湖南省郴州市湘南中学2021学年高一生物下学期期中试题（含解析）

1、湖南省郴州市湘南中学2018-2019学年高一生物下学期期中试题（含解析）PAGE PAGE - 48 -湖南省郴州市湘南中学2018-2019学年高一生物下学期期中试题（含解析）一、单项选择题1. 下列各组生物性状中属于相对性状的是 （ ）A. 番茄的红果和圆果B. 水稻的早熟和晚熟C. 绵羊的长毛和细毛D. 棉花的短绒和粗绒【答案】B【解析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。2.在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是开花前人工去雄开花后人工去雄自花授粉前人工去雄去雄后自然授粉去雄后人工授粉授粉后套袋隔离授粉后自然发育A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】人工

2、异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对母本去掉雄蕊）套上纸袋人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋。【详解】豌豆杂交实验中，需在自花授粉前对母本人工去雄，即花未开放时去雄处理，错误，正确；去雄后要套袋隔离，再进行人工授粉，错误；去雄后待花粉成熟时进行人工授粉，正确；授粉后需要套袋隔离，防止外来花粉干扰实验结果，正确；授粉后要套袋隔离，错误。综上所述，C正确，A、B、D错误。3. 下列叙述正确的是 （ ）A. 纯合子自交后代都是纯合子B. 纯合子测交后代都是纯合子C. 杂合子自交后代都是杂合子D. 杂合子测交后代都是杂合子【答案】A【解析】纯合子是同源染色体同一位置

3、上遗传因子相同的个体（如AA、aa）,杂合子是同源染色体同一位置上遗传因子不相同的个体（如Aa）纯合子测交后代既有纯合子又有杂合子，A错误；纯合子自交后代是纯合子，B正确；杂合子自交后代既有杂合子又有纯合子，C错误；杂合子测交后代既有杂合子又有纯合子，D错误【考点定位】纯合子、杂合子的定义、基因分离定律4.高茎豌豆(DD)和矮茎豌豆（dd）杂交，杂交后代的表现型是A. 高茎B. 矮茎C. 高茎和矮茎D. 不确定【答案】A【解析】【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出

4、来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。【详解】高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆（dd）杂交，子代的基因组成是Dd，表现为显性基因D控制的性状高茎，即它们的后代全部是高茎。综上所述，A正确，B、C、D错误。5.水稻的非糯性为显性，将纯合子的糯性品种与纯合子的非糯性品种杂交，取F1花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色。在显微镜下统计这两种花粉的比例为A. 11B. 12C. 21D. 无规律【答案】A【解析】【分析】根据题意分析可知：糯性品种与纯合非糯性品种杂交，子一代都是杂合体。F1的花粉是杂合体以减数分裂形成，因此，花粉共有两种，比例为1：1。【详解】水稻的非糯

5、性对糯性是显性，设基因为A和a，则糯性品种的基因型为aa，纯合非糯性品种的基因型为AA，它们杂交后代都是Aa。在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分开，产生两种花粉A和a，比例为1：1，所以用碘液染色后，蓝色：棕红色=1：1。因此在显微镜下统计这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为1：1。综上所述，A正确，B、C、D错误。6. 正常人的褐眼（A）对蓝眼（a）为显性，一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚。从理论上分析，他们生蓝眼孩子的概率是A. 25B. 50C. 75D. 100【答案】B【解析】试题分析：根据题意分析可知：一个蓝眼男子的基因型为aa，一个其母是蓝眼的褐眼女子的

6、基因型为Aa。所以他们所生后代的基因型为Aa和aa，各占50%。因此他们生蓝眼孩子的概率是50。考点：基因的分离定律点评：本题难度一般，要求学生识记基因的分离定律的相关知识，考查学生对运用基因分离定律解决实际问题的能力。7.人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A和a所决定的。某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。该男孩及其父母的遗传因子组成依次是A. aa、AA、AaB. Aa、Aa、aaC. aa、Aa、AaD. aa、AA、AA【答案】C【解析】【分析】根据题意分析可知，人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A和a所决定的，遵循基因的分离定律。男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮，说明双眼

