仇建国《团身前滚翻》的教学反思

1、PAGE PAGE 3团身前滚翻的教学反思东塔回民小学 仇建国本课的主要教学内容是团身前滚翻，因三年级学生的注意力集中的时间较短且部分学生较为顽皮，如果教师一味的讲解基本动作，反复练习，容易使学生产生厌倦情绪。在本课教学时，我通过不同方式方法的引导激发，效果不错。1、让小学生在玩中学习新知。 本课的开始和准备部分我让小学生模仿小动物翻滚动作和学生抢垫子的游戏活动引入课堂的教学情景，让孩子们通过开动脑筋想象并做一些动物翻滚动作和学生抢垫子的游戏活动应急练习，通过这些精彩的情景练习达到各个关节活动的目的。这项学生抢垫子热身游戏充分利用了本节课的器材，在跑动中去抢垫子，即达到了热身的目的，也锻炼了学

2、生的反应能力，把学生的注意力全部吸引到课堂上来了，作为教师的我都不想结束游戏，可见学生的情绪。2、让小学生在探究活动中学习。在学习本节课的新知探究时，我设计情景实验：请两个小朋友来参加比赛，大家来观察一下。篮球和箱子哪个滚的远？篮球和箱子哪个能顺利的到达了目标？为什么？师生做实验证明是篮球，因为圆的物体滚动的远。我想让学生直观形象的看到物体是怎样滚动的？理论上翻滚需要什么？自己得到了怎样的启发。把教学内容要点隐含到实验游戏里去，不仅能活跃课堂气氛，还能让小学生快速准确的学习到新知识。3、给学生一个自主创造学习和个性展示的机会。在练习团身前滚翻的过程中，我先让学生自主体验，尝试团身前滚翻动作，然

3、后再请几个动作规范的有代表性学生示范，让全体学生评价，最后才由老师讲解示范动作。这样做不但很好的锻炼了学生的创造性和敢于展示自我的精神，而且使学生更加牢固的掌握了前滚翻的动作技术要领。 4、让小学生在练习活动中懂得了团结一致，互帮互助的重要性。“健康第一”的指导思想包括了身体健康、心理健康及社会社会能力，所以，体育课上除了加强学生的身体锻炼外，还需要注重对学生道德品质的培养，教给他们做人的道理。在小组团身前滚翻练习接力比赛中，使学生懂得了团结一致，同心协力的重要性。开展合作练习，掌握动作要领是本节课的基本环节。我还是以小组练习的形式让大家互帮互助的去完善动作要领。部分学生通过观察、练习、同学的

4、帮助都能顺利的翻滚过去，但是个别学生动作方法不对。大部分学生都是头顶着垫，致使翻滚的不够圆滑，出现方向不正的情况。针对这一现象，我让学生把红领巾或废报纸夹到脖子下，强化含胸的意识，然后规定头的落点在两手中间稍偏上的位置，通过这些方法的交流，学生明显有了提高，攻破了本节课的难点。 在学习过程中，学生自主学习的能力得以锻炼，积极探究的意识进一步激活，团队精神，创新精神及自信心都有不同程度的提高。整个教学过程完整流畅，运动强度和密度基本合理。5、让小学生在拓展练习中展示自我。在生活中经常有很多意外发生，我们要学会保护自己。如果跌倒或摔倒时我们顺势团身前滚，就可以避免受伤。我在拓展练习中设计了一个情景

5、：在同学互相追逐时，跨过一个障碍，不小心马上就要跌倒了，我们应该怎么做？我把这个环节定为本课的意图。学习体育技能就是要让学生运用到生活当中，提高自我保护的能力和体育锻炼的意识。要让学生知道体育课的意义，逐步形成终生锻炼体育运动的意识。通过我的讲解，学生觉得自己学到了一技之长，都迫不及待的想去展示。此时，为了安全我并没有急于进行，而是我先给学生们做了示范，跨越障碍接单肩前滚翻，然后又做了团身前滚翻。学生更加认为学习体育技能太有用了。在练习的过程中都积极的展示自己身手，课堂气氛非常活跃。 6、让小学生树立体育运动安全意识。我在给团身前滚翻动作掌握较好的学生增加难度，加大强度，让他们在拓展练习时动作再迅速点，并给学生设计情景：在同学互相追逐时，不小心脚下一滑马上就要跌倒了，我们应该怎么做？让他们感到自己始终有前进的目标。但是，首先要让学生思考如何应对，并要掌握动作要领，再让学生在体操垫子上模仿团身前滚翻练习，教师并要提醒学生注意安全，千万不能盲目蛮干。同时，也要提醒学生课下练习团身前滚翻一定要选择沙滩、草地等松软、平坦地方练习，千万不要在硬地或不平坦地方练习，以免发生身体摔、碰伤事件。通过本课教学，学生基本掌握前滚翻的动作方法，能合理运用正确的发力顺序，运动能力和身体素质都得到了提高。我自己也感受很深，在以后的教学实践中，要不断研究教法和课的上下