《马克思主义经典著作选读Ⅱ》课程考核大纲

1、马克思主义经典著作选读课程考核大纲【考核目的】 考核目的是检验学生对马克思主义政治经济学基本理论的掌握情况，帮助学生认识自己的学习状况（包括学习态度、学习方法、思维方法、意志品质等）；并对教学状况作出检查，为教学提供反馈信息，判断是否达到了把握马克思主义经济学理论的基本体系的教学目的；是否能够运用研究和发展马克思主义经济理论。【课程学习的基础】学生应当在低年级学习过政治经济学原理和马克思主义哲学等课程。【考核的内容范围】原著的理论体系，基本理论内容，马克思的编写意图，重要语句理解，对基本问题的论述，应用基本理论分析问题的能力等。【考核方法】课程考核包括过程考核和期末考核两部分。过程性考核成绩占

2、总成绩的40%，包括学生出勤情况（10%）、课堂学习态度及回答问题情况（15%）、课后作业完成情况（15%）。期末考核成绩占总成绩的60%，采用笔试形式。【期末考核形式】 期末考核采用闭卷笔试的形式。【期末考核对试题的要求】主、客观试题的比例：主观性试题占60%，客观性试题占40%。题型比例：填空题10%、单选题10%、名词解释题10%、简答题40%、论述题10%、案例分析题20%。难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致比例是40:40:20。【期末考核的具体内容】第一章第一版序言知识点：1 政治经济学的阶级性。2资本论的研究对象和目的。3资本论在马克思主义发展史上的地位考核目标：1识记

3、：（1）政治经济学的阶级性 （2）政治经济学的阶级性 (3)资本论的结构2理解：（1）资本论与政治经济学批判的关系 （2）资本论的研究对象和目的 (3)资本论在马克思主义发展史上的地位第二章 第二版跋知识点：1资本论第二版中所做的修改 2资本论的研究方法考核目标：1理解：(1)资本论第二版中所做的修改 (2)资本论的研究方法2运用：(1)研究方法和分析方法第三章 商品知识点：1商品的两个因素，使用价值和价值 2商品是使用价值和价值的统一 3具体劳动和抽象劳动的对立统一 4价值形式或交换价值考核目标：1识记：（1）商品的两个因素，使用价值和价值 （2）商品是使用价值和价值的统一 （3）具体劳动

4、（4）抽象劳动 2理解：（1）具体劳动和抽象劳动的对立统一 （2）商品的拜物教性质及其秘密3运用：（1）价值形式或交换价值第四章 交换过程知识点：1 商品交换的条件和商品交换过程的矛盾 2交换的发展过程同时就是货币形成的历史过程 3 批判资产阶级经济学在货币本质问题上的错误观点考核目标：1识记：（1）商品交换的条件和商品交换过程的矛盾。 （2）交换过程的矛盾发展必然产生货币2理解：（1）交换的发展过程同时就是货币形成的历史过程。 （2）批判资产阶级经济学在货币本质问题上的错误观点3运用：（1）用无产阶级观点分析交换问题第五章 货币或商品流通知识点：1货币的价值尺度职能用来计量商品价值 2 商品价值的货币表现就是价格 3价格标准是价值尺度派生的职能考核目标：1识记：（1）货币的价值尺度职能用来计量商品价值 （2）商品价值的货币表现就是价格。 （3）价格标准是价值尺度派生的职能。2理解：（1）价格形式所包含的矛盾 （2）货币的流通3运用：（1）商品的形态变化【样题】一、解释下列词语：（每题4分，共20分）1物的人格化二、简答题：（每题10分，共40分）1简析考夫曼对马克思研究方法的评述。三、论述题：（20分）马克思在资本论中是如何阐述商品拜物教的来源的？四、分析说明题：（20分）商品内在使用价值和价值的对立，私人劳动同时必须表现为直接社会劳