2022年一切行动听指挥教案

1、学习好资料 欢迎下载个人简介何林财, 男诞生于 1973 年,中共党员, 在永益学校这 一块肥沃的土地上我悄悄地耕耘了 20 多年的训练生涯, 自从 1993 年中山师范毕业后就来到了这里,体育专业出身的我一 直进行学校体育工作和教学工作,中途也教过 5 年的中低年 级的数学教学从事新课程标准改革,也当过 5 年的班主任工 作,体会到各种训练教学工作是在阳光下成长幸福,始终以来向着人生的目标迈进,98 年修读完大专学历,12 年修读完本科,为了提升自身学问和教学水平,每年进行进修学习,多年担任学校的田径队训练,成果优异,曾取得过市、镇、校的优秀体育老师称号,在体育教学和竞赛中,多次在镇田 径和

2、游泳等竞赛中获奖,教研教学长期开展,积极提升教研 教学的才能, 在体育教学中代表镇、校参与过教研课的评比；作为一名体育老师的我时刻明白,自身的职责,提高同学的 体育素养,培育体育技能是教学的基本要求,创新教学提高 教研教学是我终身的目标,工作仔细负责,不怕困难是我的 个性,从不计较个人的提失,工作时严格要求自己,可算得 上为训练贡献了大量的时间和青春,人生总会有变华,教学 是我人生的抱负,在三尺讲台上做过数学老师,体育老师,当过班主任,时间总是在劳碌中渡过,事情多 了,节奏快了,人的健康是特别重要,每当有空的时候总会进行体育锤炼,多过学教学训练的杂志,明白 最新的教学信息,在教学中尝试,在失败

3、中反思,在胜利中积存,在学习中成长；单元教学方案目标 1、通过教学使同学知道所同学队形的名称,基本术语和作方法,熟悉和体验个人与集体的关系,2、培育同学站立,看齐等正确姿态,良好的身体形状以及仔细操练的态度和习惯；3、培育在集活动中动作和谐一样和听从指挥、听从组织、有秩序练习、遵纪律、朝气蓬勃的精 神风貌；课次达成目标教学内容1 1、通过教学使学学知道所学队列的基本术立正,稍息,向右看齐-向前看,向右（左）转,蹲下,起立（一切行悦耳指挥）语动作方法, 认人个与集体的关系；培育立站立,看齐转法下蹲的正确姿态；2、进展同学身体的灵敏,和谐,提高身体 的基本活动才能；3、培育同学坚决英勇克服困难,遵

4、守纪律,团结协作的精神；2 1、结合同学队列内容开展巩固练习,使学嬉戏： 1、比一比谁站得直生队列的基本技能得到提高2、我是一个小士兵（综合练习活动）2、培育学同学集体、英勇、坚决的精神,教材分析 队形队列是学校体育教学的基本内容之一,队形队列是对同学的身体姿态和空间体位感觉的基本训 练方法,也是组织集体活动,培育组织纪律性和一切行悦耳指挥的重要手段；它能够帮忙同学养成正确的 身体姿态,培育同学自信坚决的个性,具有听从指挥、遵守纪律的品质,使同学拥有良好的气质和奋勉向 上的精神面貌,对同学身体的全面进展具有良好的锤炼成效；学习好资料 欢迎下载教学目标3、通过教学使学学知道所学队列的基本术语动作

5、方法,认人个与集体的关系；培育立站立,看齐转法下 蹲的正确姿态；4、进展同学身体的灵敏,和谐,提高身体的基本活动才能；3、培育同学坚决英勇克服困难,遵守纪律,团结协作的精神；学情分析 在教学向右看齐练习中,教材对如何看齐,在在身体直立情形下用碎步调整,头部右看眼睛平视右 侧同同学侧面的要求较高难度；同学对这种本位感难把握,通过多练体会自身的位置,在向右（左）转时 重点同学对轴心落在那脚上,同学可能难把握,使同学在练习和老师的指导下知到向那边转轴心就在那边 和脚跟上,如不能做到就会影响整个动作的精确性；在教学中,要面对这些难点,老师要降低运用难度,使同学易于做到；同学在训练中才有爱好和自信,才能

