2022年浙江省杭州市建兰中学九年级化学第一学期期末经典模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1从海水中得到的粗盐中往往含有可溶性杂质（主要有Na2SO4、MgCl2、CaCl2）和不溶性杂质（泥沙等），必须进行分离和提纯后才能使用。实验室粗盐提纯的部分流程如图，有关该流程说法错误的是（）A不溶性杂质主要是泥沙B过滤时要

2、用玻璃棒引流C蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干D操作依次加入的试剂可以为Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液。2硫代硫酸钠化学式是Na2S2O3，硫代硫酸钠中硫元素的化合价是A0B+2C+4D+63乙酸乙酯（CH3COOCH2CH3）存在于许多酒以及菠萝、香蕉等果品中。白酒中主要成分乙醇与少量存在的乙酸缓慢反应生成乙酸乙酯，使白酒带香味，这也是陈酿越陈越珍贵的原因。下列关于乙酸乙酯说法正确的是 （ ）A乙酸乙酯由14个原子构成B乙酸乙酯是一种氧化物C乙酸乙酯的相对分子质量是88D乙酸乙酯中碳、氧、氢元素质量比为2：4：14下列实验设计能达到实验目

3、的的是选项ABCD实验目的测定空气中氧气含量探究可燃物燃烧的条件证明CH4 燃烧生成二氧化碳和水验证质量守恒定律实验设计AABBCCDD5研究和学习化学有许多方法，下表中出示的方法和所举的事例有错误的是()A试验法，用加热试管内铜粉的方法测定空气中氧气的含量B分类法，根据物质在变化中表现出来的性质，将物质性质分为物理性质和化学性质C归纳法，碳，磷，硫，铜，酒精等多种物质都可以和氧气反应，因此氧气是一种化学性质比较活泼的气体D推理法，单质中只含一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质6物质的用途和物质的性质密切相关，下列有关说法错误的是（ ）A石墨可用作电极，是因为石墨具有优良的导电性能B碳

4、和一氧化碳都可用于冶炼金属，是因为它们都具有还原性C铝用作“银粉”漆，涂在铁栏杆表面防锈，是因为铝在常温下化学性质稳定D清洗餐具时，常加入一定量的洗涤剂，是因为洗涤剂具有乳化功能7下列观点正确的是A铜丝在火焰上灼烧，灼烧后“铜丝”的质量增加B一定条件下，CO和O2生成CO2，反应前后分子总数不变C16g CH4完全燃烧生成16g CO2D某有机物在空气中燃烧只生成CO2和H2O，则该有机物一定含有碳、氢、氧元素8冬季室内燃煤取暖时，要注意通风，以免造成人员中毒。这里的有毒气体主要是指AO2BN2CCODCO29下列化学用语中数字“2”表示的含义描述正确的是A2H：2个氢元索B3Ca2+：3个钙

5、离子带2个单位正电荷CN2：2个氮原子D：氧元素上方的数字2表示氧化钠中氧元素的化合价为-2价10四位同学正在讨论某一个化学方程式的意义,他们所描述的化学方程式是()AC+O2 CO2B2CO+O22CO2CH2+Cl22HClD2Mg+O22MgO二、填空题（本大题共1小题，共4分）11化学就在身边，家庭厨房就是一个化学世界。（1）厨具：厨房里的菜刀使用后常采用_措施来防止生锈。铝制品炊具不宜用不锈钢清洁球擦洗的原因是_；（2）燃料：以前，我国城市家庭以煤为燃料，在冬季易发生煤气中毒事件，煤气能使人中毒的原因是血红蛋白易与_结合，而丧失携带氧气的能力。后来，用“蜂窝煤”取代了“煤球”，这种变

6、化的好处是_；近年来，大多数家庭使用的是液化石油气往主要成分是C3H8和C4H10），C3H8完全燃烧的化学方程式是_；现在，县城已有多个居民小区以天然气代替瓶装的液化石油气作燃料。实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相同。则原使用液化石油气的用户，在改进天然气作燃料时，如果进燃气管的直径不变，改造后的燃气灶与原来相比，进空气管的直径应_(“减小”或“不变”）；（3）烹饪：烹饪时油锅着火了，最好用锅盖盖灭，这种灭火方法依据的灭火原理是_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合如图1所示回答

