2022年江苏省苏州市苏州地区学校九年级化学第一学期期末达标检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列生活中的物质，属于纯净物的是 ( )A盐酸 B生理盐水 C干冰 D石灰石2下列四种元素中，属于金属元素的是ASiBAlCFDHe3下列有关实验现象的描述正确的是A红磷在氧气中燃烧，产

2、生大量白雾B小木棍蘸取浓硫酸一段时间后，小木棍变黑C硝酸铵固体溶于水后，溶液的温度几乎不变D氢氧化钠固体久置于表面皿上，无明显现象4对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，正确的是（）ACO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B通常情况下，CO2极易溶于水，CO难溶于水CCO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子5下列实验现象描述不正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B9克硝酸铵固体溶于试管中的5mL水后，触摸试管感到发烫C把打磨过的铝片浸入硫酸铜溶液中，一段时间后取出，铝片表面覆盖一层红色物质D细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星

3、四射，生成黑色固体6下列有关金属材料的叙述错误的是A回收利用废金属可减少对环境的污染B铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性C铝比铁更容易跟氧气和其他物质反应，因而铝的抗腐蚀性能比铁差D保护金属资源的有效途径之一是寻找金属替代品7下列不属于化石能源的是A天然气B石油C酒精D煤8如下图所示的实验中，紫色小花变红的是( )。ABCD9下列过程中，发生了化学变化的是A碘升华B铜丝折弯C汽油挥发D火药爆炸10下列工艺制作过程中包含了化学变化的是（）A泥土烧成精美的瓷器B红纸剪成漂亮的窗花C冰块雕成美丽的冰雕D玉石磨制成个性化的饰品11我国主办2019年“世界环境日”活动，其主题聚焦“空气污染”。下列不属于空

4、气污染物的是（）ASO2BNO2CO2DPM2.5122016年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”。下列做法或说法不合理的是（ ）A火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打119B扑灭森立大火，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带C只要温度到达着火点，可燃物一定会燃烧D油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。（1）实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因素有_(填序号)。A 反应物的状态 B 气体的密度C 反应的条件 D 气体的溶解性（2）实验室部分装置如

5、图（AF）所示，请回答：（提示：装置C的多孔隔板，可以放置颗粒大小比孔径大的固体）下表是初中几种常见气体的实验室制法，请你在横线上的空白处填上答案。反应物制取气体发生装置（填字母）收集装置（填字母）大理石和稀盐酸CO2B或_锌粒和稀硫酸H2BD或 _高锰酸钾O2_E或D（3）实验室常用高锰酸钾来制取氧气，其化学方程式为_ ；（4）小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液很快变红色，原因是_。（5）若使用图1装置收集氧气，气体应从_（填“a”或“b”）端通入。若通过连接图1和图2装置来测量氧气的体积，应将图2装置的c端与图1装置的_（填“a”或“b”）端相连。一段

6、时间后量筒内的凹液面如图3所示，则集得氧气的体积是_mL。14在如图所示实验中，为喷水的紫色石蕊试纸，为干燥的紫色石蕊试纸。回答下列问题：(1)A中发生反应的化学方程式为_。(2)C中蜡烛熄灭的原因是_。(3)整个实验中，能说明二氧化碳密度比空气大的现象是_。15兴趣小组的同学利用图装置探究工业炼铁的化学原理。（1）实验开始时，先进行的操作是_（填序号）。通入一氧化碳加热（2）实验过程中观察到装置A中玻璃管内发生的现象为_，写出反应的化学方程式_；装置B的作用是_。（3）通过上述实验探究，可知一氧化碳具有的化学性质为_。（4）从环境保护的角度看该实验存在的缺陷是_，请你提出一条改进措施_。16

7、实验小组同学做了如下实验，验证质量守恒定律。（1）A实验过程中，观察到小气球先鼓再变瘪。其中“变鼓”的原因是_。（2）B实验中，实验前后，烧杯中钠元素的质量_（填“变大”、“不变”或“变小”）。（3）A、B两个实验，能验证质量守恒定律的是_（填序号）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17在20mL过氧化氢的溶液(密度为1.11g/cm3)中加入5g二氧化锰,充分反应后称得余下的固体和液体的总质量为24g。据此计算这种过氧化氢溶液的溶质质量分数。_(计算结果保留一位小数)18有一研究性学习小组为测定某铜锌合金的成分，取10g该合金经粉碎后放入烧杯中，再加入足量的稀硫酸，反应过

