《曹刿论战》公开课教案

1、曹刿论战公开课教案教学重点解决字音、句读。训练诵读能力。了解曹刿关于什么是战争胜利的保证这个问题的看法。教学过程一、导入新课。教师：同学们，今天我们学习左传中的一段著名文章曹刿论战 。这段文章，毛主席在他的重要著作中国革命战争的战略问题一书中曾全文引介，并作了精辟的评析。这段文章很值得我们一学。左传是我国古代第一部编年体史书 （ “编年体”，即按年代顺序记事） 。这是一部非常珍贵的史书，当中保存了我国春秋时期许多重要的史料。这部书特别长于记述战争，本篇记述的是春秋时期齐国鲁国在长勺进行的一次战争。这次战争，弱小的鲁国打败了强大的齐国，其原因是什么，其奥妙何在，本篇作了简洁而生动的记述，学完后大

2、家会对之有个了解。现在，请一位同学把“阅读指导”和注解念一遍。二、教师范读课文。三、正音。岁 U (gu) 间(jin) 弗(f) 褊 (bin) 帛 (b) 孚 (f) 辙 (zh) 轼(sh) 竭(ji) 靡(mi )四、学生朗读课文。先提出朗读要求： 1. 字音准确。 2. 句读正确。叫一名同学朗读第一段，再让全班同学齐读第二、三段，读毕酌情讲 评。五、讲解课文。第一段全班同学齐读。齐读前提出要求：思考回答“第一段主要写什么? ”齐读毕提问一二名同学，以了解学生对文章的理解情况。词语、句子。“十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见，其乡人曰： 肉食者谋之，又何间焉 ? 刿曰： 肉食者鄙，未能

3、远谋。 乃入见。”“十年”：鲁庄公十年，即公元前 684 年。“师”：军队。“伐”：兴兵攻打。“我”：指鲁国。相传左传的作者是鲁国的左丘明，所以其书用鲁君的年号记事，称鲁国为“我”。“公”：鲁庄公。“将”：打算，准备。“战”：作战， 迎战。 “请见”： 请求拜见庄公。 “其”： 他的。“乡人”：同一个乡的人; “乡”：古代的地方行政单位，相传周制以一万二千五百户为乡。“肉食者”：吃肉的人，指有权位的贵族。“谋”：筹划，考虑。“之”：代抵御齐师之事。“间” (jin) ：参与。“焉”：兼词，于此。“鄙”：鄙陋，指目光短浅。“未”：不。“远谋”：深远谋 划。 “乃入见”： 于是入朝拜见庄公; “乃

4、”： 于是。“问： 何以战 ? 公曰： 衣食所安，弗敢专也，必以分人。对日：小惠未褊，民弗从也。公曰：牺牲玉帛，弗敢加 也， 必以信。 对曰： 小信未孚， 神弗福 也。 公曰：小大之狱，虽不能察，必以情。 对曰： 忠之属也。 可以一战。 战则请从。” “何以战”：依靠什么去打仗：“以”：拿，依靠。“衣食所安”：衣食这类用来安生的东西 ; “所”，这里指用来安定生活的东西；&lsquo；安:安定。“弗”： 不。“专”：专有独占。“必以分人”：一定把它分给别人；“必”：一定；“以”：把。“对”：应答，对答，一般用于地位低的人对地位高的人，或晚辈对长辈。“小惠未褊”：这些微小的恩惠没有遍 施及一般人

5、( 国君的这些赏赐只有国君左右的人才能得到 );“未”：没有；僦：同”遍”。“从”：听从。“牺牲玉帛”：祭祀用物 ; “牺牲”：供祭祀用的纯色全体牲畜 ; “玉”：玉器，珪璧之类; “帛”，丝织品。“加”：超越，这里指谎报，虚报。“必以信”：一定用诚实不欺的态度对待神灵：“以”：用；“信”：诚实，不欺。“孚”： 诚信感人。“福”：降福，保佑。“狱”：诉讼案件。“虽”：虽然。“察”：考核，明察。“必以情”：一定依照实情处理：“以”：按，依 照；“情”情况，实情。“忠之属也”：这是尽心尽意处理政事一类的表现; “忠”：忠诚 ; “属”种类。“可以一战”：可以凭借这点打一仗;“以”：凭借；“以”后省