7、皮是显性性状，亲本的基因型都是Aa。【详解】根据以上分析已知，双眼皮对单眼皮是显性性状，且双亲的基因型都是Aa，其产生的后代的基因型及其比例为AA：Aa：aa=1：2：1，因此该男孩的基因型为aa，故选C。8.下列基因型中都是纯合子的是A. RRDdFF与rrDdffB. RrDDff与RrddFFC. rrddFF与RRddffD. RrDdFf与rrddff【答案】C【解析】本题考查的是基因型的有关内容。纯合子是指同一位点 (locus) 上的两个等位基因相同的基因型个体,即遗传因子组成相同。本题C符合。故本题选C。9.下列概念与实例的相应关系中，不正确的是A. 相对性状豌豆的高茎与矮茎B

8、. 纯合子基因型为AA和aa的个体C. 等位基因基因A和aD. 杂合子基因型为aaBB的个体【答案】D【解析】【分析】本题是对遗传学基本概念的考查，需要学生掌握相对性状、纯合子、杂合子、等位基因等基本概念。【详解】相对性状是指同种生物相同一性状的不同表现类型，豌豆的高茎与矮茎符合“同种生物”与“同一性状”，属于相对性状，A正确；纯合子是指由相同的配子结合成的合子发育成的个体，其自交后代不会发生性状分离，基因型为AA和aa的个体都是纯合子，B正确；等位基因是位于同源染色体上的相同位置控制一对相对性状的基因，基因A和a属于等位基因，C正确；杂合子是指由不同基因型的配子结合成的合子发育成的个体，基因

9、型为aaBB的个体是纯合子，D错误。10.在“建立减数分裂染色体变化的模型”实验中，某同学制作了如图所示模型。他模拟的时期是 A. 减数分裂间期B. 减数第一次分裂后期C. 减数第二次分裂中期D. 减数第二次分裂后期【答案】B【解析】【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。2、识图分析可知，该图中有同源染色体，且同源染色体正在分离，因此属于减数第一次分裂的

10、后期。【详解】减数第一次分裂前的间期有核膜核仁，没有染色体和纺锤体，A错误；减数第一次分裂后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，B正确；减数第二次分裂前期不存在同源染色体，C错误；减数第二次分裂后期没有同源染色体，且着丝点分裂，D错误。11. 能正确表示男性色盲基因型的是（ ）A. XBXbB. XbXbC. XbYD. XBY【答案】C【解析】AXBXb 女性携带者；错误。BXbXb 是女性患者；错误。 CXbY男性色盲；正确。DXBY正常男性；错误。12.基因位于染色体上的实验证据是（ ）A. 孟德尔的豌豆杂交实验B. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验C. 摩尔根的果蝇杂交实验D.

11、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验【答案】C【解析】【分析】1、孟德尔以豌豆为实验材料，运用假说演绎法得出两大遗传定律，即基因的分离定律和自由组合定律。2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。3、赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质，该实验证明DNA是遗传物质。4、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假

12、说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。【详解】孟德尔的豌豆杂交实验提出了基因分离定律和基因自由组合定律，A错误；噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，B错误；摩尔根的果蝇杂交实验证明基因位于染色体上，C正确；格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌，D错误。13. 雄果蝇体细胞中含有8条染色体在正常情况下，其精子中含有染色体（ ）A. 2条B. 4条C. 6条D. 8条【答案】B【解析】试题分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色

13、体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解：减数分裂过程中染色体复制一次，细胞连续分裂两次，所以产生的精子细胞中染色体数目和核DNA均为体细胞的一半，因此，果蝇的精子细胞中染色体数是4条故选：B考点：细胞的减数分裂14. 遗传学家摩尔根用哪种材料进行实验，证明了基因位于染色体上（ ）A. 噬菌体B. 果蝇C. 小白鼠D. 肺炎双球菌【答案】B

14、【解析】试题分析：美国遗传学家摩尔根发现果蝇，引起他和他的学生的注意，开始专心研究，由于材料选择正确，证明了基因位于染色体上。B正确。A、C、D不正确。考点：本题考查教材中生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解相关实验的原理和方法，把握材料和试剂的选择，熟练完成相关实验的能力。15.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在A. 减数第一次分裂B. 减数第二次分裂C. 减数第一次分裂和减数第二次分裂D. DNA复制时【答案】A【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在