7、问题。（1）仪器名称为_。仪器名称为_。（2）如图2所示四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过丙制取氧气的化学方程式：_。该反应属于_反应（填反应类型）。化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实验原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。（3）乙炔（C2H2）又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气小，不溶于水的气体。实验室常用电石（固体）和水常温下直接反应制取乙炔。你认为制取较纯净的乙炔所选用的发生装置是_，收集装置是_（填字母代号）。（4）工业上用分离液态空气制取

8、氧气，它与实验室制取氧气的本质区别是：_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13用如图装置在相应条件下完成下列实验。实验一、探究燃烧条件（B中盛木炭粉）由A处通N2一段时间后，加热B，B、C无明显变化。待B冷却至室温，由A处通入O2一段时间，B、C无明显变化。由A处继续通入O2，加热B，木炭粉燃烧，C中溶液变浑浊。结论：由、可知燃烧需要；由、可知燃烧需要 结论:由、可知燃烧需要_; 由、 可知燃烧需要_。实验二、探究炼铁原理（ B中盛氧化铁粉末）工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应，某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，（ 已知氢氧化钠溶液不与一-氧化碳反应，能与二氧化碳反应）请按

9、要求填空:（1） B处发生的现象是_。（2）实验过程中，CO的作用有_（填序号）。CO气体作为反应物实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸停止加热后防止C中的溶液倒吸人B中（3）为了回收利用一氧化碳，需除去尾气中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，D处可连接下列装置中的_（ 填序号 ）最为合理。实验三、探究蔗糖的组成（B中盛蔗糖）查找资料绿色植物能进行光合作用,可产生葡萄糖（ C6H12O6），葡萄糖进一步转化为蔗糖。做出猜想蔗糖的组成可能含有碳、氢元素或碳、氢、氧三种元素，猜想的依据是_。实验验证小组同学将实验一图C装置进行了一些改动， 用来探究蔗糖的组成。实验开始先通入一会儿

10、氮气，然后关闭弹簧夹，再点燃酒精灯给玻璃管加强热。（1）观察到干冷的小烧杯_，说明蔗糖含有氢元素和氧元素。（2）观察到硬质玻璃管残留有黑色固体，经证明该黑色固体是单质碳。实验结论蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成。拓展交流 （1）实验中，先通入一会儿氮气的原因是_。（2）兴趣小组用定量方法准确测量出17.1g蔗糖与足量氧气反应后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水，则蔗糖中碳氢元素质量比为_;据此可推测蔗糖的化学式为_（选填字母）。A C6H5NO2B C8H18O6C C12H22O1114金属和金属材料与人类的生产和生活密切相关。（1）下列有关金属和金属材料的说法中，不正确的是_（填序号）。A

11、 用铁锅炒菜利用了铁的导热性B 通过在金属表面涂油、刷漆等措施可以防止金属生锈C 硬铝（铝合金）的硬度小于纯铝D 金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源（2）铜不与稀硫酸反应，但加热时铜能与浓硫酸反应，生成硫酸铜、二氧化硫气体和水，反应的化学方程式为_。（3）某同学为了探究相关金属的化学性质，做了下列实验: A试管中的实验现象是_。只通过A和B实验尚不能证明铜、银两种金属的活动性强弱,需补充一个实验来证明，补充实验所用试剂合理的是_（填序号）;A Cu、Ag、稀盐酸B Cu、AgNO3溶液实验C中物质充分反应后，某同学对试管中固体的成分提出以下四种猜想:A Zn、Cu、AgB Zn、

