《祖国啊我亲爱的祖国》学案

1、祖国啊，我亲爱的祖国导学案一、学习目标：.识记“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。.能有感情的诵读、准确背诵全诗。.通过反复诵读，能够概括出诗歌中的意象所表达的情感。.找出文章中最具有表现力的语言，做出评价。二、重点、难点、疑点表述：.重点：有感情诵读，能读出作品蕴含的凝重的情感；.难点：学生能够说出诗中抒情主人公“我”的具体内涵；得分栏分.介绍舒婷：舒婷，1952年出生于福建省彰州市石码镇。以后一直生活在厦门。1969年插队落户于闽西太拔，后调福建文联。插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作。著有诗集双桅船、会唱歌的莺尾花、舒婷顾城抒情 诗选，散文集心烟。.给加点

2、字注音。（8分）干理 嬖船 则行 月不芽雄滩 纤纯 隧洞 迷，呵.下列加点词语解释不准确的一项（）（2分）A我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫 的歌（非常疲乏） B我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱（崭新） C是绯红的黎明，正在喷薄（形容水涌起或喷射的样子） D你以伤痕累累的乳房，喂养了迷惘 的我、深思的我、沸腾的我（由于分辨不清 而困惑，不知道怎么办）四、感情诵读：在诵读的基础上学生概括每一节的段意。五、小组合作，问题探究：.该诗每节末的“祖国啊”抒发的感情是否一样，从中可以看出诗人的情感有什 么变化，为何会有这样的变化？2这首诗以第一人称写的，诗中的“我”仅仅指作者一个人吗？

3、“我”与祖国是 一种什么关系？3.找出文章中最具有表现力的语言，做出评价六、目标达成，计时训练。得分栏分1.按原文选词填空。（4分）（1）我是你河边上的老水车（破旧破败）（2）数百年来纺着 的歌（疲惫疲倦）（3）把纤绳深深进你的肩膀（勒压）（4）刚从神话的蛛网里（挣脱脱离）.阅读下面选段，回答问题：我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；祖国啊，我亲爱的祖国！.诗句中“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”三个词的位置能否调换？为什么? （6分）.诗中“我”与“祖国”的关系如何理解？ （5

4、分）.该节文字运用了三组对比，再次强调了 “我”与祖国唇齿相依、不可分割的 关系。这三组对比是：（5分）（七）拓展延伸，布置作业【延伸阅读】在希望的田野上（ 晓光 ）【延伸阅读】我们的家乡在希望的田野上，我们的家乡在希望的田野上，炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌。一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香。我们世世代代在这田野上生活，为她富裕，为她兴旺。我们的理想在希望的田野上，禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长。【阅读建议】歌词一般是用诗的语言写成的，北疆播种，南国打场。我们世世代代在这田野上劳动，为她打扮，为她梳妆。我们的未来在希望的田野上，人们在明媚的阳光下生活，生

5、活在人们的劳动中变样。老人们举杯，孩子们欢笑，小伙儿弹琴，姑娘歌唱。我们世世代代在这田野上奋斗，为她幸福，为她增光。只是比起诗歌来语言浅显一些罢了。 本文由三段歌词组成，三段歌词的字句基本相同，只是对应地变换了少数字词、句子。祖国啊，我亲爱的祖国 也有反复咏唱的句子，想一想这种复沓形式有什么表达效果？本文同样表达的是对祖国的热爱和赞美之情， 想一想， 本文是扣住哪一方面主题来表现情感的？如果来朗读或歌唱的话，该用怎样的语调来表现？阅读下面诗歌，回答问题。炉中煤眷念祖国的情绪（郭沫若）我年轻的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样！啊，我年轻的女郎！你该知道了我的前身？你该不嫌我黑奴卤莽？要我这黑奴底胸中，才有火一样的心肠。啊，我年轻的女郎！我想我的前身原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光。啊，我年轻的女郎！我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿燃到了这般模样！（选自中国现代文学名作选讲）.“年轻的女郎”喻指什么？