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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 201x人教版小学语文公开课优秀教案第一单元快乐读书吧教学设计与反思六年级数学第一单元负数优秀教案 2022人教版小学语文公开课优秀教案第一单元喜悦读书吧教学设计与反思 喜悦读书吧 教学目标： 1、熟悉图书，体会课外读书的乐趣。 2、学会共享好玩的故事，与他人共享自己的故事书。 教学重难点：体会到阅读的喜悦，并能在生活中广泛有效地阅读。 教学课时：1课时 教学过程： 一、激趣导入 1、（出示一个人物形象弗朗兹）同学们知道这是谁吗？同学们想知道关于他的小故事吗？ 老师截取课外书中的一段故事，讲给学生听。 2、简朴介绍这本书的：奥地利作家克里斯蒂娜涅斯特林格。

2、 3、想一想，在我们的身边，也有像他这样的小男孩吗？（指名说一说） 4、（出示书本目次这一页图片）这个标题读什么？（目次）目次上有些什么内容？请你留心查看图片，然后说说自己的察觉。 目次上有小标题，有页码。目次报告我们书里主要写了什么，要读的内容在那一页。翻看目次可以更快的找到我们想要找的内容。 5、介绍目次的用法。先找到要读的内容，然后看到相对应的页码，翻到这一页，就是我们想找的内容。同学们，你学会了吗？ 二、班级故事会 1、以小组为单元，轮替把自己读过的故事共享给其他同学。 2、每个组请一位代表把他的故事给全班同学共享一下。老师对讲的精彩的同学提出表扬，给小组加上一颗星，星星最多的小组结果获得“故事大王”的称号。 3、每个组推举一本故事书，简朴的介绍这本书中的故事情节。推举书目：绿野仙踪小猪变形记说说我有多爱你等。 三、课堂小结 书中有各种各样的挚友等着我们去熟悉，书中有精彩绝伦的故事等着我们去赏识，书中还有好多神秘的宝藏等着我们去挖掘。养成良好的阅读习惯，也是我们学习过程中特别重要的组成片面。能与他人共享自己读过的故事，也确定能收获更大的喜悦

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