《武术棍术》教学设计_第1页
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文档简介

1、武术棍术教学设计一、指导思想本课在新课程标准的教学理念指导下，依据体育与健 康课程标准水平五的要求，以“学生为本，健康第一”为 主线，着眼于改变学生的学习方式，注重学生的实践体会、 自主探究、合作与交往；遵从循序渐进的方式，合理安排学 习内容，给学生更多的练习和展示的机会；在快乐轻松的气 氛中，促使学生学习和提高技术动作，培养合作精神。二、教材分析教材内容：武术运动是中国民族传统体育运动，该运动的特 点是竞技性强、对抗激烈。对参与者的技术，意识和身体素 质等方面都有较高要求。武术运动作为高中模块课的教学内 容对学生有较大吸引力。本课教材是根据普通高中课程标准 必修第七次棍术武术课。本单元在学生

2、初步了解和掌握一些 武术棍术，教会学生锻炼身体的方法，让学生懂得更多的锻 炼技能。本节课重点：棍术动作方向力度本节课难点：动作 正确清晰三、学情分析课的学习对象是高中男女生，青春期的男生渴望展示自己以 获得同学的关注和认可，青春期的女生则表现为矜持和害 羞。本节课可以多给男生展示的机会，同时调动女生参与练 习的积极性。学生的好奇心理、主动求知欲望强，思维敏捷， 善于观察动脑，分析解决问题，并且学习行为习惯良好，主 动参与性强，能够与教师很好的配合。但绝大多数学生没有 接触过武术运动，对步型手法掌握不足，脚下的步伐移动比 较慢，对棍术了解不足。我通过活跃课堂气氛、促进学生合 作练习，使学生逐步掌

3、握本课所学内容，增强自信心 四、教学流程1.课堂常规。2.热身游戏。3.对墙踢练习，课的引入。4.通过ppt视频等资料结合示范进行讲解。5学习左右提撩舞花和立圆舞花.o 6.集合对普遍性错误进行纠正。7.学习棍术小组合。8.体能练习。9.整理放松。10.点评总结并下 课。五、本节课重点：棍术动作方向力度。本节课难点：动作正确清晰。六、安全与防范.加强安全、组织性、纪律性的教育。严禁在教学中 嬉戏逗闹；加强防伤观念，培养学生团结友爱、互相帮助、 互相保护的优良品质以及发扬良好的体育道德作风。.准备活动做到有针对性，与正式运动的内容紧密联 系，对正式运动中负担较大和易伤部位，要特别做好准备运 动。.合理安排运动量，尤其要注意运动器官的局部负

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