溶液浓稀的表示学案

1、7? 2 溶解与乳化 （2）导学案备课人： 班级 姓名学习 U 标： 1.了解影响溶质溶解快慢的因素。2. 知道乳化现象，认识一些乳浊液和乳化剂。3. 知道溶解过程伴有热现象。教学重点：知道溶解过程伴有热现象教学难点：溶解过程伴有热现象的探究过程和方法教学过程：溶解时的吸热或放热现象讲解：物质的溶解包括两个过程：即扩散过程和水合过程。在溶解过程中， 扩散 过程，是分子挣脱彼此间分子引力的过程，这个过程，分子需要能量来转化为 动能， 也就需要从外界吸收热量；而水合过程应该是一个相反的过程，也就是分子多余的动能释放，转化为了热能，表征就是放热。例如：扩散吸热大于水合放热，溶液温度（降低），例如（H

2、4O3 溶于水温度降 低）；扩散现象小于水合放热，溶液温度（升高），例如（N&OH、浓H2SO4溶于水温度升 高）; 扩散现象等于水合放热，溶液温度（不变），例如 （NaCl 溶于水温度不变）7. 2物质溶解的量 （1）导学案备课人： 班级 姓名 学习忖标：知道什么是饱和溶液与不饱和溶液，二者之间转化方法有哪些教学重点：饱和溶液和不饱和溶液 教学难点：饱和溶液和不饱和溶液的转化方法教学过程：引入： 1 ?日常生活中常用的溶剂有哪些？最常用的溶剂是什么2、溶解时吸热的物质有哪些？溶解放热的物质有哪些？一、读课文 197 198 页,1、在的溶液，叫 的饱和溶液。还能 ，叫做的不饱和溶液。（看演示

3、实验）2、读课文 192 页硝酸钾的不饱和溶液转化成饱和溶液的方法有、 ，硝酸钾的饱和溶液转化成不饱和溶 液的方法有 、 ,小结：是否所有的饱和溶液都能通过升高温度的方法转变成不饱和溶液 ?练习:下列关于溶液的说法正确的是）溶液加水稀释前后，溶质的质量一定不变水是一切溶液中的溶剂溶剂量不变时，加入的溶质越多，溶液质量一定越大物质溶于水形成溶液时，溶液温度一定不变2、50ml 酒精与 50ml 水混合后体积100ml ；7. 2物质溶解的量 （2）导学案备课人： 班级 姓名课题：溶液浓稀的表示 第三学时主备： 班级： 姓名 【学习目标】1. 初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。2. 理解溶解度与

4、溶质质量分数的区别与联系。制的【情景创设】在我们前儿章的学习中用到过不同质量分数的溶液，你想知道他们是怎样配吗？今天我们来学习溶液的配制【自学导航】1、知识回顾（1） 与 之比，叫做溶质的质量分数，通常以 表示，可用下式计算：溶质的质量分数二 山此可知：溶液 的质量二 溶质的质量二 - 溶剂的质量二 (2)计算：配制 50g 质量分数为 5%的氯化钠溶液需氯化钠和水各多少克？解：自学教材 : P. 213-214回答下列问题： 配一定量的氯化钠溶液所用的仪器有： 用来用来 用来 用来 (2)配一定量的氯化钠溶液的步骤 : 、 、【合作探究】一、大显身手小组合作配制 50g 质量分数为 5%的氯

5、化钠溶液 二、操作注意事项称量固体的质量量取水的体积搅拌时【分层检测】应知应会1、 医院里用作消毒的碘酒，就是含碘2%的酒精溶液。 在25g碘酒中含碘 _ g,含酒精 g： 配制400g该碘酒，需将_ g碘溶解于 g 酒精中。2、医疗用生理盐水是 0.9%的氯化钠溶液，现配制 1000呂这种生理盐水，主 要操 作步骤是：(1) 计算配制 1000g 质量分数为 0. 9%的氯化钠溶液所需氯化钠 g , 水为 g O( 2) 用 称量所需氯化钠的质量，倒入烧杯里；( 3) 把水的密度近似看成 1 g/cm3,用 量取 mL 水，把量好的水倒入盛有氯化钠的烧杯里，用 搅拌，使氯化钠溶解。达标测评1

6、、从 lOOglO% 的食盐水中取出 10g 溶液，剩余溶液与原溶液相比，不变的是A.溶质的质量B.溶剂的质量C.溶质的质量分数 D.溶液的体积 TOC o 1-5 h z 2、 对“10%的食盐溶液”的含义，解释错误的是（）A. 100g水中溶解了 10g食盐B. 100g食盐溶液中含有10g食盐C.将10g食盐溶于90g水中所形成的溶液D.将食盐与水按1： 9的质量 比配成的溶液3、 欲把80g20%的氢氧化钠溶液稀释到10%，需加水（）A. 800g B. 80g C. 8g D. 0. 8g4、稀释某溶液时，溶液中保持不变的是（）A.溶液的质量B.溶液的浓度C.溶质的质量D.溶剂的质量5、将150g5%的硝酸钾溶液与150gl0%的硝酸钾溶液混合，所得溶液中硝酸钾的质量分数为（）A. 15%B. 8. 75%C. 7. 5%D. 10% 6、将5mL98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）缓缓倒入50mL水（密度为A. 59. 2gB. 59. 0gC. 58. 0g? 55. Og拓展提升工序50g 食温时食盐星期天，小明去农科站观察农技员科学选（稻）种的方法，发现其中的一道 是用饱和食盐水短