沟堆港中学教学常规管理知识竞赛试题教学常规是

1、第6页 共6页沟堆港中学教学常规管理知识竞赛试题 教学常规是沟堆港中学教学常规管理知识竞赛试题一、填空题：1连云港市中小学教学常规管理要求从备、教、改、辅、考、评、研、行八个方面，共计65条，对教学活动提出详细的标准要求。2、集体备课要做到哪四定&”即定时间、定地点、定内容、定主备人。3、作业布置与修改应做到有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠4、作业的选择要精、实、活，反对繁、难、怪5、好的板书应该是精新活美的和谐统一。6、个人备课要分析p 把握学情分析p ，学情分析p 应重点关注三个方面的内容：已有知识和经历、学习方法和技巧、个性开展和群体进步.。7、课程资的整合要做到四个方面的整合：(

2、目的整合、内容整合、形式整合、各种资整合。).8、课堂教学中，要科学设计问题，精选例题和习题。9、连云港市中小学教学常规管理要求自2022年9月1日开始实行。10、综合理论活动过程包括研究性学习社会理论和社区效劳三个组成部分。11、学校校本教学研究要以教研组和备课组为平台，认真扎实的开展活动。12、教师每学年要做到五个一&”即读一本教学理念专著执教一节公开课主持或参与一项课题研究交流或发表一篇教学论文和开设一次专题讲座。13、课外辅导主要包括学业类辅导、兴趣特长类辅导和身心安康类辅导等。14、课外辅导要做到六定&”：定方案、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点。15、等级评价分设合格、不合格

3、两级。16、课堂教学中对学生的评价要富有鼓励性。17、评价方式除一般性鼓励语言外，提倡运用动作、眼神、表情等体态性语言进展评价。18、根据课程施行方案，合理确定考试形式、考试科目和考试内容。19、保证阅卷质量，要准确把握评分标准和评分细那么，做到宽严适度，集中时间，采用流水作业形式。20、评价主体除教师外，要调动学生积极主动地参与评价，提倡学生自评和生生互评。21、学校要保证评定过程及评价结果的客观和公正。22、评价要立足改进和矫正。23、评价内容主要为学生的学习热情、参与程度、学习方法等学习状况和学习效果。24、要每学期对学生进展一次综合素质评价，实行报告单制度。25、监考教师要认真履行监考

4、职责，严格监考，杜绝各类形式的舞弊行为。26、心理安康类辅导要重视心理疏导，及时缓解学习压力，注重学生安康心理品质和健全人格的培养。27、严密组织，严格纪律，严明考风，标准操作，确保考试过程和考试结果的客观、公正、有效。二、判断题：1、集体备课每周至少开展一次备课组活动，每次活动40分钟。错，每次活动不少于两节课。2、课后作业要具有层次性和选择性，以拓展性习题为主，适当布置根底性练习。错，以根底性练习为主，适当布置拓展性习题。3、课堂教学中对教学目的的落实，重在知识目的。错，应注重三维目的有机整合。4、教学过程中筹划的活动力求表达开放性、参与性和过程性，重视预设与生成之间的关系。对5、在任何教

5、学活动中，三维目的始终都是一个有机统一的整体，既相对独立，又互相补充。对6、在教学媒体选用方面，我们应该持有正确的选用策略，要扬弃而不独重多媒体，也要在借鉴的根底上对课件进展第二次开发。对7、教案不能写成教材的缩写，可以写成教材的提纲。错，不能写成教材的提纲8、集体备课时，每个成员要深化研讨，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此根底上形成学案。对9、制定教学目的时，应根据教学内容与学生实际辨证处理好阶段性目的和总体性目的之间的关系。对10、撰写教案时，只要环节齐全，格式标准，详略得当即可，无须彰显个性。错，应表达个性。11、课后反思中，重点应记录教学中的精彩之处。错，应反思教学中的问题与缺乏。12、教学中，教师的语言、仪态都属于旁枝末节，可以无视。错，不应无视。13、小学高年级的作业总量为每天应控制在一个半小时。错，应不超过一小时。14、对于学生错题应及时订正，并建立学生错误档案，指导学生使用好错题本。对15、课外辅导应重视个别辅导。对16、教学过程不是预设不变的，课堂教学中的生成&”是永久的。对17、对于预设和生成，应重点关注生成。错，应有机整合。18、学情分析p