的火花和学习的 灵感，发现和挖掘学生的潜能和性向。通过学习使我在很大程度上认识到新课程的实施是势 在必行的，新课程的制定对学生的品质素养、知识技能、学 习方法给与全面关注，对知识技能把握层次较灵活，给予教 材编写有很大的弹性，教材编写的弹性给予教师课堂设计较 大的把握空间。但毫无疑问这些都给教师把握知识技能教学 方面提出了困惑。因此做为教育最前线的教师，我们都必须 进行各种尝试，无条

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