教科版物理八年级下册课课练：7.1 力（有答案）

1、 第七章1.力一、选择题1.下列关于力的说法中正确的是()A.力是物体对物体的作用B.发生力的作用时,施力物体在先,受力物体在后C.力只能改变物体的形状D.两个物体不接触就不会产生力的作用2.小秋同学去超市购买零食,大量采购后,塑料袋中装满了零食,用手提塑料袋,小秋同学感觉到手受到一个向下的力,则这个力的施力物体是()A.地球B.零食C.塑料袋D.塑料袋和零食3.在射箭运动中,以下关于力的作用效果的描述,其中一个与另外三个不同的是()A.瞄准时,手的拉力把弓拉弯B.松手后,弓的弹力把箭射出C.飞行中,重力让箭划出一道弧线D.中靶时,靶的阻力让箭停止运动4.(多选)如图所示,下列说法正确的是()

2、A.运动员用脚踢足球时,脚并没有感觉疼痛,说明球没有给脚力的作用B.运动员用头顶球时,头感觉很痛,说明力的作用是相互的C.运动员用脚踢球和用头顶球,使球的运动状态发生了改变D.运动员用脚踢球和用头顶球,仅使球的运动方向发生了改变,而球的速度大小不变二、填空题5.(2021内江)如图所示,用球拍击打球时,是球拍与球之间发生了相互作用。若以球拍为研究对象,施力物体是_,受力物体是_。6.(2021怀化)赛龙舟是端午节里的传统习俗。当号令一响,各龙舟上的运动员奋力划桨,龙舟向前加速运动。这既可说明力的作用是_的,又可说明力可以改变物体的_。7.跳水比赛是大家最喜爱观看的项目之一,运动员对跳板施力的同

3、时,由于力的作用是_的,跳板也对运动员施了力,但这两个力的作用效果不同,运动员使跳板发生了_,跳板改变了运动员的_。8.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”:将气球吹大,并用夹子将口夹紧;从一根吸管上剪取一小段,用胶带把它固定在气球上;将一根细绳穿过吸管,并水平拉直,作为“喷气火箭”运动的轨道。把封口的夹子松开,气球就会向_(选填“左”或“右”)运动,使气球由静止变为运动的力的施力物体是_。此现象说明:物体间力的作用是_;力可以改变物体的_。答案1.力1.A 力是物体对物体的作用,其中受到力的物体叫受力物体,对别的物体施加力的物体叫施力物体,故A正确。发生力的作用时,施力物体和受力物体是同时出

4、现的,故B错误。力的作用效果有两个:力可以改变物体的形状;力可以改变物体的运动状态,故C错误。在发生力的作用时,两个物体不一定接触(如图:磁体吸引铁钉),故D错误。2.C3.A 弓被拉弯,说明力可以改变物体的形状;箭被射出,箭划出一道弧线,箭停止运动都说明了力可以改变物体的运动状态。4.BC 因为物体间力的作用是相互的,运动员用脚踢足球时,球对脚也产生力的作用,故A错误。因为物体间力的作用是相互的,球受到头的力时,球对头也产生力的作用,所以头会感觉疼,故B正确。运动员用脚踢球和头顶球时,球的运动速度和运动方向都发生了改变,即力使球的运动状态发生了改变,故C正确,D错误。5.球球拍6.相互运动状态 (1)运动员向后划桨,桨对水施加向后的力,由于物体间力的作用是相互的,水会同时对桨施加向前的反作用力,所以龙舟向前运动;(2)船由静止变为运动是受到水的反作用力的结果,说明了力能改变物体的运动状态。7.相互形变运动状态8.右空气相互的运动状态 力的作用是相互的,把封口的夹子松