15、赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】根据以上分析可知，减数分裂过程中染色体数目减半的直接原因是同源染色体分离，而同源染色体的分离发生在减数第一次分裂。综上所述，A正确，B、C、D错误。16.下列四个细胞中，处于四分体时期的是A. B. C. D. 【答案】A【解析】细胞内同源染色体配对，形成四分体，所以处于四分体时期，A正确；细胞内只有一条

16、染色体，2条染色单体，没有形成四分体，B错误；细胞内有两条染色体，但不含染色单体，不能称为四分体，C错误；细胞只有一条染色体，且不含染色单体，不能称为四分体，D错误【考点定位】 细胞的减数分裂【名师点睛】在减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对，由于每对同源染色体含4条染色单体，所以称为四分体17.下列不属于减数第一次分裂主要特征的是A. 同源染色体配对联会B. 着丝点分裂C. 四分体中非姐妹染色单体发生交叉互换D. 同源染色体分离，分别移向细胞两极【答案】B【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉

17、互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。【详解】减数第一次分裂前期，同源染色体联会，形成四分体，A不符合题意；减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色单体分开，B符合题意；非姐妹染色单体的交叉互换发生在减数第一次分裂前期，C不符合题意；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，分别移向细胞两极，D不符合题意。故选：B。【点睛】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。18.下列一定属于同源染色体的是A. 形状和大小都相同的两条染色体B. 着丝点

18、分裂后形成的两条染色体C. 减数第一次分裂中配对的两条染色体D. 分别来自父方和母方的两条染色体【答案】C【解析】【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方；在减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对（联会）形成四分体。【详解】形态和大小都相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后形成的两条染色体，A错误；着丝点分裂后形成的两个染色体是相同的两条染色体，B错误；联会是指同源染色体两两配对，因此减数分裂中配对的染色体称为同源染色体，C正确；一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，只有在减数第一次分裂的前期能够配对的才是同源染色体，D错

19、误。19.雌蛙的卵巢中有6 000个初级卵母细胞，从理论上计算，经减数分裂所产生的卵细胞和极体数分别是A. 6 000个和6 000个B. 6 000个和18 000个C. 6 000个和24 000个D. 12 000个和12 000个【答案】B【解析】【分析】卵原细胞经过复制形成初级卵母细胞，初级卵母细胞经过减数第一次分裂形成一个第一极体和一个次级卵母细胞，第一极体继续进行减数第二次分裂产生两个第二极体，次级卵母细胞继续分裂形成一个第二极体和一个卵细胞。【详解】一个初级卵母细胞经过减数分裂可以产生3个极体和一个卵细胞，因此6000个初级卵母细胞减数分裂可以生成6000个卵细胞和18000个

20、极体。综上所述，B正确，A、C、D错误。20. 母马的体细胞染色体数为64条，公驴的体细胞染色体数为62条。则母马和公驴的杂交后代骡的体细胞染色体数为（ ）A. 61条B. 62条C. 63条D. 64条【答案】C【解析】木马产生的卵子含有32条染色体，公驴产生的精子含有31条染色体，精卵结合后的受精卵染色体数目为63条，故选择C。21. 1903年美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出的（ ）A. 通过做实验研究得出的B. 运用假说演绎法提出的C. 运用类比推理提出的D. 运用系统分析法提出的【答案】C【解析】试题分析：萨顿假说内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代也

21、就是说，基因在染色体上。假说依据：基因和染色体存在着明显的平行关系（1）基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；（2）体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有成单存在，同样，也只有成对的染色体中的一条；（3）基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方；（4）减数分裂过程中基因和染色体行为相同方法：类比推理法，得到结论正确与否，还必须进行实验验证。考点：基因与DNA的关系【名师点睛】孟德尔利用假说-演绎法于1866年进行的豌豆杂交实验，提出遗传定律；萨顿用类比推理法于1903年研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔

22、根利用假说-演绎法地1910年进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上。22.艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验中，在有R型活细菌的培养基中加入S型细菌的哪种成分，可使部分R型细菌转化成S型细菌A. RNAB. 蛋白质C. DNAD. 多糖【答案】C【解析】【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。【详解】S型肺炎双球菌的RNA不是转化因子，不能将R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，A错误；S型肺炎双球菌的蛋白质不是转化因子，不能将R型肺炎双球

