2011二轮复习古代中国精神的文明

1、古代中国的精神文明2011届高三历史复习 古代中国的主流思想演变、科技与文化宁波万里国际学校 陈湘龙2011年1月17日西周 秦汉唐元明清475B.C1840年奴隶社会封建社会魏晋南北朝夏宋总体了解中国古代史政治文明政治制度演进物质文明经济结构及特点精神文明主流思想演变、科技与文化【考点扫描】 考纲内容课标要求诸子百家知道儒道墨法代表人物及主要观点；认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的意义；了解孔子，孟子和荀子对儒家思想的形成和发展的贡献。 儒学成为正统知道董仲舒的主要观点；知道汉武帝罢黜百家和创建太学等措施，理解其目的和影响。 宋明理学知道宋明理学的代表人物；知道程朱理学和陆王心学的主要观点。

2、明清之际儒学知道李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫子等思想家及其思想主张和影响；了解明清时期儒学思想的发展。 春秋战国汉宋明清475B.C1840年奴隶社会封建社会1、春秋孔子/老子思想；2、战国时期的百家争鸣；3、儒家思想的形成。1、“罢黜百家、独尊儒术”；2、汉武帝兴办太学和其他确立儒学独尊地位的措施。 1、程朱理学。1、陆王心学；2、李贽的思想主张。1、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张；2、明清时期儒家思想的发展。中国古代思想文明主要内容1考试题型 本专题试题的题型主要是以选择题形式命题，试题呈现形式多样。2【考情分析】浙江山东江苏广东思想道家心学墨家兼爱、节用儒家中庸09心学李贽王阳明心学科技

3、09指南针外传文学09诗经书画09文字演化戏剧2009-10年新课程高考各地试题在本专题的考点分布表制表归纳法：本专题涉及到许多中国古代思想家的名著和论述，科技和文化艺术成就，在复习过程中，运用制表归纳，置疑比较等方法进行识读，记忆，体验，表述效果较好。材料学习法：依据有关史料，通过独立思考，对历史人物及思想流派的观点，产生个人的置疑，认识和判断，得出相关的历史结论。知识迁移法：能进行知识的迁移，即对其它的历史现象和现实问题进行较为正确的观察、分析、认识和判断，形成结论。解答方法：以审题思考解答为线索。要结合当时的时代背景及相关知识，从纵横两个方面考虑，切不可只浮在题目的表面去回答。 复习方法

4、指南 1、背景： 2、主要流派及代表人物： 3、意义：经济、 政治、阶级、思想、社会环境根本道家：儒家：墨家：法家：老子孔子（核心、政治、教育）、孟子、荀子（主张）墨子商鞅、韩非子（“道”；朴素辩证法思想；“无为而治”）（1）是中国历史上第一次思想解放运动。（2）奠定了中国思想文化发展的基础。考点1 春秋战国时期的百家争鸣 1. 董仲舒新儒学的形成 （1）原因： （2）特点： （3）基本主张： 加强中央集权、适应统一趋势糅合道家、法家、阴阳五行家。巩固君权、稳定秩序a、“春秋大一统”和“罢黜百家”b、“君权神授”、“天人感应”神话皇权，加强君权c、“三纲五常”加强中央集权考点2 汉代儒学成为正

5、统思想董仲舒对儒学有哪些新发展？ 2. 汉武帝推行： （1）措施： （2）结果：政治：启用儒生；思想：罢黜百家；教育：太学、各级学校积：正统、主流消：专制、迷信、维护考点2 汉代儒学成为正统思想“罢黜百家”实质：文化专制政策，禁锢思想，抑制文化民主。到汉代儒学开始成为正统的条件？（1）政治：大一统的局面得到巩固； 专制主义政治体制大体定型。（2）经济：封建经济得到恢复和发展。（3）文化：以汉民族为主体的文化共同体形成。 董仲舒对儒学进行顺应时代的改造。 汉武帝维护政治一统的需要。问题探究 1.程朱理学 2.陆王心学 （1）特点：（2）核心：（3）代表：融合佛道解释儒家义理。理北宋：二程南宋：朱

