一期上午7初三课堂报告第一次课

1、一期上午（初三）课堂第一次课每天作业随堂测试分数有话说：共三道题，错一题，70 分；错两题，40 分；错三题，0 分；没有得满分的，请家长务必督促孩子，再复遍。序12345678王子衡10057067074087091001070117012701340课堂笔记14100乾70王权217022023702410025奕4026洪境远402770281002970307031100第 1 讲：电荷一. 原子结构：物质是由原子组成的，原子是由位于原子中心的原子核和核外电子组成的。原子核带正电，电子带负电，电子绕核高速运动。通常情况下：原子核所带的正电荷和核外电子所有电子总共带的负电荷在数量上相等，

2、整个原子呈现中性。所以原子对外不显示电性。原子非常小, 其直径大约有千万分之一毫米，原子的数量级是 10-10m。原子核更小，如果把原子比作为足球场的话，那么原子核只相当于这座足球场正的一粒足球。核外电子绕着原子核中心运动,就像系的行星绕着运行一样。1897 年，英国科学家（1856-1940）发现了比原子小得多的带负电的粒子电子，揭开了原子具有结构的。二. 电荷：1. 正负电荷定义：（负。）（坐在正中间，思念父亲）（1）正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，玻璃棒带正电，用“+”表示。（所有带正电的粒子，叫做正电荷。）(套餐一：丝绸和玻璃棒都是白色的。)实质：玻璃棒中的原子失去

3、了电子（2）负电荷：规定：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷，橡胶棒带负电，用“-”表示。（所有带负电的粒子，叫做负电荷。）（套餐二：毛皮.橡胶棒都是黑色的。）实质：橡胶棒中的原子得到了多余的电子。（3）正电荷.负电荷.电子的关系结构图：电子也属于负电荷，但是负电荷不一定就是电子。2. 电荷的关系：（1）关系：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。（2）中和：放在一起的等量异种电荷不显电性的现象 如果物体所带正.负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量

4、的正负电荷使物体整体显不出电性。3. 验电器：构造：金属球.金属杆.金属箔.外壳！作用：检验物体是否带电。原理：同种电荷相互排斥的原理。三. 使物体带电：1. 带电的方法：定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核电子的本领不同1 摩擦起电实质：电子从一个物体转移到另一个物体能的转化：机械能电能 接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电，使带电体正负电荷分离。. 电量：1. 定义：用 Q 来表示。Q=It（求电量的公式）表示：一定的时间 t 内，通过导体横截面的电荷总量。2.：（C）e , e 1.6 10

5、19 C元电荷元电荷：各种带电微粒中，原子电荷量的大小是最小的。把最小电荷叫做元电荷，常用四符号 e 来表示。任何其他带电体所带电荷都是 e 的整数倍。e=1.610-19C。一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有 10-7C。一片带电的电荷，大约有几十。五. 本讲习题：问题 1：为什么带电体可以吸引轻小物体？答：一个带电体与不带电的导体相互靠近时，由于电荷的相互作用力，会使导体的电荷重新分布，异种电荷被吸引到离带电体较近的一端，而同种电荷被排斥到离带电体较远的一端。根据以上知识解释带点物体能吸引轻小物体的现象。问题 2：为什么可以摩擦起电？答：物质整体一开始不显示电性，原因每个原子内

6、的原子核正电荷的数量和核外电子负电荷的数量相等。但是不同物质的原子核外电子的能力不同。当两种物质相互摩擦的时候，核外电子能力差的物质就失去电子，带上了负电。而核外电子能力强的物质就得到电子，带上正电。所以，摩擦起电不是电荷的产生，而是电子发生了转移。第 1 讲：电荷基础训练一基础题1.中经常在看到一条醒目的警示：“严禁用桶运”。这是因为在过程会不断与筒壁摩擦，使桶带电，造成火灾隐患。解：带电；因为是易燃物质，当用桶装运时，由于过程中与桶壁摩擦，而使桶带电，因是绝缘物质，桶上电荷不易转移，积累到一定程度会发生放电现象，产生火花引燃，造成事故。2. 在干燥的天气里，用梳子梳头发时，头发会随着梳子飘

7、起来，这是因为梳子和头发摩擦时分别带上异种电荷，互相吸引的缘故。而头发与头发越来越蓬松，同种电荷，互相排斥的缘故。它们之间带上了用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒：（ B ）相互吸引相互排斥无相互作用无法判断解：根据老师的：“负”。毛皮带。丝绸与玻璃棒摩擦，丝绸带，玻璃棒带，两个都带，所以排斥。二中等题1. 两个绝缘轻小球，它们相互作用，那么 D 球可能：（ AC ）(多选)带与 A 球相异的电荷带与 B 球相同的电荷不带电荷带与 C 球相同的电荷解：假设 A 球带正电，则 B 球带电，C 与 B 排斥，则 C 球也带电，C 球与 D 球相互吸引，则 D 球有两种可

8、能，第一种是 D 球带负电，两球吸引。还有另外一种可能：就是因为带电体能吸引轻小物体，所以，D 球作为轻小物体，不带电。用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近一个悬挂的小球，发现小球被吸引，若换用与玻璃棒摩擦过的丝绸去靠近该小球，会看到的现象是：（ C）一定吸引一定排斥可能排斥，也可能被吸引无现象解：第一步：根据“负”，玻璃带。第二步：小球被吸引，有两种可能，第一种小球带负电，第二种根据“带电体吸引轻小物体”，小球不带电。第三步：根据“负”，“与玻璃摩擦过的丝绸”带负电。所以与小球接触的话就会有两种可能，一种是负负相斥，第二种是肯定被吸引。这就这么着了 ！3. 橡胶棒被毛皮摩擦后，产生了负电荷，带负电。（

9、）：不是产生了电荷，而是电荷发生了转移。4. 当电路闭合时，电流的方向都是从电源正极流向负极。（）：电源外部，电流是从正极到负极；但是电源，电流是从负极到正极。三难题1. 某种电解液导电时，测得 10s 内通过导电液体的某一截面向左移动的正电荷的电量为 2C，通过此截面向右移动的负电荷的电量也为 2C，则此电解质液体中的电流强度为：（ B ）A. 0.2AC. 20AB. 0.4AD. 40A解：已知正电荷移动的方向为电流的方向，当 2C 的负电荷向右移动时，相当于 2C 的正电荷向左移动，则通过截面的总电量为 4C.10s 内有 2C 正电荷向左移动，2C 负电荷向右移动I Q 0.4A4t10时，相当于通过截面的总电量为 Q=2+2=4C，通过电解液的电流强度。两相同验电器 A.B 都带有电荷，A 的金属箔张开的角度大于 B 的金属箔张开的角度，拿一根带橡胶柄的金属棒 ab，把 A 和 B 的金属球连接起来，可观察到：A 上的金属箔张开角度逐渐减小，并到某一角度为止，而 B 上的金属箔的 逐减小到零后，又张开到与 A 的金属箔角度相等，则两验电器原来带的电荷是：（ C ）都带正电都带负电带异种电荷，A 的电量大于 B 的电量带异种电荷，A 的电量小于 B 的电量解：Step1：“A 上的金属箔度逐渐