23、菌转化为S型肺炎双球菌，B错误；S型肺炎双球菌的DNA是转化因子，能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，C正确；S型肺炎双球菌的多糖不是转化因子，不能将R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，D错误。23. 某双链DNA分子中，腺嘌呤（A）占全部碱基的20%，则胞嘧啶（C）占全部碱基的（ ）A. 20%B. 30%C. 40%D. 50%【答案】B【解析】由题意知，双链DNA分子中，A=20%，所以C=50%-20%=30%故选：B【考点定位】DNA分子结构的主要特点【名师点睛】双链DNA分子中，遵循A与T配对，C与G配对的配对原则，配对的碱基相等，因此双链DNA分子中A+C=T+G=50%24

24、.下列叙述正确的是A. DNA和基因是同一概念B. 遗传信息是指组成DNA的脱氧核苷酸的种类C. 基因是有遗传效应的mRNA片段D. 基因在染色体上呈线性排列【答案】D【解析】【分析】本题考查基因与DNA的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是由遗传效应的核酸片段；识记基因的分布，明确基因主要分布在细胞核中，能运用所学的知识准确判断各选项。【详解】基因是有遗传效应的DNA片段，因此DNA和基因是同一概念，A、C错误；遗传信息是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序，B错误；一条染色体有多个基因，基因在 染色体上呈线性排列，D正确。25.图为DNA的基本单位结构示意图，表示含氮碱基，表示脱氧核糖，表示磷

25、酸，不可能是A. UB. TC. GD. C【答案】A【解析】【分析】DNA的组成单位为脱氧核苷酸，一分子脱氧核苷酸由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成的，构成DNA的含氮碱基有A、T、C、G四种。【详解】根据以上分析可知，图中表示含氮碱基只能是A、T、C、G四种中的一种，U是RNA组成中特有的含氮碱基。综上所述，A符合题意，B、C、D不符合题意。26.下列哪项不是DNA复制所需的条件A. 模板B. ATPC. DNA聚合酶D. 游离的核糖核苷酸【答案】D【解析】【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水

26、解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制。【详解】DNA分子复制需要亲代DNA分子为模板，A正确；DNA分子复制过程中需要ATP提供能量，B正确；DNA分子复制过程中需要解旋酶、DNA聚合酶催化，C正确；DNA分子复制需要游离的4种脱氧核苷酸为原料，而核糖核苷酸是合成RNA分子的原料，D错误。27.红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病。某夫妇妻子患红绿色盲，丈夫色觉正常，他们所生女儿患色盲的概率是A. 1B. 1/2C. 1/4D. 0【答案】D【解析】【分析】本题考查基因分离定律及应用、伴性遗传的有关知识，首先要求考生能够

27、根据题干信息初步判断出这对夫妇的基因型；其次再根据这对夫妇的基因型推断其后代的基因型、表新型及概率。【详解】根据题干中“某夫妇妻子患红绿色盲，丈夫色觉正常”，可推知丈夫的基因型是XBY，妻子的基因型为XbXb（B表示正常基因，b表示色盲基因），因此其女儿的基因型为XBXb，儿子的基因为XbY，即其女儿不患色盲，儿子全患色盲。故选：D。28.组成DNA的含氮碱基、五碳糖、脱氧核苷酸的种类数依次是A. 4、4、4B. 4、1、8C. 4、2、4D. 4、1、4【答案】D【解析】【分析】核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）：英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构DNA脱氧核糖核

28、苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在细胞质中一般是单链结构【详解】根据以上分析可知，组成DNA的五碳糖是脱氧核糖；组成DNA的含氮碱基有4种，即A、C、G、T；由于组成DNA分子的含氮碱基有4种，因此组成DNA分子的脱氧核苷酸也有4种。综上所述，D正确，A、B、C错误。29.豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆粒（R）对皱粒（r）为显性，两对性状独立遗传。用基因型为YyRr与yyrr的亲本杂交，子代表现型的种类为A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种【答案】D【解析】【分析】根据题意分析可知：豌