6、熹理是世界的本源；方法论：格物致知（1）“心”是万物的本原，心即理。（2）反省内心。 南宋：陆九渊明朝：王阳明（1）致良知，知行合一考点3 宋明理学1、更多吸收佛、道因素更加强调伦理道德为思想核心 2、宋明理学有何特点？共同点： 1、内容相同：都都继承了孔孟“仁”“礼”,是儒学的发展； 都认为世界本原是“理”。 2、影响相同：有助于统治者维护专制统治；压制、扼杀人的自 然欲求；对塑造中华民族性格起了积极影响。不同点：1、对世界本原的具体认识不同：理学认为世界本原是外在的“理”；心学认为世界本原是内在的“心”，本心是“理”。2、把握“理”的途径不同：理学主张用“格物致知”的方法去认识和把握“理”

7、；心学提出求“理”就是进行内心的反省，克服私欲，回复良知就能成为圣贤。程朱理学与陆王心学异同知识点拔 1.李贽的思想2.黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想（1）主张“经世致用”（2）“工商皆本”（3）反对封建君主制度，“天下为主君为客。（1）反对以孔子的是非为准，破除对孔子的迷信（2）批判理学家“存天理，灭人欲”，强调人正当私欲考点4 明清之际的儒学思想明清进步思想的共同点是何？1、反传统、反教条。2、反专制、倡民主。李贽主张个性发展。黄宗羲认为君主是“天下之大害”。3、反映资本主义萌芽的时代要求。李贽痛斥“存天理，灭人欲”;黄宗羲提出“工商皆本”;顾炎武主张“经世致用” 。实质：对儒家思想的继承批

8、判，仍属于儒家思想的范畴。问题探究明清之际思想活跃的原因是何？（1）政治：君主专制的空前强化，封建制度没落； 阶级矛盾、民族矛盾尖锐。清灭明朝，促进知识界进行反思。市民阶层的增大，倡导“经世致用”。（2）经济：商品经济发展，资本主义生产关系萌芽。（3）思想：理学、心学使儒学走向极端； “西学东渐”。问题探究明清进步思想与欧洲启蒙思想的区别中 国 西 方主张抨击君主专制，反对儒家正统，提出”“工商皆本” 。未明确提出建立新的社会制度，未能形成完整的理论体系。是对旧制度进行修补。批判专制制度、消灭专制王权、特权和等级制度，追求民主、平等和自由；明确主张建立资本主义制度，设计政治方案，完整理论体系。

9、 性质不是资产阶级思想。资产阶级思想。产生条件经济:资本主义萌芽发展缓慢；政治：封建专制强化，统治稳固；文化：传统文化仍占统治地位；文化专制阻碍了中国科技发展；阶级：还没有形成资产阶级。资本主义工场手工业发展迅速；进入早期资产阶级革命时代，封建统治处于风雨飘摇之中；自然科学取得很大的发展；资产阶级力量已相当强大。 作用对封建专制起了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础，对后来辛亥革命起了一定的作用； 为资产阶级革命作了充分的思想动员，提供了统治的思想上和理论上的准备，推动资本主义发展和社会的进步；影响亚洲革命运动的发展。 相似：1、都是资本主义经济发展的产物； 2、都反封建、反君主专制

10、。中国古代有哪三种治国思想？（1）儒家：“人治”，偏重人的作用，实行“仁政”，民本思想。（2）法家：“法治”，主张用法令统一思想，建立君主专制的中央集权国家。（3）道家：“无为而治”，即要顺应时势和民心。问题探究 中国封建社会统治思想实际上是把三者加以融合互补，以儒家思想为基础，法家思想为辅助，兼采道家的合理思想。孔、孟、荀的思想有何异同？性本恶性本善性相近人性论异君舟民水民贵君轻以德治民，爱惜，取信民本仁义仁政爱人、宽容仁同荀子孟子孔子 思想比较问题探究发展阶段时期代表人物主要观点创立春秋孔子仁、礼、中庸；为政以德；教育形成战国孟子仁政；性本善战国荀子仁义、王道；性恶论独尊 西汉董仲舒大一统

