冀少版 二年级下册音乐教案 第三单元 打花巴掌_第1页
冀少版 二年级下册音乐教案 第三单元 打花巴掌_第2页
冀少版 二年级下册音乐教案 第三单元 打花巴掌_第3页
冀少版 二年级下册音乐教案 第三单元 打花巴掌_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、打花巴掌一、教学目标：通过歌表演及演唱，加深对歌曲情绪的感受，培养清晰的吐字能力。通过聆听及学习，能够准确地按节奏拍击，提高感知美、创造美、表现美的能力，边唱边做拍手游戏并有感情地歌唱。能在音乐实践中与同学共同创编歌曲的歌词， 体验互相合作的快乐。二、教学重点、难点1. 把握这首儿歌的节奏，并创编不同季节的歌词。2.能边唱边做拍手游戏。三、导入新课1. 孩子们，你们平时喜欢玩什么游戏呢？（播放多媒体课件音乐：打花巴掌，学生随音乐做动作。）2.（引出拍手游戏）让老师看看，灵巧的小手在哪里？抖一 抖、摇一 摇、拍一 拍，握一 握（教师指导学生根据音乐的快慢和节奏的强弱来调整游戏拍手节奏）3.学生跟

2、随老师的节奏做律动。4. 你们的小手真灵巧，拍的真好听，有一群小朋友也想加入，他们是来自哪里呢？5原来是来自北京的小朋友来做客了四、教学新歌1. （复听歌曲）现在，请大家打着拍子随音乐 HYPERLINK /xxpd/kczy/xia/yiny/2/16/rj-kebiao/6_4/6_4_sj/doc/jyy2x060406001.htm l 1 打花巴掌伴奏来演唱歌曲，进一步感受节奏在歌曲情绪的表达上的重要作用。（提示课题）2. 师：好听吗？这是一首北京儿歌，名字叫打花巴掌。听出这首歌和我们平常唱的歌有什么不同？（有说的地方），对，它是由说和唱两部分组成的，是一首说唱风格的北京儿歌。 （引

3、导孩子从演唱方法入手，找出有说，有唱的演唱方法。）3.歌曲中都唱到了什么？（鼓励学生积极发言，互相补充）4. 请大家再次欣赏一遍歌曲，请同学们竖起小耳朵，听一听，到底都唱了什么花？5.出示节奏. 6.指导学生以游戏的形式练习节奏型。五、歌词创编学生创作师：同学们表演的可真好，我想给你们出一道更难一点的，这首儿歌从一月一说到了四月四，你能接着往下说吗？我把大家分成四大组，一个大组编一个。生：创作歌词。小组汇报创编结果。个别代表汇报后，小组齐读并给予评价。教师弹琴，学生演唱。师：这就是“儿歌内容，花样繁多”，只要是健康向上的都可以纳入进来。六、课堂小结这节课我们又学习了一首新的童谣，而且还对歌词进行了创编

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论