福建师范大学《微格教学训练》在线作业一答卷

1、福师微格教学训练在线作业一试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)如果必须进行惩罚， 教师应该把惩罚同（） 联系起来。学生的错误行为学生的人品学生的同学学生的家庭环境答案:A2.教师在上新课之前， 针对将要传递的新课内容给学生布置的作业属于（）预习型作业巩固型作业拓展型作业综合型作业答案:A3.以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（）直观导入事例导入经验导入直接导入答案:C4.一项好的课堂规则所拟定的内容和表达方式必须符合学生的年龄和行为能力， 而且要能被学生所理解。 这反映了课堂

2、规则的（）合理性可实施性一致性灵活性答案:A5.关于直观导入，下列说法不正确的是（）适合于自然科学类内容的教学，人文社会科学类内容的教学则不适合有助于学生在直观感知中生成疑问实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系观察实物、模型、电视片等过程中，教师要及时提出问题，指明学生观察中的思考方向,促进他们的思维，为学习新教材做好准备答案:A6.下列表述中，不属于导入的功能的是（）激发学习兴趣发展学生的自控能力引起对所学课题的关注为学习新知识做铺垫答案:B7.一般来说， 惩罚只适用于（）学生反复发生的不良行为学生偶尔发生的不良行为学生偶尔发生但是很严重的行为学生所有的不良行为答案:A

3、8.有效导入的基本原则是（）趣味性新颖性规范性规范性针对性新颖性趣味性针对性规范性趣味性针对性新颖性答案:D9.对课堂教学的综合评价往往应用评课的（） 含义。评论研究评价观摩答案:C10.说课的重点部分是（）说教学程序说教法说学情说教材答案:A二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)11.教学中采用经验导入法可以（）拉近学生与知识的距离在学习过程中产生切己的情绪体验深入理解知识的意义与价值有利于知识的迁移答案:ABCD12.问题清晰明了是良好问题的特点之一， 其具体体现是（）难易适度角度新颖范围明确表述简洁、 准确， 通俗易懂答案:CD13.作业的设计一般包括的环节有（）研究教材确定作业

4、内容选择作业形式明了作业的实施答案:ABCD14.下列发问行为，恰当的做法是（）在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问倾向于把问题分配给成绩好的学生在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复述答案:ACD15.教师要提高自己的观察技能， 可从（） 几方面入手。具备相关的条件性知识培养强烈的观察动机注意发挥多种感官的作用及时撰写观察记录答案:ABCD16.下列有关板书的行为中， 不恰当的做法是（）根据不同的教学目的设计不同的板书不写或少写板书对所教的内容统统写在黑板上对难度较大的概念、 公式等先书后讲答案:BC17.有效讲授的一个重要方面是要把握好讲授

5、的时机， 讲授的时机包括（）组织教学时为学生定向时学生分析理解难以到位时学生出现误读时答案:BCD18.创设有效导入的具体要求是（）从学生的实际出发符合教学内容本身的科学性从课型的需要入手导语尽量简洁答案:ABCD19.讲授的基本形式包括（）讲述讲解讲读讲演答案:ABCD20.一般而言， 课堂教学的导入由（） 几个内容构成。引起注意激起动机组织指引建立联系答案:ABCD三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)21.教师在表扬学生时适宜使用热情洋溢的解释。答案:错误22.诸如“不要骂人” 这样的表述符合课堂规则中的可实施性要求。答案:错误23.诸如“不要骂人”这样的表述符合课堂规则中的可实施性要求。答案:错误24.听课教师应该对要听的课的教材、 学情以及教学者的教学思想有一个预先的认识。答案:正确25.要实现提问设计的高效性，可使一个提问包含两种或多种目的。答案:正确26.教师对学生的观察主要是观察学生的学习性行为， 非学习性行为不在观察之列。答案:错误27.教师对学生的理想行为应采取即时强化。答案:正