2022年一年级上册《0的加减法》教案

1、湖塘桥中心学校训练集团教学设计课题备课日期：9 月 24 日教学日期：10 月 15 日0 的加、减法单元第 8 单元教学内容教学目标教学重难点教学具预备资源整合教学过程苏教版学校数学第一册第 44 页的例题、“ 想一想” ,第课时第 3 课时44-45 页“ 想想做做”1让同学通过观看, 联系实际初步懂得得数是0 的减法和一个数加0 的加法的计算. 2让同学初步熟悉关于0 的加减运算的特性和规律, 培育同学的数感. 3培育同学的观看, 懂得才能 , 渗透简洁的函数思想. 教学重点 : 让同学通过实践探究, 合作沟通自己学会有关0 的加减法的运算. 教学难点 : 熟悉关于 0 的加减运算的特性

2、和规律. 学具盒、口算卡片；课间小息歌曲门前大桥下教学设计二度设计一、探究新知 1教学例 1: 得数是 0 的减法 . 为了美化校内环境, 学校种了许多花, 一1 班的小伴侣主动承担起浇花3例 1 下来增一些例子： 仍任务 , 他们可勤劳了, 每天定时给花坛里的花浇水. 瞧. 今日他们又行动了. 例 1 场景图小伴侣浇花然后离开的过程 1 你能说一说图上的意思吗？先说给同桌的小伴侣听一听, 然后请同学说给全班小伴侣听. 引导同学说出 : 有三个小伴侣在给花浇水, 浇完后个小伴侣全部离开了. 2 你会提出一个问题吗依据要求的问题, 你知道用什么方法运算吗3 怎样列出一个算式 依据同学回答板书:3

3、-3 能说出几个得数是0 的4 谁能说说为什么用减法例子吗？同学用自己的53-3的得数是几说一说算式中的每个数各表示什么意思. 语言说, 并列出算式, 教师板书： 440 5 5叙述 : 从一个数里去掉跟它相同的数 , 得数是 0.（板书： 同数相减等于 0）0 1 1 0 0 00 2教学例 2：一个数加 0 的加法 . D、观看以上算式,有什护花小组的小明在家养了两盆花 , 他每天盼着花儿开 , 花究竟开了没有 么发觉？小伴侣想知道吗？（相同的两个数相减等1 多媒体出示例 2 谁能说说这幅图的意思 于 0；）2 老师给小伴侣提了一个问题 , 请认真听“ 两盆一共开了几朵花” 我们 并说明为

4、什么这样列式；应当用什么方法来解决呢 为什么？仍能说出几个这样的算3 算式怎么列 得数是几 说一说算式中的每个数各表示什么意思 先同 式吗？桌争论 , 再沟通；同学说, 老师板书： 505 3 03 2 02 4 叙述 : 一个数加 0,仍等于原先的这个数. 101 0 00 03到现在为止 , 小伴侣学到了关于0 的什么新本事呢 依据同学回答 ,055 033 板书课题 :0 的加 , 减法 刚才我们是看着图, 列出了算式算出了结果. 假如22 011 不看图 , 你也能算出结果吗E、观看这样些算式,有出示想一想 :0+3= 什么发觉？0,仍等于4一个数减去0,仍等于这个数本身；（一个数加上

5、A、30？这个数本身；同桌争论沟通,请一个同学说出得数,并说明理由,全班评判；0 加上一个数,仍等于这B、仍能举出这样的例子吗？000 个数；得同学列举,说算式,老师板书：交换两个加数的位置, 4 04 30 3 202 101 数不变；）C、观看这些算式,有什么规律？（一个数减去 0,仍等于这个数； ）三趣味练习1小伴侣知道小猴子最喜爱吃什么吗今日老师就给它带来了. 出示想想做做 1 左图 先说说图意 , 再把算式填完 , 然后沟通 , 说出算法 . 看到这么好吃的桃子 , 小猴子可忍不住了 , 我们给它好吗？然后让同学结合图意把算式填好 , 沟通时说出算法；2小猴子吃完了桃子 , 就急着完

6、成妈妈布置的作业了 . 出示想想做做 2我们和小猴子来比一比谁更快 , 更聪慧 , 好吗同学独立完成想想做做 2, 再校对 . 3小伴侣真厉害 , 可小猴子也不赖 . 咦. 做完作业的小猴子为何闷闷不乐呢 原先小猴子的好伴侣小鸟被关在了笼子里. 你知道笼子里的小鸟现在最大的愿望的是什么吗 那我们就放它们出来吧 . 请小伴侣看着想想做做 3, 先说图意 , 再填算式 . 沟通时多媒体播放每一幅画面 . 4小伴侣的表现这么杰出, 老师真为你们感到兴奋. 出示想想做做4 先独立完成 , 然后沟通,观看,你有什么发觉？请小伴侣横着看第一行 3 道算式 , 你能不能找出里面藏着的一个小秘密 沟通归纳出 : 一个数加 0 得仍是这个数 . 请小伴侣横着看其次行 3 道算式 , 你能找出里面藏着的一个小隐秘 沟通后得出结论 :0 加上一个数得数仍是这个数 . 第三行的 3 道算式呢 它又藏着一个什么隐秘呢 , 小伴侣能找出来吗归纳出 : 一个数减去 0 得数仍是这个数 . 第四行呢 一个数减去它本身得数是 0. 5. 开放练习 想想做做第 5 题,先自己填一填, 再说一说仍可以怎样填？你能用一句话来说一说吗？四总结今日小伴侣的表现真是太棒了 , 不仅会算 0