11、、天人感应、君权神授创新宋明二程/朱理；三纲五常；格物致知客观唯心陆/王心即理；“致良知” 主观唯心批判明清李贽挑战正统；童心说；批评现实。黄/顾/王批判；提倡；提出工商皆本中国古代主流思想儒学思想创立及其发展历程利用冲击维新新文化康/梁陈/李/胡/李托古改制儒家思想成为反对矛头如何认识儒家思想的影响 ？问题探究积极影响：1、历史影响：利于维护中央集权和国家统一；增强民族向心力凝聚力；塑造民族性格。2、现实影响?3、世界影响：历史上对东亚东南亚巨大影响；中华文化的象征；和谐国际、人际关系。消极影响：1、明清时期阻碍社会进步；2、不合理的观念：尊卑等级、重男轻女、因循守旧、重义轻利，重礼轻法（2

12、010江苏）“圣人不责人之必能，是以人人皆可以为圣。”这句话最符合下列哪位思想家的主张? A朱熹 B李贽 C陆九渊 D黄宗羲（2010山东）古人曰：“故圣人之为衣服，适身体，和肌肤而足矣，非荣耳目而观愚民也。”这句话体现的思想主张是 A.革新 B.仁爱 C.齐物 D.节用（2010山东）中国传统文化蕴含着丰富的和谐思想。包括人与自然的和谐、人与人的和谐、人与自身和谐等。下列语句表达人与自身和谐思想的是 A.天时不如地利，地利不如人和 B.喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和 C.天人边际，合而为一 D.君子和而不同，小人同而不和BDB实战演练（2010山东）“视人之国，若视其国；视人之家

13、，若视其家；视人之身，若视其身。”这一主张属于 A.儒家“仁爱”思想 B.墨家“兼爱”思想 C.儒家“礼治”思想 D.墨家“非攻”思想（2010浙江）“儒道思想犹如中国古代思想的双璧。下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是 A不以人助天 B天行有常，不为尧存，不为桀亡 C天地不仁，以万物为刍狗 D制天命而用之（2010广东）“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了 A孟子的“仁政” B董仲舒的“独尊儒术” C王阳明的“心学” D顾炎武的“经世致用”BCA实战演练（2010浙江）“中国古代学术史上曾发生过一次著名的理学家辩论，甲方批评乙方做学问

14、“支离”，乙方批评甲方做学问“太简”。下列各项中，属于当时甲方代表人物主要观点的是 A格物致知 B发明本心 C知行合一 D万物皆只是一个天理（2010山东）下列语句体现“以民为本”思想的是君者仪也，民者影也，仪正而影正 民者，国之本也，财用所出，安危所系道之以政，齐之以刑 天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐 A. B. C. D.（09年江苏）某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是 A孔子 B董仲舒 C朱熹 D王阳明BCD实战演练纠错训练中国古代科技与文化2011届高三历史复习宁波万里国际学校 陈湘龙2011年1月17日1考试题型 本专题试题的题型主要是以选择

15、题形式命题，试题呈现形式多样。2【考情分析】浙江山东江苏广东思想道家心学墨家兼爱、节用儒家中庸09心学李贽王阳明心学科技09指南针外传文学09诗经书画09文字演化戏剧2009-10年新课程高考各地试题在本专题的考点分布表【考点扫描】科技与文化 考纲内容课标要求科技成就概述中国古代的四大发明，认识中国科技发展对世界文明发展的贡献。体会古代中国人民的勤劳智慧，感觉先民创造精神的价值。汉字起源、演变和书画的发展概述汉字、绘画起源、演变的过程，知道书法名家，了解中国书画的基本特征和发展脉络。文学成就知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。京剧产生和发