29、豆子叶黄色与绿色、圆粒与皱粒两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律由于豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆粒（R）对皱粒（r）为显性，所以YY、Yy表现为黄色，yy表现为绿色；RR、Rr表现为圆粒、rr表现为皱粒。【详解】基因型为YyRr与yyrr的亲本杂交，子代基因型为YyRr、Yyrr、yyRr和yyrr，所以其表现型分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒，共四种。综上所述，D正确，A、B、C错误。30. DNA分子的双链在复制时解旋，从氢键连接处分开的碱基是 （ ）A. 鸟嘌呤与尿嘧啶B. 鸟嘌呤与胞嘧啶C. 腺嘌呤与尿嘧啶D. 鸟嘌呤与胸腺嘧啶【答案】B【解析】试题解析：

30、在DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶互补配对形成碱基对，腺嘌呤与胸腺嘧啶互补配对形成碱基对，所以在DNA在复制解旋时，鸟嘌呤与胞嘧啶、腺嘌呤与胸腺嘧啶在解旋酶和ATP的作用下从氢键连接处分开。所以B正确。A、C、D不正确。考点：本题考查DNA结构的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。31.大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是紫花紫花紫花紫花紫花301紫花101白花紫花白花紫花紫花白花98紫花101白花A. 和B. 和C

31、. 和D. 和【答案】D【解析】【分析】判断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法（只能用于植物）：杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状；自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分离，则亲本的性状为显性性状。【详解】紫花紫花紫花，亲代子代性状一致，可能是AAAAAA，也可能是aaaaaa，所以无法判断显隐性关系，错误；紫花紫花301紫花101白花，自交后代发生性状分离，且分离比接近3：1，故可以判断紫花为显性性状，白花为隐性性状，正确；紫花白花紫花，具有相对性状的亲本杂交，子代只出现一种性状，则该性状是显性性状，没有出现

32、的性状是隐性性状，所以紫花为显性性状，白花为隐性性状，正确；紫花白花98紫花101白花，可能是Aa（紫花）aa（白花）Aa（紫花）、aa（白花），也可能是aa（紫花）Aa（白花）aa（紫花）、Aa（白花），所以无法判断显隐性关系，错误。综上所述，D正确，A、B、C错误。【点睛】本题考查显隐性的判断方法的知识点，要求学生掌握基因分离定律过程中判断显隐性的常见方法，这是该题的重点。要求学生根据分离定律的学习掌握显隐性性状的概念，总结判断显隐性的方法，即自交法和杂交法，利用分离定律的分析解决问题。32.南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）为球状（d）为显性，两对基因独立遗传。用基因型

33、为WwDd的个体与基因型为wwDD的个体杂交，F1的表现型比例是A. 9:3:3:1B. 1:1:1：1C. 1：1D. 3：1【答案】C【解析】用基因型为WwDd的个体与基因型为wwDD的个体杂交，F1的基因型及其比例为WwDD: wwDD: WwDd：wwDd=1:1:1:1，则表现型及其比例为白色盘状：黄色盘状=1:1，故选C。33.蝴蝶性状中紫翅（A）对黄翅(a）为显性，绿眼（B）对白眼（b)为显性，现用基因型为AABb和AAbb的蝴蝶杂交，后代可能出现的表现型为A. 紫翅绿眼、黄翅白眼B. 紫翅绿眼、黄翅绿眼C. 紫翅白眼、紫翅绿眼D. 黄翅绿眼 黄翅白眼【答案】C【解析】【分析】本

34、题旨在考查学生理解基因自由组合定律的实质，应用相关知识解答有关自由组合问题，要求学生能够根据亲本的基因型推断子代的基因型及表现型。【详解】首先考虑AA与AA杂交，子代的基因型为AA，表现为紫翅，再考虑Bb与bb杂交，子代基因型分别为Bb、bb，表现为绿眼与白眼，因此基因型为AABb和AAbb的蝴蝶杂交，子一代的表现型为紫翅绿眼、紫翅白眼。故选：C。34.染色体和DNA的关系是( )DNA位于染色体上 染色体就是DNA DNA是染色体的主要成分染色体和DNA都是遗传物质 每条染色体上含有一个或两个DNA分子A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】1、有丝分裂过程中染色体和DNA变化特点