12、CuC Cu、AgD Ag这四种猜想中明显不合理的是_（填序号）。（4）某兴趣小组利用如下图装置研究-氧化碳和氧化铁的反应。实验停止加热前不需要先断开A和B的连接以防止石灰水倒吸，理由是_。 如何处理尾气:_。 反应后硬质玻璃管中剩余固体总质量会_（选填 “增加”“减少”或 “不变”）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15蔗糖的化学式为C12H22O11，是食品中常用的甜味剂。请回答下列问题:（1）蔗糖的相对分子质量为_。（2）蔗糖中C、H、O三种元素的原子个数比为_ （填最简整数比）。（3）蔗糖中碳元素的质量分数为_（计算结果精确到0.1%）。16取二氧化锰和氯酸钾的固体混合物15.2

13、5g，加热至不再产生气体为止。将剩余固体冷却至室温后，向其中加水搅拌至固体质量不再减少，共加入水的质量为40g。过滤向所得滤液中加入66.9g某浓度的硝酸银溶液，二者恰好完全反应，求反应后所得溶液的溶质的质量分数。（提示：）加水的质量与剩余固体的质量关系如下图：参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】A、粗盐中含有不溶性杂质（泥沙等），该不溶性杂质主要是泥沙，故A正确；B、过滤时玻璃棒的作用是引流，故B正确；C、蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干，故C正确；D、镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠溶液可以将镁离子沉淀；硫酸根离子用

14、钡离子沉淀，加入过量的氯化钡溶液可以将硫酸根离子沉淀；至于先除镁离子，还是先除硫酸根离子都可以；钙离子用碳酸根离子沉淀，加入过量的碳酸钠溶液可以将钙离子转化为沉淀，但加入碳酸钠溶液要放在加入氯化钡溶液之后，这样碳酸钠还会除去反应剩余的氯化钡，否则过量的氯化钡与盐酸不反应无法除去，过量的氢氧化钠和碳酸钠都能与盐酸反应，可以用适量的盐酸除去；故操作依次加入的试剂可以为BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液或NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，故D不正确。故选D。2、B【详解】钠元素通常显+1价，氧元素通常显2价，设硫代硫酸钠中硫元素的化合价是x，根据化合物中各元素化合价代数和为

15、零，可知（+1）2+2x+（2）3=0，解得x=+2，故选B。【点睛】化合物中各元素化合价的代数和为零，原子团中各元素化合价的代数和等于根价。3、C【详解】A、根据乙酸乙酯的化学式进行分析，乙酸乙酯由C、H、O三种元素组成或一个乙酸乙酯分子由14个原子构成；故A说法错误；B、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，而乙酸乙酯由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物；故B说法错误；C、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得乙酸乙酯的相对分子质量为：124+18+162=88；故C说法正确；D、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，可得乙酸

16、乙酯中碳、氧、氢元素质量比为（124）：（18）：（162）=6：1：4；故D说法错误；故选：C。4、B【详解】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体（或一氧化碳，或两种的混合气体），产生了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，不符合题意；B、铜片上的白磷燃烧，水下的白磷不燃烧，说明燃烧需要空气（或氧气），铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点，故能探究可燃物燃烧的条件，符合题意；C、内壁涂有石灰水的烧杯变浑浊，只能证明甲烷燃烧生成二氧化碳，不能证明生成水，故不能达到实验目的，不符合题意；D、稀盐酸和碳酸钙反应生成二氧化碳气体，二氧化碳容易散逸到空气中，不能验证质量守恒定律

17、，不符合题意。故选B。【点睛】燃烧需要三个条件：（1）可燃物 （2）氧气（或空气）（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。5、D【解析】A、试验法，用加热试管内铜粉可以与氧气反应生成氧化铜固体的方法测定空气中氧气的含量；故选项正确，但不符合题意；B、分类法，根据物质在变化中表现出来的性质，将物质性质分为物理性质和化学性质；故选项正确，但不符合题意；C、归纳法，碳，磷，硫，铜，酒精等多种物质都可以和氧气反应，因此氧气是一种化学性质比较活泼的气体；故选项正确，但不符合题意；D、推理法，单质中只含一种元素，所以只含有一种元素的纯净物一定是单质；故选项错误，但符合题意。故选：D。6、C【详解】A、

