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文档简介

1、第3页 共3页物理教学设计：透镜及其应用物理教学设计第四章透镜及其应用本章课时安排和教学建议1、教学安排共15课时课题课时安排内容作业一、透镜第1课时1、活动4.1观察凸透镜和凹透镜2、活动4.2区分凸透镜和凹透镜3、-1课堂实验指导书P106-1、2、3、4、6实验报告册第2课时1、学习焦点与焦距2、训练画光路图3、活动4.3测定远视眼镜的焦距4、-3、4课堂实验课本-2指导书P107-5、7、8二、探究凸透镜的成像原理第1课时探究“研究凸透镜的成像原理”1、测定凸透镜的焦距2、探究凸透镜成各种像的条件和特点尝试完成实验报告、对探究过程分析p 、考虑第2课时1、探究什么情况下物和像在透镜两侧

2、，什么情况在同侧？2、物距和像距的变化情况3、什么情况下成放大、缩小的像？什么时候光屏总是接不到像？等一系列成像的问题。完成实验报告课本-1、2、3、4第3课时稳固进步指导书P112进展课堂练习补充8题第4课时复习课1、2两节知识梳理、稳固进步补充小练习三、照相机与眼睛视力的矫正第1课时1、观察照相机和底片，观察用照相机拍照的过程2、学生课前自制视觉暂留的小实验，课堂演示、交流3、多媒体展示“照相机和人眼”、电影电视和“视觉暂留”4、学生分组活动“视力矫正”课本-1、2实验报告册补充6题第2课时稳固进步指导书P117页课堂练习补充8题四、望远镜与显微镜第1课时1、透过两个透镜观察物体2、学生观

3、察使用显微镜从生物实验室借3、分组观察望远镜4、多媒体演示“望远镜、显微镜开展史、原理”等有关资料指导书P123-1、2、3、4、5、6实验报告册第2课时1、学生自制水滴显微镜2、学生组装开普勒望远镜和伽利略望远镜模型可选做其一补充4题五、光的折射透镜的奥秘第1课时1、活动4.7观察光从空气射入水时的折射情况2、活动4.8观察光通过玻璃砖时的折射情况3、活动中观察插入水中的筷子在水面处看上去弯折的现象4、学生归纳总结折射规律课本、实验报告册指导书P128页15题第2课时1、活动4.9探究透镜的奥秘2、多媒体演示“幻日奇观”、“海市蜃楼”等教学资料3、书上3、4、指导书P129页611题补充4题

4、第3课时本节梳理、课堂练习补充8题本章复习第1课时知识梳理、本章课堂练习补充习题订正试卷第2课时单元测试合计15课时2、教学建议1体会新教材关于透镜知识的呈现顺序和方式上的变革，重视学生探究活动的开展，在教学中凸现“从生活到物理，从物理到社会”的“做中学”的教学理念。2重视书后“”内容，并将课堂探究“活动”和“”中的内容有机结合，有条件在课堂上“活动”的内容尽量不要留到课后。如：“光路可逆”、“放大镜”、“投影仪”等内容就出如今“”中，应在教学中适时出现。3充分利用各种物理教学资，激发学生学习兴趣。望远镜、老花镜、生物实验室中的显微镜、塑料尺上的放大镜等都应拿进课堂，让学生观察、实验、考虑。从本章的导图“三星堆纵目青铜面具”到“望远镜

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