35、（体细胞染色体为2N）：染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；DNA变化：间期加倍（2N4N），末期还原（2N）。2、基因是有遗传效应的DNA片段，因此其基本组成单位是脱氧核苷酸；基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位；基因在染色体上呈线性排列；染色体是DNA的主要载体。【详解】DNA主要位于染色体上，此外在线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA，正确；染色体主要由DNA和蛋白质组成，错误；染色体的主要成分是DNA和蛋白质，正确；染色体是遗传物质的主要载体，DNA是遗传物质，错误；在复制之前每条染色体含一个DNA，在复制后形成姐妹染色单体，此时每条染色体含两个DNA分子，正确。

36、综上所述说法正确的是，即A正确，B、C、D错误。【点睛】本题考查DNA与染色体的关系的知识点，要求学生理解DNA与染色体之间的关系，掌握染色体的组成和DNA的功能，其中DNA才是遗传物质；理解在细胞分裂过程中染色体数量变化与DNA数量变化的关系，这是该题的重难点。35. 已知某DNA分子共含有1000个碱基对，其中一条链上A：G：T：C=l：2：3：4。该DNA分子连续复制2次，共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是（ ）A. 600个B. 900个C. 1200个D. 1800个【答案】D【解析】本题考查的是DNA分子半保留复制中有关计算；已知一条链中（G+C）为6/10，推出DNA中（G+C）为6

37、/10，C为3/10，连续复制2次需3倍鸟嘌呤脱氧核苷酸，因此33/102000=1800个。36. 一对杂合黑豚鼠交配，产下了4只小豚鼠，这4只小豚鼠的表现型是A. 全部黑色B. 黑白各一半C. 黑白之比为31D. 以上情况均有可能【答案】D【解析】杂合的黑色鼠交配，在子代数目足够多的情况下，黑色：白色=3:1，但只产生了四只小鼠，数目比较少，不一定能体现出分离比，所以这四只小鼠的表现型可能全部黑色，可能黑白各一半，可能黑白之比为3:1，也有可能全部为白色，故选D37.两对相对性状的遗传实验表明，F2中除了出现两个亲本的类型以外，还出现了两个与亲本不同的类型。对这一现象的正确解释是（ ）A.

38、 控制性状的基因结构发生了改变B. 新增加了控制与亲本不同性状的基因C. 控制某些相对性状的基因发生了重组D. 控制相对性状的等位基因的位置发生了改变【答案】C【解析】试题分析：控制某些相对性状基因发生了重组，产生了不同性状。考点：自由组合规律点评：考查自由组合规律的实质，属于识记层面的知识，简单题。38.如图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，其中7的致病基因来自A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】B【解析】【分析】本题的解答关键是判断每个个体的基因型，因为红绿色盲的遗传属于伴X隐性遗传，假设色盲的致病基因为b。有关红绿色盲基因型和性状的关系：XBXBXBXbXbXbXBYX

39、bY女正常女性携带者女性患者男性正常男性患者则每个个体的基因型如下：【详解】1号个体是外公，外公的基因型是XBY，不含Xb基因，A错误；2号个体是外婆，外婆的基因型是XBXb，传给其女儿5号个体（XBXb），5号个体将Xb传给7号个体，B正确；而6号个体传给7号个体的是Y染色体，不会将Xb传给7号个体，所以爷爷（3号）和奶奶（4号）不会将Xb基因传给7号个体，CD错误。【点睛】本题考查伴性遗传的知识点，要求学生掌握伴X隐性遗传的特点，要求学生能够利用所学的色盲的遗传特点分析解决问题；同时根据所学的知识分析系谱图，判断图中各代个体的基因型，利用传递规律分析后代的基因型，这是突破该题的方法。39.

40、人类遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的，甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子正常；乙家庭中，夫妇都表现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲，从优生的角度考虑，甲、乙家庭应分别选择生育A. 男孩、男孩B. 女孩、女孩C. 男孩、女孩D. 女孩、男孩【答案】C【解析】试题分析：甲家庭：抗维生素D佝偻病是X染色体显性遗传，丈夫基因型是XBY，妻子基因型是XbXb，所以他们的孩子中女孩基因型是XBXb（患病），男孩基因型是XbY（正常），所以应该生男孩；乙家庭：红绿色盲是X染色体隐性遗传，由于妻子的弟弟是红绿色盲患者，所以妻子基因型是XBXB(1/2)、XBXb（1/2），丈夫正常，基因