18、石墨可用作电极，是因为石墨具有优良的导电性能，故A正确；B、碳和一氧化碳都可用于冶炼金属，是因为它们都具有还原性。故B正确；C、铝用作“银粉”漆，涂在铁栏杆表面防锈，是因为铝在常温下化学性质较活泼，易在空气形成致密而结实的氧化膜，氧化膜能隔绝空气中的水和氧气，故C错误；D、清洗餐具时，常加入一定量的洗涤剂，是因为洗涤剂具有乳化功能，故D正确。故选C。7、A【解析】A、铜丝在火焰上灼烧，生成氧化铜，根据质量守恒定律，氧化铜的质量等于铜丝的质量与参加反应的氧气的质量的和，所以灼烧后“铜丝”的质量增加，故选项A正确；B、CO和O2生成CO2的化学方程式是，反应前后，分子的总数改变，故选项B不正确；C

19、、设16g甲烷完全燃烧生成二氧化碳的质量为x X=44g故选项C不正确；D、某有机物在空气中燃烧只生成CO2和H2O，则该有机物一定含有碳、氢，可能含有氧元素，故选项D不正确；故选：A。8、C【分析】【详解】煤炭不充分燃烧会产生一种有毒性的气体一氧化碳。故选C. 9、D【详解】A、“2H”中数字“2”表示2个氢原子，A选项描述不正确，不符合题意；B、 “3Ca2+” 中数字“2”表示每个钙离子带2个单位正电荷，B选项描述不正确，不符合题意；C、“N2” 中数字“2”表示每个氮分子中含有2个氮原子，C选项描述不正确，不符合题意；D、“ ”中氧元素上方的数字“2”表示的含义是氧化钠中氧元素的化合价

20、为-2价，D选项描述正确，符合题意。故选D。10、A【详解】由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应，由题中信息可知，四个方程式对应的反应都是化合反应；化学方程式中化学式前边的数为化学计量数，所以A中计量数之比为1:1:1，B中计量数之比为2:1:2，C中计量数之比为1:1:2，D中计量数之比为2:1:2，故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、洗净并置于通风处晾干（合理即可） 会破坏铝制品表面致密的氧化铝薄膜（合理即可） 一氧化碳 增大煤与空气的接触面积，使反应充分（合理即可） 减小 使可燃物与氧气隔绝（隔绝氧气）（合理即可） 【详解】（1）厨具：菜刀在潮湿的环境中容易生锈

21、，厨房里的菜刀使用后常采用：置于通风处晾干措施来防止生锈。铝制品炊具不宜用不锈钢清洁球擦洗的原因是：会破坏铝制品表面致密的氧化铝薄膜；（2）燃料：一氧化碳有毒，煤气（主要成是一氧化碳）能使人中毒的原因是血红蛋白易与一氧化碳结合，而丧失携带氧气的能力。用“蜂窝煤”取代了“煤球”，这种变化的好处是：增大煤与空气的接触面积，使反应充分，不易产生一氧化碳有毒气体；大多数家庭使用的是液化石油气往主要成分是C3H8和C4H10），C3H8在空气中完全燃烧产生二氧化碳和水的化学方程式是：；一个丙烷分子与5个氧分子反应，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相同。甲烷燃烧产生水和二氧化碳的化学方程式：

22、CH42O2CO22H2O，由化学方程式可知：1个甲烷分子与2个氧分子反应，可知改造后的燃气灶与原来相比，进空气管的直径应减小；（3）烹饪：烹饪时油锅着火了，最好用锅盖盖灭，这种灭火方法依据的灭火原理是：使可燃物与氧气隔绝（隔绝氧气）以达到灭火的效果。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、试管 长颈漏斗 分解反应 甲途径 B E 分离液态空气法是物理变化没生成新物质 【详解】（1）仪器名称为试管；仪器名称为长颈漏斗；（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。实验室中通过丙制取氧气的化学方程式为：。该反应是由一种物质生成三种物质的反应，属于分解反应。过氧化氢在二氧化锰催化作用下，常温下分