16、展了解京剧等剧种产生和发展的历程。成就影响造纸术最初刻文字于甲骨、青铜器上，后书写于竹木简和帛。西汉时发明了植物纤维纸，粗糙。东汉，蔡伦改进造纸术，“蔡侯纸”。4世纪传到朝鲜，12C欧洲人类文明史上重要发明；促进了人类文明的传播。印刷术雕版：目前世界上现存最早的有明确时间（868年）记载的雕版印刷品是金刚经 。活字：北宋，毕升发明活字印刷术，胶泥字。后出现木活字。 13世纪出现金属活字。15世纪传到欧洲。成为文艺复兴、宗教改革的工具；促进文化的发展，社会进步。火药唐代，人们在炼丹制药时发明了火药。最早关于火药的记载见于唐初孙思邈的 丹经 。唐朝末年火药已用于战争。五代和宋朝火药广泛应用。14世

17、纪初，传入欧洲。把欧洲“骑士阶级炸得粉碎”，推动西方社会进步；促进火器、采矿冶金发展； 指南针战国：发明了指南仪器 司南，后又出现了指南车、指南鱼。北宋：发明了指南针，并应用于航海。13世纪传入西欧，为欧洲航海家发现美洲和事先环球航行提供了重要的条件，打开了世界市场，并建立殖民地。 中国古代四大发明及历史影响 中国古代的四大发明发明发明时间与过程传播过程造纸术/指南针火药/印刷术西汉：出现植物纤维纸东汉：“蔡侯纸”广泛应用战国：出现司南; 北宋：指南针并用于航海唐末：应用于军事宋朝：火药武器广泛运用隋唐：雕版印刷术北宋：活字印刷术 （毕升）由海路经阿拉伯传入欧洲 经波斯传到西方 元代: 王祯改

18、进活字印刷术知识归类结论：科技能否转化为生产力取决于社会条件，即社会环境、观念、经济状况。 四大发明对东西方产生不同影响的原因 ？1.文字演化：甲骨文（商）金文（周）小篆隶书（秦）楷书（汉末）-行书 （晋） 。 书法字体：小篆、隶书、楷书、草书、行书。字形特点。 2.绘画与文字相伴而生，注重传神写意；中国画分为三大画科：人物、山水、花鸟。3.创作者主体：宫廷、民间、文人。4.文人画(1)兴起于魏晋，北宋后盛行。(2)艺术特点：表现形式融诗、书、画、印于一体。 追求抒情写意。 如，山水画追求意境；文人画强调个性，注重写意。文字及绘画：主要了解基本脉络和特征注意1.诗经：四言为主，现实主义。2.楚

19、辞：句式灵活，楚国方言，浪漫主义。3.汉赋：气势恢宏，辞藻华丽，文辞铺张。4.唐诗：李白浪漫主义；杜甫严整格律，沉郁顿挫。5.宋词：出现于唐，兴盛于宋。长短句，豪放：苏轼、辛弃疾；李清照，社会变迁，国运式微。6.元曲：包括杂剧和散曲。演出场所：瓦肆或勾栏。关汉卿窦娥冤。7.明清小说：源于宋元话本，章回体，长篇白话。不同时期文学作品及特点： 古代中国文学艺术具有鲜明的时代特征？ 春秋战国时期，中国社会处于变革的时代，思想领域出现百家争鸣局面，孔子编订整理诗经作为德行教化文本，屈原创作离骚抒发爱国情怀。 秦汉时期，大一统局面形成，汉赋以华丽的辞藻描绘恢宏气势的时代。 魏晋南北朝时期，社会动荡不安，

