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文档简介

1、2.1认识分式（1）题型1：分式、有理式概念的理解应用.（辨析题）下列各式J -L, L+y,二生，-3a-2 , 0 中，是分式的有 n x+15a-b;是整式的有;是有理式的有.题型2：分式有无意义的条件的应用.（探究题）下列分式，当x取何值时有意义.（1）二1；（2） 士工.3x + 22x - 3.（辨析题）下列各式中，无论x取何值，分式都有意义的是（）A. 1B. C.D. -42x + l2x + la-22x+.（探究题）当x 时，分式31无意义.3x-4题型3：分式值为零的条件的应用.（探究题）当式时，分式上L的值为零.r +x-2题型4：分式值为1的条件的应用.（探究题）当x

2、时，分式 S 的值为1；x 5当X时，分式=的值为T.x 5课后系统练基础能力题.分式，当x 时，分式有意义；当x 时，分式的值为零.厂一 4.有理式工，工二，一,二一中，是分式的有（） x52-乃-1A. B. C. D. .分式山中，当;v = rj,下列结论正确的是（）31A.分式的值为零；B.分式无意义C.若时，分式的值为零；D.若 xL时，分式的值为零 TOC o 1-5 h z 3310.当X时，分式:的值为正；当X时，分式二-的值为负.一.（+ 5r +1.下列各式中，可能取值为零的是（）am2 +1m2 -1-m + nr +1A.-； d. C.: u.nr -1m + nr

3、 -1m + .使分式匚无意义，x的取值是（） lxl-1A. 0 B, 1 C. -1 D. 1拓展创新题.（学科综合题）已知,，=, x取哪些值时：（1） y的值是正数；（2） y 2-3x的值是负数；（3） y的值是零；（4）分式无意义.（跨学科综合题）若把x克食盐溶入，克水中，从其中取出?克食盐溶液， 其中含纯盐.（数学与生活）李丽从家到学校的路程为s,无风时她以平均米/秒的速 度骑车，便能按时到达，当风速为3米/秒时，她若顶风按时到校，请用代数式 表示她必须提前出发.（数学与生产）永信瓶盖厂加工一批瓶盖，甲组与乙组合作需要天完成， 若甲组单独完成需要b天，乙组单独完成需 天.（探究题

4、）若分式二-1的值是正数、负数、。时，求x的取值范围.x + 218.（妙法巧解题）已知上-1=3,求51+ 3Q-5），的值.x yx-2xy - y以（杭州市）当”时，分式黑肝的值为零.参考答案11 a2 -b2 a 1,， c a 1ci2 -b2 o 2 n? ; , -x + y 9 -3r,U; , , f+y, , -3x ,Ux+1。-bn 5n x+15a-b7, 、3(1) xW二，(2) x-32Di3-1 ,82C) ，一 35#2, =0CC5,任意实数IE B 12. D13.当2Vxl或x-时，），为负数, 33当1=1时.，），值为零，当x = |时.，分式无意义.14.xm14.xmx + b15.=7 T秒 a-b a)16.ah1

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