41、型是XBY，他们的孩子中女孩基因型是XBXB或XBXb，均正常，男孩基因型是XBY或XbY，可能患病，所以应该生女孩。考点：考查X染色体显性遗传和隐性遗传。点评：难度中等，正确写出表现型对应的基因型。40. 下列关于双链DNA的叙述，不正确的是（ ）A. 若一条链上A和T的数目相等，则另一条链上的A和T数目也相等B. 若一条链上A的数目大于T，则另一条链上A的数目小于TC. 若一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，则另一条链上A：T：G：C=1：2：3：4D. 若一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，则另一条链上A：T：G：C=2：1：4：3【答案】C【解析】在双链DNA中，一条链上的A与

42、另一条链上的T配对，相等，一条链上的T与另一条链上的A配对，相等，因此若一条链上A和T的数目相等，则另一条链上的A和T数目也相等，A正确；一条链上的A与另一条链上的T配对，相等，一条链上的T与另一条链上的A配对，相等，若一条链上A的数目大于T，则另一条链上A的数目小于T，B正确；由碱基互补配对原则可知，一条链上的A与另一条链上是T相等，一条链上的G与另一条链上是C相等，因此，若一条链上的A：T：G：C=1：2：3：4，则另一条链也是A：T：G：C=2：1：4：3，C错误；由C项分析可知，D正确【考点定位】DNA分子结构的主要特点【名师点睛】本题是根据DNA分子的结构特点进行相关的碱基推算DNA

43、分子是由两条脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸与脱氧核糖交替排列分布在外侧构成基本骨架，碱基排列在内侧，通过氢键连接成碱基对排列在内侧碱基对之间的连接遵循碱基互补配对原则，A与T配对，G与C配对，并且配对的碱基数相等二、简答题41.孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，F1全为黄色圆粒。F1自交，F2的表现型及比例为：黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒=9331，孟德尔通过研究发现了自由组合规律。（1）孟德尔研究的这两对相对性状中，显性性状分别为黄色和_。F2中，圆粒皱粒_，F2中表现型不同于亲本的类型所占的比例为_。（2）孟德尔对自由组合现象的解释包括_（从下列叙述中

44、选填序号）。两对相对性状由两对遗传因子控制；F1在形成配子时，每对遗传因子分离，不同对的遗传因子可以自由组合；受精时，雌雄配子的结合是随机的。（3）为验证假说，孟德尔设计了测交实验，请完成测交实验遗传图解：_ _ _。（4）自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的_基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【答案】 (1). 圆粒 (2). 3：1 (3). 3/8 (4). (5). Yr (6). YyRr (7). 绿色圆粒 (8). 等位【解析】【分析】1、相对性状中显隐性的判断：（1）亲代具有相对性状

45、，子代只表现一个性状，该性状即为显性性状；（2）根据子代性状分离判断，如果亲代只具有一个性状，杂交后代发生性状分离现象，则亲代具备的性状为显性性状，后代中新出现的性状为隐性性状；或者根据后代的分离比3:1判断，后代中比例占3的为显性性状。2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】（1）由于纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，F1全为黄色圆粒，说明孟德尔研究的这两对相对性状中，显性性状分别为黄色和圆粒。F2中，圆粒：皱粒=3：1，黄色：

46、绿色=3：1。F2中表现型不同于亲本的类型为黄色皱粒豌豆和绿色圆粒豌豆，所占的比例为3/16+3/16=3/8。（2）孟德尔在解释自由组合现象时，认为两对相对性状分别由一对遗传因子控制；F1在形成配子时，每对遗传因子分离，不同对的遗传因子可以自由组合；受精时，雌雄配子的结合是随机的，因而F2的表现型及比例为：黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1。综上所述，都是孟德尔对自由组合的解释。（3）根据假说F1（YyRr）能产生YR、Yr、yR、yr四种配子，故为Yr；雌雄配子随机结合，故测交后代的基因型有YyRr、Yyrr、yyRr、yyrr，则为YyRr；后代表现型为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒，则为绿色圆粒。（4）基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【点睛】本题考查孟德尔自由组合定律的发现过程的知识点，要求学生掌握孟德尔的自由组合定律的发现过程是解决问题的关键。识记在两对相对性状的杂交实验，理解孟德