2022年三个小伙伴-第一课时教案

1、学习必备 欢迎下载三个小伙伴教学设计谈话导入1. 小伴侣们,在你的生活中, 有没有小伙伴呢？可以跟老师说一说你们平常都在一起做些什么吗？2. 感谢小伴侣的共享, 我们的生活中少不了小伙伴,有学习小伙伴, 有嬉戏小伙伴,让我们一起伸出小手,跟老师一起写一写,小伙伴（板书）；细心的小伴侣,发觉了伙伴这两个字有什么特点了吗？（对啦,偏旁一样的）,你仍知道哪些偏旁相同的词语吗？跟大家说一说呢；伙伴这两个字, 左边都是单人旁, 表示这个字都与人有关系, 右边的“ 火” 和“ 半”又刚刚好是这两个字的读音, 我们把这样一半表示字的意思的,一半表示字的发 音的字,叫做形声字；谁来读好这个词？3. 今日我们的

2、故事就跟三个小伙伴有关系； （板书把课题补充完整） ,指名小伴侣 读一读,留意“ 个” 是轻声,要藏起来；4. 三个小伙伴是哪三个小伙伴呢？出示幻灯片 5. ,瞧,三个小伙伴被小伴侣们亲切的招呼声吸引来了,快来看一看,他们的长 相都有什么特点？（1）小野猪的特点：硬嘴巴 有谁能够读好这个词？（指名读）学习“ 巴” 字：老师要给做的端正的小伴侣讲讲关于“ 巴” 的故事；“ 巴” 在古 代是象形字,长得很像盘起来的蛇,又像堆起来的糕点,我们现在说的泥巴、锅 巴,就是这个巴；巴字你知道怎么写吗？出示笔顺；（2）小袋鼠的特点：皮口袋（出示板贴）有谁能够读好这个词？（指名读）（3）小象的特点：长鼻子（出

3、示板贴）有谁能够读好这个词？（指名读）二、初读课文,随文识字（播放课文动画）1. 三个小伙伴给我带来了一个好玩的故事,让我来看一看；2. 多好玩的故事啊,你们想不想自己读一读？轻轻打开书,翻到第 34 页,听清 楚老师的要求：读准字音,读通句子,难读的地方借助拼音多读几遍,读好后标- - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页上小节号,这些都完成了的小伴侣把书反扣在桌子上,坐端正,冲左老师点点头,我就知道你完成任务啦；开头吧；精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3. 小伴侣们洪亮的读书声吸引了三个小伙

4、伴,在这个春暖花开的季节里, 三个小伙伴呀预备带着大家一起去植树,大家预备好了吗？出示句子：小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树；谁来读一读这个句子？（指名读）一同是什么意思呢？（一起的意思）你能用一同来说句话吗？春天多么美好呀, 动身去栽树的心情棒极了, 有谁再来读一读这个句子？ （指名 读,指导读出欢乐的心情）4. 栽树的过程可不是一帆风顺的,三个小伙伴遇到了困难,这些困难藏在 2 到 5小节里,请小伴侣们快速看看这4 个小节,你能找到他们遇到的三个困难吗？（1）依据同学回答,出示三个问题：没有锄头挖树坑怎么办？没有箩筐运肥料怎么办？没有水桶浇水怎么办？指名小伴侣读一读；学习生字：没 你有什么

5、好方法记住这个“ 没” 字呢？（ “ 几” 字在水里又丢了小尾巴）小伴侣们认真观看这三个句子,你发觉了什么？（都有问号）问号,就提示我们 要读书疑问的语气,有谁来试一试？（指名读）读好句子,我们要留意标点（板贴）（2）看来啊,要栽树,需要用到哪些东西呢？出示：锄头箩筐水桶小伴侣们, 让我睁大眼睛认真看, 这些加点的字, 你能大胆的猜一猜这些工具都 是用什么做的吗？同桌之间相互争论一下呢金属竹子木头出示相应的图片 （看来汉字的学问可真不少, 通过字的样子,我们可以猜到这个字与什么有关系,大家都是识字小能手）让我们一起来读一读； （锄头的头是轻声）（3）三个小伙伴,有没有这三样工具啊？那他们遇到问

6、题了,是怎么说的呢？让我们来听一听；出示：不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴 不要紧,不要紧,我有一个皮口袋 不要紧,不要紧,我有长长的鼻子- - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载加上动作,我们一起来读一读；加上动作读,我们会读的更好了； （板贴）（4）接下来,他们是怎么解决问题的呢？不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑（指名读一读,贴词卡：拱树坑）拱,是向上向前推, 谁能学一学野猪是怎么挖树坑的？让我们加上动作,再来读一读）不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一堆

7、肥料（指名读一读,贴词卡：运肥料）小象跑到小河边, 用长鼻子吸足了水, 把树坑浇的湿湿的 （指名读一读, 贴词卡：浇水）5. 看来栽树也不是一件简单的事,不过只要大家一起想方法, 就能解决困难； 小伴侣们,你喜爱聪慧的小野猪吗？喜爱敏捷的小袋鼠吗？喜爱聪慧的小象吗？喜 欢哪个,就把关于它的段落读一读； （自由朗读）喜爱小野猪的小伴侣在哪里,站起来读一读；6. 瞧,在大家的努力下,小树苗栽好了,出示（喜爱小袋小象的）6 小节；（指名读一读）小树栽好了,小伙伴的心情是怎样的呢？（高兴的）这里有一个标点符号,老师把他颜色变了变,这是？（感叹号）我们说读书要注意标点,感叹号表示小伙伴们很高兴呢,有谁能

8、读好这句话呢？随文识字：拉扩词（拉车拉门拉窗帘拉琴）拉的反义词是：推（做动作）拉由于这个动作要用到手,所以是提手旁；一起来跟老师写一写；7. 复习字词：故事学完了,黑板上的词语娃娃你都记住了吗？（黑板上三组词,横着读一读,竖着读一读； ）8. 你能把这些词送入这些句子中来夸夸他们么；小野猪用 硬嘴巴 _ 来_拱树坑 _ ；小袋鼠用 _皮口袋 _来 _ 运肥料 _；小象用 _长鼻子 _ 来_浇水 _；三、指导写字；- - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页课文中间有两个新字要跟你们交伴侣；给你们 5 秒钟时间,看谁先记住；1. 同学记生字；精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2. 师范写；指导写好左右结构的