6、略“之”。“战则请从”：如果迎战，那就请允许我跟随您一道去御敌; “则”，就; “从”，跟随。内容提问一：第一段主要写什么 ?（ 要求用一两句话作答）讲解：第一段主要是通过曹刿和庄公的对话，写曹刿对应具备什么条件才能保证战争胜利这个问题的看法。提问二：曹刿对这个问题的看法是什么?他否定了鲁庄公的什么看法 ?讲解：曹刿认为要得到“民” （ 庶民百姓 ） 的支持才能保证战争胜利。在鲁庄公作出第一个回答后，曹刿就提到了“民”的支持，“小惠未褊，民弗从也”。当鲁庄公说到办案子一定合情合理时，曹刿便明确肯定道：“忠之属也，可以一战。”在曹刿看来，办案合情合理，符合百姓愿望，如此处理政事，能够得到百姓支持

7、，具备这个条件，就有了战胜敌人的保证，因此他明确断言：“可以一战。”曹刿否定了鲁庄公的两个看法：一是他能得到左右朝臣的支持以取胜，一是他能得到神灵的保佑以取胜。要注意，曹刿否定鲁庄公的第二个看法是说：“小信未孚，神弗福也”，小诚信不能使神真正信任，神不会保佑的，并不是说神的保佑没有用，他不是在否定神的保佑。布置作业背诵课文整理第一段中重点实词的意义，虚词“以”的不同用法。思考：第二、三段各写什么？这篇文章写由曹刿的什么特点 ?第二课时教学重点了解曹刿指挥作战的军事才智。总结实词、虚词。教学过程、检查背诵作业 二、讲解课文。第二段全班同学齐读第二段。读前提出要求：思考回答“第二段写什么? ”读毕

8、提问一二名同学。词语、句子。“公与之乘， 战于长勺。 公将鼓之。 刿曰： 未可。 齐人三鼓。刿曰： 可矣。 齐 师败绩。公将驰之。刿曰： 未可。下，视 其辙，登，轼而望之，曰： 可矣。遂 逐 齐师。”“公与之乘”：鲁庄公和曹刿同乘一辆战车;“之”，代曹刿。“于”：在。“将”：欲，打算。“豉”：击豉，古代作战击豉以发起进攻。“之”：助词。“可”：能，可以。“三鼓”：三次击鼓，即三次进攻未能奏效。“矣”：语气词，表示肯定。“败绩”：军队溃败。“驰”：驱车进击。“之”：代齐师。“具”：代齐师。“辙”：车轮的行迹。“轼”：车箱前扶手横木，这里意为扶轼。“遂”：于是。“逐”：追击。内容提问：第二段写什么

9、 ?（ 要求用一两句话概括作答）讲解：第二段写长勺之战的战斗经过，写曹刿是如何指挥鲁军打败齐军的。第三段叫一名同学朗读。读前提出要求：思考回答“这段主要写什么? ”词语、句子。“既克，公问其故。对曰：夫战，勇气也。一豉作 气，再而衰，三而竭。彼竭我盈， 故克之。夫大国， 难测也， 惧有伏焉。 吾视其辙乱， 望其旗靡， 故逐之。 ”“既 克”： 在战胜齐军之后 ; “既”， 已经 ; “克”， 战胜。 “其”： 代战胜齐军。“故”：原因，缘故。“夫战，勇气也”： 作战，要靠勇气；“夫”（f仃），语气词，置于句首，表 示要发议论。“一鼓作气”：第一次击鼓，使士气振作起来 ; “作”，兴起，这里是使

