三年级下册数学教案,24,两位数与三位数相乘,沪教版,（3） 3位数乘2位数算数题

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 三年级下册数学教案,24,两位数与三位数相乘,沪教版,（3） 3位数乘2位数算数题 课时学案设计 课题：两位数与三位数相乘 主备人： 课时：1 审核人: 课型：新授课 审核日期: 学习目标 1、结合实例，探索两位数与三位数相乘的计算方法，体验算法的多样化。 2、初步掌管两位数与三位数相乘的计算方法，能用横式和竖式正确地举行计算。 学习重、难点 1、两位数与三位数相乘的计算方法； 课前打定 课件 学习过程：学生学习 教师查看 一、 复习引入 1、算一算 3426 方法1：分拆法 方法2：竖式计算 3426 3426 34 =3420+346 =3430-34

2、4 26 =680+204 =1020-136 204 =884 =884 68 884 小结：（1）利用分拆把一个因数拆成整十数加一个数或整十数减一个数。 （2）在两位数与三位数的竖式计算中，用哪一位去乘，积的末尾就和哪一位对齐。 二、 自主学习 1、 PPT出示18页主题图。 （1） 说说主题图供给了什么信息？ （2） 列式：28112 （3）估算小松鼠为运鼓动们一共送来了多少袋牛奶？ 28112的结果在（2240）和（3360 ）之间，接近（ 3360）。 小结：可以把一个因数看作整十数，举行估算结果。 2、 尝试计算。 3、透露课题：两位数与三位数相乘 三、合作学习 1、查看对比 方法

3、1：28112 方法2：28112 方法3：28112 =20112+8112 =30112-2112 =47112 =2240+896 =3360-224 =41127 =3136 =3136 =4487 =3136 小结： （1）两位数乘三位数，如故可以将其中一个因数举行分拆，把用两位数的问题转化成用一位数和用整十数乘。 （2）因数利用分拆法把一个因数拆成两个一位数相乘。 方法4： 112 28 28 112 896 56 224 28 3136 28 3136 查看交流：（1）哪个竖式在计算的时候对比简便？为什么？ （2）说说竖式计算的过程。每一步计算的意义。 （3）计算中需要留神什么问

4、题？ 小结：在两位数与三位数的竖式计算中，用哪一位去乘，积的末尾就和哪一位对齐。 2、试一试； （18页练习）三人板演，全班批改。 12412= 37634= 25333= 124 376 333 12 34 25 3、 练一练； 54807= 807 54 54 807 3228 378 4035 432 43578 43578 小结： （1）在两位数与三位数的竖式计算中，用哪一位去乘，积的末尾就和哪一位对齐。 （2）举行竖式计算时，位数高的数写在上面计算会更便当。 4、 应用题：小丁丁去超市买15箱牛奶，每箱牛奶223元计算，带4000元钱够吗？ 15223=3345（元） 3345（元）4000（元） 答：带4000元钱够。 四、课堂小结 小结： 1、两位数乘三位数，如故可以将其中一个因数举行分拆，把用两位数的问题转化成用一位数和用整十数乘。 因数利用分拆法把一个因数拆成两个一位数相乘。 5、 在两位数与三位数的竖式计算中，用哪一位去乘，积的末尾就和哪一位对齐。 五、当堂检测 1、填空 3 6 4 4 8 1 2 8 5 6 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2、试一试：54807 3