8、程中烧杯内固体物质的质量与反应时间的关系如图所示请回答下列问题：（1）将合金粉碎的目的是_（2）10g合金中铜的质量为_g（3）充分反应后产生的氢气质量四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）小明周末放假回家告诉爸爸学习有关化肥的知识了，爸爸拿出家里的几种化肥分别是氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉，决定考考他：（1）各取上述四种化肥进行观察，从外观上即可与其它化肥区别出来的是_。（2）给农作物施用碳酸氢铵后要立即盖上，其原因是_，铵态氮肥也不能跟草木灰混合使用，其原因是_。（3）为了增强农作物的抗病虫害和抗倒伏能力，应使用上述化肥中的_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小

9、题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】纯净物是由一种物质组成的；混合物是由两种或两种以上物质组成的。A、盐酸是氯化氢气体溶于水形成的溶液，属混合物；B、生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，属混合物；C、干冰是固态的二氧化碳，属纯净物；D、石灰石的主要成分是碳酸钙，同时还含有杂质，属混合物。故选C。点睛：盐酸中的溶质是氯化氢气体。2、B【详解】A、Si表示的是硅元素，“石”字旁，属于非金属元素，A选项不正确，不符合题意；B、Al表示的是铝元素，“钅”字旁，属于金属元素，B选项正确，符合题意；C、F表示的是氟元素，“气”字头，属于非金属元素，C选项不正确，不符合题意；D、He表示的

10、是氦元素，属于稀有气体元素，D选项不正确，不符合题意。故选B。3、B【详解】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，选项描述错误，故不符合题意；B、小木棍蘸取浓硫酸一段时间后，小木棍变黑，选项描述正确，故符合题意；C、硝酸铵固体溶于水后，溶液的温度降低，选项描述错误，故不符合题意；D、氢氧化钠固体久置于表面皿上，会由颗粒状变为结块，选项描述错误，故不符合题意。4、C【详解】A、二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于光合作用，故A说法错误；B、二氧化碳能溶于水，1体积水溶解1体积二氧化碳，一氧化碳难溶于水，故B说法错误；C、CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧

11、气结合而中毒，故C说法正确；D、一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，一个一氧化碳分子中含有一个氧原子，故D说法错误。故选C。5、B【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，故A正确，不符合题意；B、硝酸铵溶于水吸收热量，9克硝酸铵固体溶于试管中的5mL水后，触摸试管感到发冷，故B错误，符合题意；C、铝与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝和铜，把打磨过的铝片浸入硫酸铜溶液中，一段时间后取出，铝片表面覆盖一层红色物质，故C正确，不符合题意；D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，故D正确，不符合题意。故选B。6、C【详解】A、回收利用废金属可减少对环境的污染，故正确；B、铝块

12、能制成铝箔是利用了铝的延展性，故正确；C、铝易被空气中的氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜，能阻止反应的进行，抗腐蚀性比铁强，故错误；D、用替代品代替钢和其他的合金制管道和汽车外壳，既节约金属，又可以改变车和管道的性能，故正确。故选C。7、C【详解】化石能源是在地壳中形成的不可再生能源，常见的三大化石燃料为：煤、石油、天然气，所以酒精不属于化石能源，故选C。8、D【解析】、紫色石蕊小花遇到酸性变为红色，正确；水是中性，不能使紫色石蕊小花变为红色，错误；、二氧化碳溶于水生成碳酸显酸性，而二氧化碳不显酸性，故干燥的紫色小花遇到二氧化碳不变为红色，错误；、喷水的紫色小花遇到二氧化碳时，二氧化碳与水发生反

13、应生成碳酸，故紫色小花会变为红色，正确，正确。故选D。9、D【解析】A、碘升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、铜丝折弯过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。D、火药爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。故选：D。10、A【详解】A泥土烧成瓷器是用泥土高温加热，在烧制过程中有一些氧化过程，在氧化过程中，泥土中的矿物质就会有新物质生成，属于化学变化，故选项A正确；B红纸剪成窗花的过程中只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项B错误；C冰块制成冰雕的过程中只是形状的变化，