10、动用法。“再而衰”：第二次击鼓，士气就衰减下来; “再”，第二次。“竭”：尽，没有了。“彼竭我盈”：齐军的士气没有了，我军的士气正旺盛 ; “彼”，代齐军; “盈”，充满。“故”：因此。“测”：猜测。“伏”：伏兵。“靡”： 倒下。内容。提问：这段主要写什么 ?（ 要求用一句话作答）讲解：这段主要写曹刿谈这次战胜齐军的原因何在。全文内容提问：这篇文章写出曹刿的什么特点 ?（ 提问两三名同学 ）讲解：通过这篇文章，我们可能看到曹刿算得上是古代的一位军事人才。他具有卓越的军事识见和高超的作战指挥才能。这表现在两个方面：一、他非常重视战前要有可靠的政治准备。 他认为， “民从”， 得到庶民百姓的拥护、

11、 支持，这才是战争取胜的重要保证， “民 从”， 具备了这个条件，“可以一战”， 否则， 不可以战。 “肉食者鄙， 未能远谋”，这些人识见鄙陋，就包括考虑不到这点。二、他指挥作战谋虑周密，运用正确的战略战术。他深 知军队士气在战争中的作用 （ “夫战，勇气也” ） ，他慎重初战，善于选择有利的时机发起反攻（ “彼竭我盈，故克之” ） ，他知彼知已，既不畏强敌，又步步谨慎，终于战胜齐军 （ “吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之” ） 。毛主席在中国革命战争的战略问题中曾写道：“春秋时候，鲁与齐战”，“当时的情况是弱国抵抗强国”，“鲁庄公起初不待齐军疲惫就要出战，后来被曹刿阻止了，采取了 敌疲我打 的方

12、针，打胜了齐军，造成了中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。”实词总结 （ 从略 ）虚词总结以 拿：依靠。“何以战？把：“必以分人。” 用：“必以信。”按照。“必以情。”凭借。“可以一之 代词。“肉食者谋之（代事）；“公与之乘”（代 人）；“故克之（代齐军）。 的。“小大之狱。”助词， 无义。“公将鼓之。”省略句式：“ （曹刿 ）乃入 （朝） 见（庄公 ）” （省略主语、宾语 ）; “民弗从 （之）也” （省略宾语 ）; “必以 （之）分人”、“可以（之）一战”（省略介宾结构的宾语）; “再 （鼓）而（气）衰，三 （鼓）而（气）竭” （省略谓语、主语）布置作业背诵全文。完成课后练习。 译文 鲁庄

13、公十年春季，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公准备迎战。曹刿请求拜见庄公。和他同乡的人对他说道：“有权位的人自会谋划这事，你又何必去参与呢? ”曹刿回答道：“有权位的识见鄙陋，不能深谋远虑。”曹刿于是入朝拜见庄公。曹刿问庄公：“您靠什么去和齐打 仗呢? ”庄公说：“衣食这类使人安生的东西，我不敢独自享用，一定把这些东西分给臣下。”曹刿应答道：“这些微小的恩惠没有遍施于众，庶民百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牺牲玉帛， 我不敢虚报， 一定如实告神。 ”曹刿应答道： “这些小信用不能让神深受感动， 神不会降福于您。 ”庄公说：“大大小小的案件，虽然不能一一细察，但是我一定合情合理处理。”曹刿应答道：“这是尽心尽意处理政事的表现，凭借这点可以和齐军打一仗。如果迎战，请允许我跟随您一道去御敌。”鲁庄公和曹刿同乘一辆战车。在长勺和齐军交战。一开始，鲁庄公想要击鼓发起攻击。曹刿 说：“不行。”齐军三次击鼓进攻未能奏效。这时曹刿说：“可以击鼓了。”齐军大败溃退。 鲁庄公想要驱车追击齐军。 曹刿说： “不行。他走下战车，察看了齐军的车辙，登上 战车，凭轼遥望