23、解生成水和氧气，氯酸钾在二氧化锰催化作用受热分解生成氯化钾和氧气。在中学化学实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，甲途径节能环保更体现化学实验的绿色化追求。（3）根据“实验室常用电石（固体）和水常温下直接反应制取乙炔”可知，该反应的反应物是固体与液体，不需要加热，制取较纯净的乙炔所选用的发生装置是B，根据“密度比空气小，不溶于水的气体”，排水法收集的气体比排空气法收集气体纯净，收集较纯净的乙炔选用的装置是E；（4）工业上用分离液态空气制取氧气，是利用氧气与氮气的沸点不同，它与实验室制取氧气的本质区别是：分离液态空气法是物理变化没生成新物质。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条

24、件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、可燃物与氧气接触 温度达到着火点 固体由红色变成黑色 c 质量守恒定律 内壁有水珠出现 排尽空气，防止对氢元素、氧元素的探究产生影响 72:11 C 【详解】实验一、（1）可燃物在氮气中加热不燃烧，可燃物在氧气中加热燃烧，由、可知燃烧需要可燃物与氧气接触；可燃物通入氧气未加热不燃烧，可燃物通入氧气加热燃烧，由、可知燃烧需要温度达到着火点；结论:由、可知燃烧需要可燃物与氧气充分接触；由、 可知燃烧需要可燃物与氧气充分接触；实验二、工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳；

25、（1） B处发生的反应的现象是固体由红色变成黑色；（2）实验过程中，CO的作用：CO气体作为反应物和氧化铁反应，选项正确；加热可燃性气体与空气的混合物易发生爆炸，实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸，选项正确；停止加热后要继续通入一氧化碳，防止生成的铁再被氧化，B中压强不减少， C中的溶液不会倒吸人B中，选项正确；故选。（3）a中气体从长管进入溶液中被溶液吸收，然后从短管中排除广口瓶，选项错误；b中两个管都短，即不能充分吸收，也不能收集，选项错误；c中在二氧化碳被吸收的同时，一氧化碳保存在集气瓶内，排出去的是液体，能回收利用一氧化碳，除去尾气中的二氧化碳，选项正确；故选c；实验三、

26、做出猜想根据质量守恒定律，化学变化中元素的种类不发生改变。蔗糖的组成可能含有碳、氢元素或碳、氢、氧三种元素。（1）观察到干冷的小烧杯内壁有水珠出现，说明蔗糖含有氢元素和氧元素；拓展交流（1）实验中，先通入一会儿氮气的原因是排尽空气（氧气、水蒸气），防止对氢元素、氧元素的探究产生影响；（2）据质量守恒定律可知反应前后元素的种类、质量不变，用定量方法准确测量出17.1g蔗糖与足量氧气反应后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水，则蔗糖中碳的质量为：26.4g=7.2g； 氢元素质量为：9.9g=1.1g；碳、氢元素的质量比为7.2g:1.1g=72:11；据此可推测蔗糖中氧元素质量为17.1g-7.

27、2g-1.1g=8.8g，蔗糖中碳、氢、氧的原子个数比为： =12:22:11，化学式为C12H22O11，故选C。【点睛】化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数。14、C Cu +2 H2SO4（浓）= CuSO4+2H2O + SO2 锌的表面有红色固体生成，溶液由蓝色变成无色 B B 停止加热前硬质玻璃管内一直通入一氧化碳，压强不会减小，B中液体不会倒流； 点燃或收集 减少 【详解】（1）A、 用铁锅炒菜利用了铁的导热性，选项正确；B、 通过在金属表面涂油、刷漆等措施可以隔绝氧气和水，防止金属生锈，选项正确；C、 硬铝（铝合金）的硬度大于纯铝，选项错误；D、 金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源，选项正确，故选C；（2）铜不与稀硫酸反应，但加热时铜能与浓硫酸反应，生成硫酸铜、二氧化硫气体和水，反应的化学方程式为Cu +2 H2SO4（浓)= CuSO4+2H2O + SO2；（3） 锌和硝酸铜反应生成铜和硝酸锌，A试管中的实验现