20、建安文学一扫浮丽文风，陶渊明的田园诗表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的向往。 唐朝的繁盛与科举制度的最终形成，促成了唐诗的繁荣；唐朝以来，商品经济的发展与市民阶层的形成，使词、传奇小说、戏剧、风俗画等世俗文学艺术得到发展。 明清时期，封建社会衰落与资本主义萌芽，使得反封建的小说、戏剧走向繁盛。文学艺术作品：注意把握所反映时代特点（2）宋代文人画兴盛的原因政治：重文轻武的国策 经济：商业发展，城市繁荣思想：理学兴起，注重内心修养 阶级：市民、文人阶层壮大文学艺术作品：注意理解产生的原因如：（1）唐代诗歌繁盛原因封建经济繁荣、国力强盛、民族融合、文化开放；科举推动；人才辈出。宋文人画兴盛的原因？

21、（3）明清小说繁荣的原因政治：封建专制达到顶峰，政治腐败经济：商品经济发展，城市经济繁荣思想：理学封建礼教不适应时代，市民阶 层的文化心里需求，要求个性解放阶级：市民阶层队伍壮大技术：情节语言描绘精彩；印刷术完善。明清小说繁荣的原因？文学艺术作品：注意理解产生的原因京剧1.产生：正式形成于道光（1840年后）2.来源：徽戏、汉戏为基础，吸收昆曲，秦腔优点特长。3.艺术特点：角色：四大行当生旦净丑手法：四种形式唱念做打伴奏：管弦乐器、打击乐器表演：程式化有关京剧问题？ 注意墨家学派不为统治者所重视，因为它代表的是小生产者的利益。 “罢黜百家，独尊儒术”并不意味着仅仅是儒家思想得到继承与发扬，因为

22、在这一时期还吸取了法家、道家、阴阳家等各家思想。 孟子的“民本”思想与社会主义民主的比较 古代民本思想以“君”为本，维护君主专制统治；社会主义民主政治以维护和实现人民群众的根本利益为出发点和目的。 心学与理学有明显的不同 从哲学观上看，程朱理学坚持“性即理”的根本观念，建立起一套以“理”为本体、以“穷理尽性”为方法的理学体系，属客观唯心主义；陆王心学则坚持“心即理”的根本观念，建立了一套以“心”(道德仁心)或“良知”为本体、以“发明本心”或“致良知”为方法的心学体系，属主观唯心主义。易错易混知识 不能说甲骨文是我国最早的文字，只能说是目前已知的最早的汉字。 对秦朝“书同文”而言，政治上的统一既

23、是其原因，也是其结果。 中国“文人画”的突出特点不是画景而是写意。 中国古代小说的发展不只是长篇小说，也是唐代的传奇小说、宋代的话本小说，还有短篇小说。 明清时期我国科技继续发展，而西方文艺复兴后科技也在迅速发展，但二者并不等同，我国明清时期的科技属于传统科技，而西方的是近代科技。易错易混知识（09年浙江）隶书是我国书法的五种主要字体之一，它 源于殷商时期的甲古文和金文 始于秦朝，李斯以此字体书写了秦始皇廿六年诏铭 变化最为丰富，最能表现书法写意性 常用于书写古代官方文书，故又称正书 （09年浙江）中国古代生产和科技在不断进步中，中外交流十分繁荣。下列说法中错误的是 耕作技术大体经理了从“刀耕

24、火种”，一牛挽犁的发展过程 纺织原料使用的先后顺序是麻和葛.家蚕丝.棉花 指南针在明清时期经由海路传入阿拉伯 印刷术经由波斯传到西方AC（09年广东卷B）下列文献中，有较多反映西周时期平民社会生活内容的是A.老子 B.甲骨卜辞 C. 诗经 D. 楚辞（09年广东文基卷）下列“考”字，最有可能出现在秦朝官方文献中的是 CD你的面前是一片蓝天！谢谢！纠错训练【纠错训练】【纠错训练】【纠错训练】【纠错训练】【纠错训练】【纠错训练】【纠错训练】【纠错训练】【纠错训练】易错点5 对理学与心学辨析不清程朱理学和王阳明的“心学”的共同点是 A.理气一体，理先气后 B.心外无物，心即理也 C.内心反省，以致良知 D.纲常伦纪，即为天理D明夷待访录中载：“为天下之大害者，君而已矣！”