第12课 黑板报（教案）赣美版美术三年级下册

1、黑板报教学目标1、知识目标通过学习了解报刊的知识,使学生掌握黑板报的设计及制作的方法。2、能力目标使学生明确壁报编排设计的意义和作用,引发其设计实践的兴趣和愿望。发展学生的形象思维,使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。3、情感目标通过报刊设计制作的学习,培养其热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。学情分析基于学生兴趣、能力和需要考虑,本课教学从面向全体学生出发,尽可能地使课堂具有开放性、互动性、主体性。 本课主题是围绕报刊设计基本知识的学习,通过让学生看、听、想、赛、练等教学活动,了解报刊设计基本知识,激发学生创新设计的欲 望。重点难点掌握黑板报设计的基本知识、技巧、方法。

2、版面设计的创意。教学过程活动1【导入】导入教师展示学生部分学科书籍封面,、教师提问“封面是围绕什么进行设计,并体现学科的特点”教师总结封面基本上是围绕图案和色彩,文字进行精心的设计。版面设计定义版面设计又被称为版式设计、编排设计,是在平面中将各种与主题相关的文字、图形、色彩等视觉形象元素加以组合编排,使其产生视觉上的美感。活动2【讲授】讲授1、版面设计在生活中运用领域。(课件欣赏)报纸、请柬、网页、商品包装、宣传册、海报、展板、杂志等和我们有着紧密联系的有黑板报、手抄报、校园宣传展板等。学习好版面设计对于中学生来说有着更加实际的意义。2、版面设计的视觉要素。比较欣赏课件中两幅图片。教师提问“版

3、面设计的视觉要素有哪些”学生回答,教师并总结版面设计的视觉要素图案、色彩、文字。教师提问“除了图案、色彩、文字”版面设计还有哪些构成要素呢课件播放一张报纸,师生共同找出报头、栏目、插图、标题、正文等活动3【活动】活动1欣赏两张黑板报效果图,分析并比较出两副黑板报在版面设计上的优缺点引导学生从版面的构成要素(报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边、布局编排、装饰美化等)上进行分析。时间5分钟生不好有背景颜色太花、标题特别是栏目标题不醒目。报头太大;分栏不明确;版面不够清晰;主题不突出;视觉冲击不够等。好的有分栏清晰;版面美观;插图漂亮;字写的好看等等。教师总结优秀版面设计的特点1、报

4、头的大小适中,位置要在整个版面的中或中上部。报头是由文字和图案构成,图案要紧扣板报主题。色彩要鲜艳,文字要用标准字体书写。2、分栏的数量要适中、形状和方向略有变化、拦边可用粗线分隔。3、报头字最大,文章标题文字次之,正文文字最小。且正文文字要用同一的单色。文章的标题位置可自由围绕正文。5、插图尺寸比报头要小,图案要与文章内容有关系。数量不宜过多,位置穿插于正文之中。活动4【讲授】知识2版面设计的一般步骤课件播放演示第一步根据文稿主次进行版面分割布局。1、两种版面布局方式a.对称式布局b.均横式布局2、确定栏目的数量和分割形式,制定各栏目的块面空间。针对文稿的主次进行大块面的分割布局,这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果。第二步设计报头(图案和文字),确定其位置。第三步安排文章标题色彩、位置与大小。第四步合理安排插图的位置与大小,装饰美化边角。第五步版面整体调整。根据剩余空间,安排设计尾花、边花等装饰。好的版面设计应该是篇目层次分明,文、图块面活泼多变、而又有统一感,色彩协调、醒目。当所有的设计工作基本完成时,就要看看有没有不尽人意的地方,添加润色,修修补补,让你的作品更加优秀。活动5【练习】课堂练