【周计划】幼儿中班集中教育活动方案

1、 幼儿由班集中教育活动方案20202021学年下学期第7周6月23日教师：活动名称社会活动一一爱护图书（社会适合）活动目标了解使用图书的正确方式。愿意爱护图书，初步学会制订图书使用规则。学习按步骤图修补图书。活动准备材料准备：（1）一本破旧的图书。（2）几张小朋友看书的图片。（3）修补图书的步骤图、透明胶、剪刀等。（4）音乐小人书不要哭。活动过程一、出示一本破了的图书，引发幼儿兴趣。1.引导语：这本书在书架里哭，你们看看它怎么了？为什么它会变成这样？二、观看图片，判断对错。1.图片参考：（1）小东把图书丢在地上，还猜脏了。（2）小华在图书上乱涂乱画。（3）小飞和小明争抢图书，图书被撕破了。三、

2、了解图书的作用和保护图书的方法，尝试制订图书使用规则。讨论：图书有什么用？怎样爱护图书？组织幼儿为班级图书角制订图书使用规则。四、学习按照步骤图修补图书。引导语：这是修补图书的步骤图，我们一起来学习修补图书吧。引导幼儿学看步骤图，了解修补图书需要的工具，掌握修补的顺序和方法。幼儿分组修补图书，教师观察指导。活动反思幼儿由班集中教育活动方案20202021学年下学期第7周6月23教师：活动名称艺术活动一一和快乐在一起（韵律）活动目标1感受歌曲的欢乐，能根据歌词创编动作，并初步学会跳邀请舞。2体验与同伴共同舞蹈的快乐。活动准备幼儿己熟悉歌曲和快乐在一起，并初步学会唱。活动过程以谈话形式引入。（1）

3、师：小朋友们都很喜欢跳舞，今天，我们就要邀请伙伴们一起来舞蹈，大家准备好了吗？引导幼儿熟悉歌曲，演唱歌曲。（1）清唱歌曲，引导幼儿熟悉旋律，理解歌词内容。（2）播放音乐，教师范唱，幼儿跟唱歌曲。启发幼儿创编动作，并在此基础上集体讨论，确定邀请舞的动作。（1）分句哼唱，鼓励幼儿根据歌词的内容大胆创编动作。（2）从幼儿创编的动作中选取优美的动作作为集体舞动作。引导幼儿随音乐边唱歌边练习表演，要求动作合拍、优美。（1）播放歌曲，引导幼儿再次感受音乐，练习集体创编的动作。（2）给幼儿充分的时间感受动作、学习动作，为集体跳邀请舞做好准备。引导幼儿学习跳邀请舞。（1）引导幼儿分清乐句，找准乐句的最后一拍。

4、（2）幼儿练习能够反复多次，教师及时给予评价，纠正幼儿存在的问题。鼓励幼儿找到同伴，两两结对表演，体验跳邀请舞的乐趣。活动延伸：1.生活活动：（1）此活动能够在日常活动中进行，让幼儿有更多的机会和同伴、教师一起活动。（2）此活动也能够用于早操，鼓励幼儿与别班的同伴结伴舞蹈，或是以“大带小”的形式结伴舞蹈。活动反思幼儿园中班表演游戏教案20202021学年下学期第7周里月21B教师：主题表演游戏：小蝌蚪找妈妈总次数4本页为第几次4游戏目标能根据故事情节，学会利用各种材料自己设计制作表演道具、布置表演场景。懂得与同伴协商、配合、合作进行表演游戏，能分类、整理收拾表演游戏材料。游戏准备增添师幼共同收集纸盒、彩带等半成品指导要点组织幼儿谈谈上一周自己的表演体验，根据上次表演中孩子们小结中提到的所需要的材料，请个别幼儿来介绍。教师介绍本次活动的场地安排并交代本次活动的注意事项。幼儿分组游戏，教师重点指导各组幼儿能使用材料创设游戏场景并学习协商解决游戏中存在的问题。最后提醒幼儿收拾材料，互相评价。观察推进或阶段小结阶段小结：本次活动游戏中，孩子对于小蝌蚪找妈妈这个故事已经表演得比较自如了。特别是几个较为胆小的孩子在游戏中也比前几次放得开了，不但能够完整地表演故事的