14、没有新物质生成，属于物理变化，故选项C错误；D玉石磨制成个性化的饰品的过程中只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项D错误。故选A。11、C【详解】A、空气中的有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，故A错误；B、空气中的有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，故B 错误；C、氧气是空气的成分，不属于空气污染物；故C正确；D、PM2.5细颗粒物是指环境空气中空气动力学当量直径小于等于 2.5 微米的颗粒物，属于空气污染物；故D错误。故选C。12、C【详解】A、为避免烟雾呛鼻和毒气的吸入，所以要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话，故A正确；B、将大火蔓延路线

15、前的一片树木砍掉，形成隔离带，是利用了清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离的原理，故B正确；C、燃烧的条件是：可燃物的温度必须达到着火点，并且可燃物必须与氧气接触，二者缺一不可，故C错误；D、油库、面粉加工厂、纺织厂等场所有可燃性气体，所以要严禁烟火，故D正确，故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、AC C E F A 2KMnO4K2MnO4MnO2O2 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红 b a 42.0 【详解】（1）因为发生装置的选定与反应物的状态和反应条件有关如反应物是固体+液体反应，不需加热，属于固液常温型制取气体；反应物都是固体，且需要加热，属于固

16、体加热型，需要选用有酒精灯等加热装置的装置故确定某种气体的发生装置时，需要考虑的因素是反应物的状态和反应条件；故填：AC。（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；用高锰酸钾制取氧气需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故填：C；E；F；A。（3）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰

17、和氧气，其化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（4）二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红。故填：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红。（5）若使用图1装置收集氧气，气体应从短管进入，因为氧气的密度比水小，长管便于把水排出；若通过连接图1和图2装置来测量氧气的体积，应将图2装置的c端与图1装置的a端相连。一段时间后量筒内的凹液面如图3所示，则集得氧气的体积是42.0mL；故填：b，a，42.0。14、CaCO3+2HCl = CaCl 2+CO2+H2O 二氧化碳排出烧杯内的空气(

18、氧气)，使蜡烛与氧气隔绝 B装置中比先变红 【详解】(1)A中碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为。(2)C中蜡烛熄灭的原因是二氧化碳排出烧杯内的空气(氧气)，使蜡烛与氧气隔绝。(3)整个实验中，能说明二氧化碳密度比空气大的现象是B装置中比先变红。15、 红色固体逐渐变黑色 Fe2O33CO2Fe3CO2 检验CO2 还原性 没有尾气处理，会对空气造成污染 将尾气点燃或收集 【分析】（1）根据实验的注意事项进行分析；（2）根据实验反应的现象进行分析；根据反应物和生成物进行书写化学方程式；（3）根据一氧化碳的化学性质之还原性进行解答；（4）根据一氧化碳有毒进行分析并改进

19、。【详解】（1）、实验开始时，要先通一会儿一氧化碳，把装置内的空气排除干净，再加热，防止形成混合气体发生爆炸，故选：；（2）、实验过程中观察到装置A中玻璃管内发生的现象是红色物质变成黑色；一氧化碳和氧化铁反应生成了铁和二氧化碳，反应条件是高温,其化学方程式是；装置B在本实验的作用是检验产物是否生成二氧化碳；故填：红色固体逐渐变黑色；检验 ；（3）、通过上述实验探究，可知一氧化碳可以和氧化铁反应生成了铁和二氧化碳，因此具有的化学性质为还原性，故填：还原性；（4）、一氧化碳有剧毒，不能直接向空气中排放，为了防止未反应完的一氧化碳进入空气，污染环境，要在C装置右端的导管口处放一盏燃着的酒精灯（或系一

20、个气球）；故填：没有进行尾气处理（或应有尾气处理装置）。【点睛】本题考查了一氧化碳还原氧化铁的注意事项、反应现象和化学方程式的书写，综合性较强，掌握相应的知识是解答本题的关键。16、红磷燃烧，放热，瓶内气体温度升高，瓶内压强变大，大于外界大气压，气球鼓起 不变 A 【解析】（1）A实验过程中，观察到小气球先鼓再变瘪。其中“变鼓”的原因是：红磷燃烧，放热，瓶内气体温度升高，瓶内压强变大，大于外界大气压，气球鼓起；（2）B实验中，实验前后，烧杯中钠元素的质量不变，这是因为盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，而逸出烧杯的只有二氧化碳； （3）A、B两个实验，能验证质量守恒定律的是A，B中反应生成的二氧化碳逸出装置，反应后天平不平衡，不能用于验证质量守恒定律。三、实验题（本题包