6、使以后的教学顺当进行；教学过程开头部分：组织同学生集队宣布教学内容和要求,使同学形形课堂学习的育好习惯,在预备部分支配动行仿照练习和拍手操,体会转头仿照的才能,充分给同学活动开关节和身体,同时提高同学的练习爱好；在基本部分实行集体学习与相互同学,自主练习相结合,通过学习口令实现人人是个指挥员一切行动由指 挥员挥,轮着进行实现人人参与培育同学指挥才能,在练习中同学学会订正相互指导,有利于同学留意观 察体会尝试的学习,在本课支配嬉戏不抓立正的人,目的是通过活动使同学对所学站正,稍息等巩固提高 同学的练习爱好；学习好资料 欢迎下载东凤镇永益学校体育课-队列队形一切行悦耳指挥水平一；二年级；第 1 课

7、时； 40 分钟按课老师：何林财 班级：二（ 1）人数（男、女）40 人教 1、 立正,稍息,向右看齐 教 5、通过教学使学学知道所学队列的基本术语动作方法,认人学-向前看； 向右（左转）,学 个与集体的关系；培育立站立,看齐转法下蹲的正确姿态；内 蹲下,起立 目 6、进展同学身体的灵敏,和谐,提高身体的基本活动才能；容 2、 抓不住“ 立正” 的人；标 3、培育同学坚决英勇克服困难,遵守纪律, 团结协作的精神；教学1、课堂常规2、仿照小动物3、拍手操4、队列队形学习,5、嬉戏：抓不住“ 立正”流的人6、放松与小结程顺教学内容老师活动组织与方法时序间开1、课堂常规1、集合整队1、同学在老师的指

8、定地点2 始2、师生问好集合,体育委员整队,检查分部1、仿照不同动物：小猫,大象,3、宣布上课内容人数,钟分4、提出要求, 支配习生2、四列横队8 准1、讲解动作, 启示同学组织图备公鸡,矮人,猴子摆头；动作的走法；1、同学环绕圆边分部2、拍手操：上肢,下蹲,扩胸,2、同学跟老师一起做做仿照钟分提膝,体侧,体前屈（2 8 拍）,一、集中指导2、同学原地跟老师做拍手操1、立正口令：“ 立正！”1、在老师指导下同学一、练习队形教学重点：a、身体正直,学习叫各种的口令；b、重心上提,基c、手臂位置正确,2、同学叫口令老师做二、要求：15 d、眼有神示范并讲解动作重点2、稍息3、老师叫口令同学进口令：

9、“ 稍息！”行集体学习本教学重点：4、老师指导订正同学1、仔细听讲分部a、上身保持立姿态2、大胆练习口令；钟分b、出脚方向和距离正确动作三、教法c、重心在两脚中间3、向右看齐 -向前看5、同学口令指挥1、老师讲解示范2、同学仿照练习口令：“ 向右看齐 .- 向前看！6、老师检查动作情形教学重点：a、转头快速一样b、碎步调整看齐快c、前后对正左右一线d、间隔符合要求3、向右（左）转学习好资料欢迎下载二、分组练习一、分组练习组织队形口令：向右（左）-转！1、组织分组教学重点：a、转体时上身正直重心稳,2、同学分小组轮番进练 b、轴心脚明确 尝试相互指导 c、方向正,d、两腿挺,并腿齐 3、老师巡回检查指导 二、教法4、蹲下 -起立4、组织评判活动1、指导同学根据口令卡的口令：“ 蹲下！” “ 起立！”5、强调动作要点次序练习；教学重点：2、指挥同学可订正练习的a、右脚后退距离正确6、同学练习同学,b、下蹲时膝不能着地3、老师巡回指导检查练习c、起立后,后脚前并做立正动作4、同学向前集合, 小组展现 评判；5、嬉戏：抓不住“ 立正” 的人1、讲解嬉戏法方规侧一、组织队形10 方法：同学在篮球场内慢自由活2、师生一起练习分动,不能出边线, 老师追逐场内学钟生,当老师触到同学,这同学就被抓,只要同学准时做立正姿态就可得救途生； （被抓的同学关进圆